篇1：人教版 一年级数学上册4 认识立体图形课件+教案+反思（共17张PPT)人教版 一年级数学上册4 认识立体图形课件+教案+反思（共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《分与合》教学设计教学内容课本第34页的内容、第35页上部分“做一做”及第37页“练习八”第1、3题。教学目标1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。2.从实物抽象到图形，培养学生的想象能力和初步的空间观念。3.让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。教学重难点教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物和图形。教学难点：正确区分长方体和正方体。教学准备多媒体课件，通知学生自带生活中的长方体、正方体、圆柱、球等实物学具。教学过程谈话导入新课。老师...
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     篇2：人教版一年级上册数学4.1 认识立体图形课件（23张PPT)人教版一年级上册数学4.1 认识立体图形课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第 1 课时 认识立体图形认识图形（一）数学一年级上册（RJ） 教学课件4你认识这些图形吗？生活当中你看到的物品能用什么图形来表示呢？把形状相同的物体放在一起!要求：（1）四人一组，每人选一个物体拿在手里，摸一摸，滚一滚，玩一玩，小组内互相说一说感受。（2）每个小组派 1 名代表进行汇报。思考：为什么要把这几样物品放在一起呢？球是圆乎乎的，它没有平平的面，在桌上可以任意地滚动。圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有圆圆的、平平的面。横放在桌上，它会滚动；竖立在桌上，不会滚动。正方体是四四方方的，无法自由滚动，6 个平平的面，每个面大小一样。长方体是...
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   篇3：新课标1.1.1 认识立体图形 课件（共31张PPT）新课标1.1.1 认识立体图形 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)1.1.1 认识立体图形北师版七年级上册教学目标1.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2.在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。3.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念。教学重难点重点：在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球。难点：能用自己的语言描述圆柱、圆锥等几何体的特征。新知导入观察下面的图片，你能发现哪些立体图形？新知导入观察下面的图片，你能发现哪些立体图形？新知讲解在书房里，你看到哪些物体？哪些物体的形状与你在小学学过...
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  篇4：4 认识图形（一） 认识立体图形-一年级上册数学课件人教版（29页PPT）4 认识图形（一） 认识立体图形-一年级上册数学课件人教版（29页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)认识立体图形图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。长方体正方体圆柱球图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。长方体正方体圆柱球图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。立体图形认识立体图形举一举，贴一贴，摸一摸，滚一滚图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。认识立体图形举一...
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  篇5：小学数学人教版一年级上4.1 认识立体图形 课件(共15张PPT)小学数学人教版一年级上4.1 认识立体图形 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第4单元 认识图形（一）认识立体图形1创设情境，引入课题动手操作，探究新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力课后同步训练一、创设情境，引入课题你能把它们分类整理好吗 二、动手操作，探究新知你们是怎样分类的？为什么这样分类？长长方方为一类四四方方为一类直直的，像柱子为一类圆圆的球为一类这三个物品跟别的物品形状都不相同。长长方方为一类四四方方为一类直直的，像柱子为一类圆圆的球为一类它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。长方体正方体圆柱球动手操作，摸一摸。1. 看一看、摸一摸，说说它们是什么样的。2....
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    篇6：4.1.1 认识立体图形与平面图形 课件（40张PPT）+素材4.1.1 认识立体图形与平面图形 课件（40张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)七上数学同步精品课件人教版七年级上册4.1.1 认识立体图形与平面图形情景导入知识精讲典例解析针对练习达标检测小结梳理第四章 几何图形初步1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.(难点)2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.(重点)2022年北京冬季奥运会场馆对于生活中各种各样的物体，数学关注的是它们的形状、大小和位置. 而它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的.长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的，它们都...
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  篇7：4.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形 课件 (共28张PPT)4.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)4.1.1 立体图形与平面图形第1课时 认识立体图形与平面图形第四章 几何图形初步引入新课合作探究对比思考合作探究合作探究知识归纳感受中考课堂小结对比思考当堂巩固引入新课引入新课引入新课引入新课从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京冬奥标志……图形世界是多姿多彩的！图形世界中蕴含着大量的几何图形，我们可以用几何图形的知识来表示和解决有关图形的问题．物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．引入新课观察这个纸盒，从中可以看到哪些你熟悉的...
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     篇8：人教版一年级上册4 认识图形（一）第1课时 认识立体图形课件（24张PPT)人教版一年级上册4 认识图形（一）第1课时 认识立体图形课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版数学一年级上册人教版数学一年级（上）认识图形(一)第1课时 认识立体图形41. 通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。2. 经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。3. 体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。学习目标【重点】对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。【难点】正确区分长方体和正方体。课堂导入小组交流：你都收集到哪些物体了？新知探究把形状相同的物品放在一起。把形状相同...
