篇1：第四章 幼儿的记忆 课件(共29张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）第四章 幼儿的记忆 课件(共29张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第四章 幼儿的记忆1学习目标◆ 了解记忆和记忆的种类以及表象。◆ 了解遗忘及其规律。◆ 掌握记忆的品质。◆ 掌握幼儿记忆的特点及培养方法。2第一节 记忆概述第二节 幼儿记忆的特点和培养方法3一、记忆的概念二、记忆的种类三、表象第一节 记忆概述四、保持和遗忘五、记忆的品质4一、记忆的概念记忆是以识记、保持、再认和再现（回忆）的方式对经验进行的反映。一个人出生以后，会受到来自客观世界的多种多样的刺激。这些刺激带来的信息，有的随着时间的流逝消失了，有的则在大脑中保留了下来，成为前面所说的“经验”。日后在一定的条件下，人们又能对这些“经验”重新...
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     篇2：第六章 幼儿游戏 课件(共24张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第六章 幼儿游戏 课件(共24张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六章 幼儿游戏第一节 幼儿游戏概述第二节 幼儿游戏的分类与指导第三节 幼儿园游戏活动的组织实施第四节 幼儿玩具第一节 幼儿游戏概述一、游戏的概念与特征1.游戏的概念（1）毋庸定义（2）直觉判断（3）特征列举2. 幼儿游戏的特征（1）游戏是幼儿的自主活动（2）游戏是有趣味的活动（3）游戏是充满想象的活动（4）游戏是虚构与现实相统一的活动第一节 幼儿游戏概述二、游戏对幼儿发展的作用1. 游戏在儿童身体发展中的作用2. 游戏在幼儿认知发展中的作用3. 游戏在幼儿社会性发展中的作用4. 游戏在幼儿情感发展中的作用第一节...
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  篇3：第八章 幼儿园环境创设 课件(共31张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）第八章 幼儿园环境创设 课件(共31张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第八章 幼儿园环境创设学习目标1.了解幼儿园环境创设的意义和功能，理解幼儿园环境创设的重要性。2. 了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。3. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法，并能结合幼儿园教育实际加以运用。4.了解常见活动区环境创设的方法。第一节 幼儿园环境创设概述一、幼儿园环境的含义与创设目的幼儿园环境创设并不是仅指为了美观好看，环境创设承载着一定的教育目的。幼儿园要利用环境对儿童进行生动、直观、形象和综合的教育，让儿童参与、利用周围条件对儿童进行全方位的信息刺激，激发儿童内在的积极性，让儿童直接获得情...
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    篇4：第二章 幼儿教育与儿童发展 课件(共26张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）第二章 幼儿教育与儿童发展 课件(共26张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二章 幼儿教育与儿童发展学习目标1. 了解儿童观的发展历史，掌握正确的儿童观及具体内容；2. 掌握科学的幼儿教育观；3. 理解幼儿教育在儿童发展中的作用；4. 掌握师幼互动的内涵、特征、策略及相关理论。第一节 正确的儿童观认识一、儿童观简介（一）儿童观的含义儿童观是人们对儿童总的看法，是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。内容涉及儿童的地位和权利、生长特点、发展形式、儿童期的价值以及教育对儿童的作用等问题。（二）儿童观的不同形态社会中人们所处的位置千差万别，看待问题的角度各不相同，不同的人自然有着不同的儿童观。有学者将儿童观分为三种形态：一是社会...
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     篇5：2.3注意分散与幼儿多动现象 课件(共25张PPT)-《幼儿心理学》同步教学（人民邮电版）2.3注意分散与幼儿多动现象 课件(共25张PPT)-《幼儿心理学》同步教学（人民邮电版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)幼儿的注意第三节 注意分散与幼儿多动现象主要内容1幼儿注意分散的原因2防止幼儿注意的分散3幼儿多动现象4幼儿注意分散的原因某幼儿园来了一位实习教师，她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主,15分钟后孩子们可以休息；绘画课主要让孩子们画太阳，20分钟后孩子们可以休息。虽然她做了精心的准备，但效果不理想。孩子们有的讲话，有的跑出去，不理会她的要求，使这位实习教师非常沮丧。（1）试分析导致这种结果的原因。（2）你觉得怎样做效果会好些？一位老师在教孩子认识水果英语单词时把所有要学习单词的相关水果一次性的呈现给孩子...
