篇1：苏教版数学三年级上册 第三单元 长方形和正方形-第1课时 认识长方形和正方形（教案）苏教版数学三年级上册 第三单元 长方形和正方形-第1课时 认识长方形和正方形（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形【教学内容】教科书第36~38页例1和“想想做做”。【教学目标】初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形有四条边，对边相等，有四个角，都是直角，正方形的四边条都相等，四个角都是直角。【教学重、难点】重点：了解长方形和正方形的特征。难点：判断一个图形是不是长方形或正方形。【教学过程】一、情境导入谈话：同学们，今天我们一起来找一找藏在我们教室里的数学知识（出示教科书第36页例1教室情境图）。在我们的教室里，你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗 要求：先用手沿着边围一围，再把它描下来。教师在黑...
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  篇2：苏教版三年级数学上册三 长方形和正方形《1.长方形和正方形的认识》教学设计苏教版三年级数学上册三 长方形和正方形《1.长方形和正方形的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：认识长方形和正方形教学目标：1、通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形、正方形的基本特点，知道长方形的长、宽和正方形的边长，体会长方形与正方形之间的联系和区别。2、在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法，积累图形与几何的学习经验，培养观察、比较和抽象图形的初步能力，发展初步的空间观念。3、在自主探究和合作探究的学习过程中，让学生感受到图形来自现实世界，现实生活里充满几何图形；培养独立思考，互相交流的良好学习习惯，同时让学生体会到学习的快乐。教学重点：认识长方形和正方形的特征，积累数学活动经验。教学难点：学会探究图形特征的方法、形成长方形和正方形的空间观念。教学准...
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 篇3：人教版三年级数学上册 长方形和正方形的认识 教案人教版三年级数学上册 长方形和正方形的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形和正方形的认识教学目标 1.经历动手验证的过程，认识长方形和正方形各部分名称及特征。 2.在经历观察，比较，猜想，验证的过程中，感知认识平面图形的方法，培养学生的空间观念。 3.感受数学与生活的密切联系，学会用数学的眼光看待世界。教学重点：探究并掌握长方形和正方形的特征。教学难点：掌握研究平面图形的方法，理解正方形和长方形的联系。教具学具：教具：2副三角板，长度不一的小棒若干，课件。学具：每小组一份材料A、B、C，4厘米小棒4根，2厘米小棒6根。三角板一副。教学过程：导入。分类揭题。课件出示各种四边形。师：你能将这些图形分分类吗？生：我把长方形分一类，正方形分一类...
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  篇4：长方形和正方形的认识教案三年级上册数学人教版长方形和正方形的认识教案三年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形和正方形的认识教学内容：人教版三年级数学上册第80页例2.教学目标：1. 通过观察和操作等活动，能用自己的语言描述长方形和正方形的特征，了解它们之间的联系和区别以及各部分的名称。2. 在量一量、折一折。比一比等操作活动中，探索长方形、正方形特征的过程。3.在观察、比较 、猜想 、验证的过程 中，感知认识平面图形的一般方法与视角，增强空间观念 ，发展学生的数学素养。教学重点：正确描述长方形和正方形的特征，了解它们之间的联系和区别。教学难点：小组成员运用不同的方法探索长方形和正方形的特征。教具学具：课件、视频、大小不同的长方形、正方形纸，直尺，直角三角板教学过程：一、引入...
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  篇5：沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识课件(共20张PPT)沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)长方形、正方形的初步认识 ①长方体有6个面，8个顶点，12条棱，每个面都是长方形。正方体有6个面，8个顶点，12条棱，每个面都是正方形。长方形有怎样的特征？对边对边折一折，比一比上下对折折一折，比一比左右对折对边相等折一折，比一比左右对折四条边都相等正方形有怎样的特征？对边相等对边相等对边相等四条边都相等四条边相等四条边都相等四个直角四个直角对边相等对边相等课本第71页课本第71页44相等44相等四条边都相等说一说四个直角四个直角对边相等对边相等长方形与正方形有什么相同点和不同点？四条边相等四...
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  篇6：人教版一年级下册数学《认识长方形和正方形》（课件）(共26张PPT)人教版一年级下册数学《认识长方形和正方形》（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识长方形和正方形教学目标01知之为知之，不知为不知，是智也。1、直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形。2、通过猜一猜、找一找、说一说、圈一圈、画一画等活动，培养学生观察比较和概括抽象的能力。3、通过图片和生活中的事物，使学生感受生活中的四边形无处不在，培养学生将数学知识用于生活的意识。教学目标教学重难点02知之为知之，不知为不知，是智也。能直观感知四边形，能利用四边形的特点正确区分和辨认四边形。教学重难点教学过程03知之为知之，不知为不知，是智也。知识链接四合院，又称四合房，是中国的一种传统合院式建筑，其格局为一个院子四面...