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     篇9：4.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形 课件(共20张PPT)4.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.1 几何图形第四章 几何图形初步4.1.1 立体图形与平面图形第 1 课时 认识立体图形与平面图形学习目标1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；(难点)2. 会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.(重点)我们小学阶段学习过哪些几何图形？长方体正方形三角形圆平行四边形梯形正方体圆柱圆锥长方形复习导入从细胞到人体，从立交桥到交通标志，从剪纸艺术到城市雕塑，……图形世界是多姿多彩的！不同的物质具有不同的性质.几何研究的内容：物体的形状、大小和位置关系观察这个纸盒...
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   篇10：认识立体图形总复习课件(共16张PPT)六年级下册数学苏教版认识立体图形总复习课件(共16张PPT)六年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识立体图形的总复习说出下面每个立体图形的名称、特征以及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。知识梳理活动要求：1.说一说：自己的收获。2.记一记：用红笔进行补充。3.想一想：在有疑问的地方做上记号。长方体面棱顶点面的形状正方体面棱顶点面的形状面的大小棱的长度图形图形6个面是正方形。6个面的大小相等。12条棱都相等。6128知识梳理面的大小棱的长度6128一般都是长方形，也有两个相对的面是正方形。相对的面大小相等。相对的4条棱长度相等。图形长方体正方体相同点不同点面棱顶点面的...
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     篇11：小学数学人教版一年级上认识立体图形(第1课时)人教版课件（45张ppt）小学数学人教版一年级上认识立体图形(第1课时)人教版课件（45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)认识立体图形（第1课时）把形状相同的物品放在一起。小明球球小红圆柱圆柱圆柱正方体小林长方体我摸你猜我摸到了弯弯的、滑滑的面。我摸你猜我摸你猜小明我摸你猜琪琪小明我摸你猜小林琪琪小明我又摸到了两个平平的面。我摸你猜我摸你猜我摸到了平平的面。我摸你猜我摸你猜小明摸到了尖尖的扎手的部位。我摸你猜小明我摸你猜琪琪小明我摸你猜小林小明琪琪有的地方长长的，有的地方扁扁的。我摸你猜我摸你猜课后活动感兴趣的同学可...
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     篇12：小学数学人教版一年级上认识立体图形（第2课时）人教版课件（47张ppt）小学数学人教版一年级上认识立体图形（第2课时）人教版课件（47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)认识立体图形（第2课时）课前准备第一关合二为一小红小林第一关小林壮壮小林甜甜小红甜甜小红婷婷壮壮火眼金睛第二关23112345123123423112345123壮壮甜甜12342311234512341234壮壮甜甜小红壮壮甜甜婷婷小林壮壮第三关七十二变小林壮壮壮壮婷婷婷婷小林小林琪琪小红壮壮甜甜35页37页在生活中找一找这样的现象，找到后和家人说一说。课后活动小红
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  篇13：人教版七上4.1.1认识立体图形与平面图形（第1课时） 课件（共31张PPT）人教版七上4.1.1认识立体图形与平面图形（第1课时） 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第四章 几何图形初步4.1 几何图形第1课时 认识立体图形与平面图形人教版七年级上册教学重点：立体图形和平面图形的概念.教学难点：从抽象实物中得出的几何图形.教学目标复习回顾说出下面的平面图形.在我们生活中除了平面图形外，还有其它的几何图形，让我们一起走进丰富多彩的几何图形的世界.三角形平行四边形矩形圆菱形梯形北京奥林匹克公园占地1135hm2．总建筑面积约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.情境引入国家体育场（鸟巢）城市宏伟的建筑乡村简朴的住宅四通八达的立交...
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    篇14：1.1.1 认识立体图形 课件（共25PPT）1.1.1 认识立体图形 课件（共25PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版 七年级上
第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
第1课时 认识立体图形
1
2
能识别不同几何体，知道其名称、形状、构造特点，能对它们进行简单分类.（重点）
掌握棱柱的特征及其面、棱、顶点的数量之间的关系.（难点）
学 习 目 标
新 课 导 入
下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢？
知 识 讲 解
1.常见几何体
看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？
小明的书房
常见的几何体
圆柱
圆锥
正方体
长方体
棱柱
球
棱锥
例1 如图，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的实物并...
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   Tags：一年级,认识,立体,图形,ppt
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