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     篇6：08-幼儿园环境 课件(共17张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）08-幼儿园环境 课件(共17张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)幼儿教育学 教学课件第八章 幼儿园环境引入案例：一进幼儿园，班级教室外面随处可见幼儿的各种作品展览；班级教室里从墙面到屋顶，有教师和幼儿精心装饰的各种图案造型；活动区里，幼儿和教师之间关系融洽，幼儿开心地操作着各种玩教具……什么是幼儿园环境？幼儿园环境是如何影响幼儿发展的？如何进行幼儿园物质环境、精神环境的创设？要回答这些问题，让我们进入本章的学习。本章知识结构第一节 幼儿园环境概述《幼儿园教育指导纲要(试行）》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需...
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   篇7：3.4幼儿德育 课件(共31张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）3.4幼儿德育 课件(共31张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三章幼儿全面发展教育第一节 幼儿全面发展教育概述第二节 幼儿体育第三节 幼儿智育第四节 幼儿德育第五节 幼儿美育了解幼儿全面发展教育的相关概念，树立科学的教育观念。掌握幼儿园“四育”的意义、目标与内容。能够结合幼儿教育实践，明确促进幼儿全面发展的适宜方法。学习目标幼儿德育第四节德育是全面发展教育的重要组成部分。在全面发展教育体系中，德育主要指向人的社会性发展过程，以引导和促进幼儿社会性发展、培养和塑造幼儿道德人格为目的。一、幼儿德育的概念与意义1.幼儿德育的概念德育即道德教育。道德是在一定社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。道德...
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     篇8：3.5幼儿美育 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）3.5幼儿美育 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三章幼儿全面发展教育第一节 幼儿全面发展教育概述第二节 幼儿体育第三节 幼儿智育第四节 幼儿德育第五节 幼儿美育了解幼儿全面发展教育的相关概念，树立科学的教育观念。掌握幼儿园“四育”的意义、目标与内容。能够结合幼儿教育实践，明确促进幼儿全面发展的适宜方法。学习目标幼儿美育第五节幼儿美育是幼儿全面发展的重要组成部分。教育者要根据幼儿身心特点，培养幼儿对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的审美能力，并通过多种艺术活动，发展幼儿表现美与创造美的能力。一、幼儿美育的概念与意义1.幼儿美育的概念美是客观事物和现象的属性之一。这种属性具有两个特征：凡是美，都可以直接被人们的感官所感知，具...
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篇9：第七章 幼儿园教师 课件(共18张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第七章 幼儿园教师 课件(共18张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 第七章 幼儿园教师第一节 幼儿园教师的职业特点第二节 幼儿园教师的职业素养第三节 幼儿园教师的专业成长第一节 幼儿园教师的职业特点一、幼儿园教育工作的特点1. 幼儿园教育的生活化2. 幼儿园教育的游戏化3. 幼儿园教育工作的活动性和直接经验性4. 幼儿园教育的潜在性第一节 幼儿园教师的职业...
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   篇10：3.2 幼儿感觉和知觉的发展 课件(共22张PPT) 《幼儿心理学》教学同步 （人民邮电出版社）3.2 幼儿感觉和知觉的发展 课件(共22张PPT) 《幼儿心理学》教学同步 （人民邮电出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 幼儿感觉和知觉的发展人民邮电出版社第二节 幼儿感觉和知觉的发展探究新知一、幼儿感觉的发展1.视敏度（一）视觉视敏度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力探究新知一、幼儿感觉的发展2.辨色能力（一）视觉幼儿初期儿童已经能初步辨认基本色。（红黄绿蓝）幼儿中期大多数幼儿已能区分基本色和近似色。（黄色和淡棕色）幼儿晚期儿童不仅能认识颜色，画图时还能调出需要的颜色。探究新知一、幼儿感觉的发展1.纯音听觉（二）听觉幼儿期，儿童辨认一般声音的纯音听觉感受性在发展着。探究新知一、幼儿感觉的发展2.言语听...
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   篇11：第五章 幼儿园环境 课件(共11张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第五章 幼儿园环境 课件(共11张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 第五章 幼儿园环境第一节 幼儿园环境概述第二节 幼儿环境创设第一节 幼儿园环境概述一、幼儿园环境的概念与特点1. 幼儿园环境的概念（1）广义的幼儿园环境广义的幼儿园环境是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和，包括幼儿身心发展所必须具备的一切物理环境和心理社会环境的总和。（2）狭义的幼儿园环境...