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    篇7：人教版三年级数学上册《长方形和正方形的认识》（课件）(共19张PPT)人教版三年级数学上册《长方形和正方形的认识》（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认识长方形和正方形观察下面的图形,哪些是四边形 12345679101112142561112141、有四条直的边；2、有四个角。四边形有些什么特点呢？生活中的四边形长方形二、互学正方形数一数，量一量，折一折，想一想长方形有什么特征？①用直尺量一量或动手折一折、比一比，你能发现哪些边的长度相等？②用三角板上的直角比一比长方形和正方形的四个角，你能发现什么？活动要求：长方形的特点：长方形有（ ）条边，对边（ ）；有（ ）个角，四个角都是（ ）。4相等直角44正方形有（ ）条边，四条边都（...
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    篇8：沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识②（课件）(共18张PPT)沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识②（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)长方形、正方形的初步认识 ②有4条边有4条边有4个直角有4个直角对边相等4条边都相等有4条边有4条边有4个直角有4个直角对边相等4条边都相等练习册第76页④ ⑥ ⑧⑤12⑤125cm（ ）cm（ ）cm（ ）cm填一填555正方形5cm7cm猜一猜：下图是正方形还是长方形？1cm1cm方格纸5cm5cm7cm1cm1cm方格纸5cm5cm7cm1cm1cm方格纸5cm5cm7cm试一试：在方格纸上画一个长方形或正方形课本第72页试一试：在方格纸上画一个长方形或正...
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    篇9：人教版五年级下册 长方形和正方形的认识 课件(共21张PPT)人教版五年级下册 长方形和正方形的认识 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)长方形和正方形的认识四边形的特征：四条直边四个角长方形的边有什么联系、角又有什么特点？活动要求：1、观察长方形小纸片把自己的猜想写下来。2、你准备怎么证明你的猜想？3、同桌交流证明过程。折比长宽长方形和正方形的特征长宽边对边相等。4 条边都相等。长方形和正方形都有四个直角。判断：下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？长方形：______正方形：______②④⑥⑦⑨信封里装的是四边形，猜一猜是什么形状。猜一猜1信封里装的是四边形，猜一猜是什么形状。猜一猜1信封里装的是四边形，猜一猜是什么形状。猜一猜2信封里...
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  篇10：《认识长方形和正方形》课件(共23张PPT) 人教版三年级上册数学《认识长方形和正方形》课件(共23张PPT) 人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版三年级数学上册第七单元认识长方形和正方形生活中的长方形和正方形问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？猜想长方形的特点：长方形对边相等。长方形有4个直角。验证长方形的特点：认一认（下面哪些图形是长方形。）长方形长方形问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？猜想正方形的特点：正方形4条边都相等。正方形有4个直角。验证正方形的特点：长方形对边相等。长方形有4个直角。正方形4条边都相等。正方形有4个直角。长宽边长通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。短边的长叫做宽;图形介绍：探究...
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    篇11：沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识 ③（课件）(共31张PPT)沪教版二年级上册数学长方形、正方形的初步认识 ③（课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)长方形、正方形的初步认识 ③挑战一：折出长方形挑战一：折出长方形挑战一：折出长方形挑战一：折出长方形挑战一：折出长方形10cm8mm10cm8mm挑战一：折出长方形挑战一：折出长方形挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形6cm6cm挑战二：折出正方形6cm挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形挑战二：折出正方形6cm6cm6cm6cm挑战二：折出边长5cm的正方形5cm挑战二：折出边长5cm的正方形5cm挑战二：折出边长5cm的正方形挑战二：折出边长5cm的正方形...
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     篇12：长方形和正方形的认识（教案）-三年级上册数学人教版长方形和正方形的认识（教案）-三年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形和正方形的认识一、教学目标1.经历动手验证的过程，认识长方形和正方形各部分名称及特征。2.在经历观察，比较，猜想，验证的过程中，感知认识平面图形的方法，培养学生的空间观念。3.感受数学与生活的密切联系，学会用数学的眼光看待世界。二、教学重难点1.探究并掌握长方形和正方形的特征。2.掌握研究平面图形的方法，理解正方形和长方形的联系。三、教学方法直观观察法、动手实践法、归纳小结法、验证猜想法四、教学准备长方形、正方形、三角尺五、教学准备（一）创设情景，激趣导入师：老师在课前给同学们准备了一张图片，同学们想不想看？课件出示，这是小学楼，同学们想念学校不，老师可是非常...