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  篇12：第三章 幼儿的感知觉 课件(共43张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）第三章 幼儿的感知觉 课件(共43张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第三章 幼儿的感知觉1学习目标◆ 了解感觉和知觉的概念。◆ 理解幼儿感知觉发展的特点。◆ 掌握幼儿感知觉的特性及在教育中的运用。◆ 掌握幼儿观察力的特点及其培养方法。2第一节 感觉和知觉概述第二节 幼儿感知觉的发展第三节 幼儿感知觉特性与幼儿教育3一、感觉二、知觉三、感觉与知觉的关系第一节 感觉和知觉概述4一、感觉感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，属于简单的心理现象。当人认识某种事物的时候，会先将事物的个别属性通过感觉器官反映到大脑中，使大脑获得各种外部信息，从而产生相应的感觉。第一节 感觉和知觉概述1.感觉的...
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  篇13：1.2 影响幼儿心理发展的因素 课件(共20张PPT) 《幼儿心理学》教学同步 （人民邮电出版社）1.2 影响幼儿心理发展的因素 课件(共20张PPT) 《幼儿心理学》教学同步 （人民邮电出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一章 幼儿心理发展概述人民邮电出版社第二节 影响幼儿心理发展的因素学习目标影响幼儿心理 发展的因素3.幼儿的实践活动1.遗传因素2.环境因素复习导入上节课我们学习了心理的实质，脑是心理的器官，心理是人脑的机能，心理是客观现实的反映，客观现实是心理现象的源泉，社会生活是心理现象的主要源泉。这节课我们接着讲解影响幼儿心理发展的主要因素有哪些。探究新知一、遗传因素遗传是指祖先的生物特性（人体的形态、结构、血型、头发、神经系统等特征）传递给后代的现象，是一种生物现象。神经系统的结构和机能对幼儿心理发展更具有重要意义。（一）遗传因素探究新知一...
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   篇14：01-幼儿教育概述 课件(共28张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）01-幼儿教育概述 课件(共28张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)幼儿教育学 教学课件第一章 幼儿教育概述引入案例:小林是一名幼儿教育专业的在校生，她的理想是当一名优秀的幼儿教师，因此学习中小林特别注意音乐、美术、舞蹈的学习，积极参加幼儿园的模拟课，锻炼自己的教学能力。有一天老师却对小林说，要想成为优秀的幼儿教师，还需要了解幼儿教育的过去、现在和将来，要从宏观上把握幼儿教育的原则，要清楚幼儿教育的发展趋势。小林听后有点不太理解，为什么一名普通的幼儿教师还要学这些呢？ 什么是幼儿教育？幼儿教育经历了怎样的发展历程？哪些教育家的思想对幼儿教育产生过巨大的影响？幼儿教育未来的发展趋势如何？以上问题与教师自身发展有什么样的关系？...
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    篇15：3.3幼儿智育 课件(共24张PPT)）- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）3.3幼儿智育 课件(共24张PPT)）- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三章幼儿全面发展教育第一节 幼儿全面发展教育概述第二节 幼儿体育第三节 幼儿智育第四节 幼儿德育第五节 幼儿美育了解幼儿全面发展教育的相关概念，树立科学的教育观念。掌握幼儿园“四育”的意义、目标与内容。能够结合幼儿教育实践，明确促进幼儿全面发展的适宜方法。学习目标幼儿智育第三节智育是全面发展教育的重要组成部分。在全面发展教育体系中，幼儿智育主要指向人的认知发展过程，以增进幼儿对周围环境的认识、培养认识兴趣及习惯、发展智力为目的。一、幼儿智育的概念与意义1.幼儿智育的概念一般来说，智力是指在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件和特征。它包括在经验中学习或理解...
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  篇16：第八章 幼儿的情绪和情感 课件(共20张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）第八章 幼儿的情绪和情感 课件(共20张PPT)- 《幼儿心理学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第八章 幼儿的情绪和情感1学习目标◆ 理解情绪和情感的含义及情感的种类。◆ 掌握幼儿情绪的发展特征。◆ 掌握幼儿良好情绪和情感的培养方法。2第一节 情绪和情感概述第二节 幼儿情绪和情感的发展3一、情绪和情感的含义二、情绪和情感的区别与联系三、情感的分类第一节 情绪和情感概述4一、情绪和情感的含义一个人对客观事物是否符合自己需要时而产生的态度体验就是情绪和情感。当人的需要得到满足时，就会产生积极的情绪或情感，如兴奋、喜悦；而当人的需要得不到满足或遭到挫折时，就会产生消极的情绪或情感，如失望、忧虑、憎恨等。第一节 情绪和情感概述5二、情绪和...
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     Tags：幼儿,认识,钟表,ppt,课件
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