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 篇13：人教版 三年级上册数学《长方形和正方形的认识》课件(共20张PPT)人教版 三年级上册数学《长方形和正方形的认识》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识长方形和正方形智慧加油站围成的这个长方形的特征有：围成的这个正方形的特征有：上下两条边一样长左右两条边一样长四个角都是直角四条边一样长四个角都是直角第一站我们围成的这个长方形特征有：我们围成的这个正方形特征有：所有的长方形、正方形都有这些特征吗长方形、正方形、直尺、三角尺。长方形特征探究学习猜测 上下两条边一样长？左、右两条边一样长？四个角都是直角？验证结论对边相等四个角都是直角长宽对边相等长方形的特征第二站第一站正方形的特征第二站第一站第三站第二站第一站第三站长方形和正方形的特征有什么相同处和...
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   篇14：二年级上册数学（教案）-5.2 几何小实践（正方形、长方形的初步认识） ▏沪教版二年级上册数学（教案）-5.2 几何小实践（正方形、长方形的初步认识） ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：正方体和长方体的特征（棱和顶点）教学内容：九年义务教育课本二年级第一学期p65,p67教学目标：1、知道正方体、长方体都有12条棱和8个顶点。长方体有3组长棱，（其中一种有2组棱的长度相等）。2、通过学生自己动手构建长方体和正方体的框架比较长方体和正方体棱和顶点的异同，培养学生空间观念，并能将不完整的框架补充完整。3、在小组合作构建模型和完成探究单中，激发学生的学习兴趣和合作学习能力。教学重点：知道正方体、长方体都有12条棱和8个顶点。一般长方体有3组棱。（其中一种由2组棱的长度相等）教学难点：长方体棱的特征。教学准备：小棒，接头，探究学习单教学过程：一、导入师：上节课我...
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  篇15：6.1长方形、正方形的认识导学案（含答案）一年级数学下册-冀教版6.1长方形、正方形的认识导学案（含答案）一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 长方形、正方形的认识预习案一、预习目标及范围1、经历直观认识长方形、正方形的过程，体会面与体的联系与区别。2、能辨别长方形和正方形，并知道名称。3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用，让学生感受身边的数学。4、培养学生观察能力、思维能力和协作能力。二、预习要点：1、长方形和正方形都是平面图形。长方形长长方方的，边都是直直的。正方形四四方方的，边都是直直的。找出生活中哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的。2、看一看长方体、正方体各有几个面，每个面都是什么形状的？三、预习检测1、下列图形哪些是长方形，哪些是正方形？（ ）是长方...
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  篇16：三年级6.2【预习+知识精讲】长方形和正方形的认识 课件三年级6.2【预习+知识精讲】长方形和正方形的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】长方形和正方形的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）仔细观察：请大家观察生活中有哪些物体的表面是长方形和正方形呢？长方形正方形长方形正(方形长方形正(方形长方形的特征：长方形是由四条线段围成的图形，它的每一组相对的边都相等，但相邻的两条边中，较长的边称为长，较短的边称为宽；另外，长方形四有个直角。正方形的特征：正方形也是由四条线段围成的图形，并且这四条线段的长都相等；通常我们把正方形的每条边的长称为边长。正方形也有四个直角。解析：信封里应该放黄色的正方形纸片。解析：一键发布配套作...
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     篇17：二年级数学下册教案-四 爱心行动——《长方形与正方形的认识》 青岛版二年级数学下册教案-四 爱心行动——《长方形与正方形的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 爱心行动——《长方形与正方形的认识》【教材简析】本信息窗是在学生一年级初步认识了立体图形和平面图形的基础上进行教学的。将为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础，培养学生的空间想象力和创新意识。【教学目标】借助观察与操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。经历长方形和正方形特征的探究过程，发展学生空间想象能力和创新意识。在具体情境中，感受图形美，培养学生的环保意识。【教学重难点】学生能自主发现、总结长方形和正方形的特征，并会用语言进行描述。【教学过程】创设情境、揭示课题。谈话：同学们，今天我们要一起畅游数学王国。首先...
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  Tags：长方形,正方形,认识,课件,精选
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