篇1：3.2千米的认识 教案3.2千米的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测量——千米的认识[课程内容]《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第三单元第26-27页的内容。[教学目标]认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，培养学生的观察能力。会进行千米和米的单位换算，培养学生的分析能力和解决实际问题的能力。结合学生的生活经验，采用不同的方法进行估测，提高学生的估测能力。[教学重难点]带领学生采用不同的方法进行估测，提高学生的估测能力。[脚本正文]同学们，大家好。今天我们继续学习有关“测量”的知识。在学习前请同学们准备好以下学习用品：数学书、铅笔、练习本、橡皮，方便我们课上使用。老师也希望同学们在听课的过程中要...
图片详情：
   篇2：人教版四年级上册数学《第二单元 第2课时 平方千米的认识》教案人教版四年级上册数学《第二单元 第2课时 平方千米的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学《第二单元 第2课时 平方千米的认识》教案一、学习目标1、结合具体事物，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，积极参与学习活动，并能在学习活动中发挥自己的想象力和创造力。2、使学生认识较大的面积单位“平方千米”，初步建立“平方千米”的概念，知道平方千米与平方米之间的进率。3、培养学生的观察、比较、分析、推理及数学表达能力。能灵活运用所学知识解决生活中的问题。二、教材分析这部分内容是在学生已经学习了长度单位和面积单位的基础上进行的，通过学习使学生进一步认识面积单位，进一步掌握面积单位的换算。本节课通过让学生亲眼目睹、亲身体验来感受1平方千米的实际...
图片详情：
  篇3：人教版数学四年级上册2.2 平方千米的认识 表格式教案人教版数学四年级上册2.2 平方千米的认识 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 平方千米的认识课题 平方千米的认识 课型 新授课教学内容 教科书第35页例2的内容教学目标 1.了解测量土地时常用的面积单位平方千米，掌握公顷、平方千米和平方米之间的进率，并能进行简单的单位换算。2.通过观察、计算和推理等活动，初步形成1平方千米的表象。3.结合学习过程，使学生经历从实例到表象建立的过程，积累一定的数学基本活动经验。教学重点 感知1平方千米的大小，应用面积单位间的进率进行简单换算。教学难点 建立1平方千米的表象。教学准备 多媒体课件。教 学 过 程 备 注一、回顾复习，导入新课教师：上一节课我们学习了较大的土地面积单位—公顷，谁来说一说1...
图片详情：
 篇4：【班海精品】苏教版（新）三下-第二单元 4.认识千米【优质教案】【班海精品】苏教版（新）三下-第二单元 4.认识千米【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识千米教学目标：1. 在具体生活情景中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米。能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2. 在课前课后的实践活动中，学会积累和查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教学重、难点：体验、感悟千米的实际长度。建立1千米的概念。课前准备：课件。教学过程：一、互动对话——生成“千米”的概念1、提问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？用你喜欢的方式表示1厘米、1米。（学生用手势，...
图片详情：
 篇5：三年级上册数学教案-一 动物趣闻——克和千克的认识 青岛版三年级上册数学教案-一 动物趣闻——克和千克的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 动物趣闻——克和千克的认识【教材简析】学生在日常生活中已经对重量的概念有了感性的认识，建立了初步的重量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立 1千克和 1克的观念，知道 1千克=1000克。【教学目标】在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。初步建立 1千克和 1克的质量观念，知道 1千克=1000克。在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。在具体情境中，体会质量单位在日常生活中的应用，增强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验。【教学重点】掌握质量单位：克、千克。2.掌握克和千克的换算关系：1...
图片详情：
 篇6：二年级数学下册教案-一 游览北京信息窗一《千以内数的认识》 青岛版二年级数学下册教案-一 游览北京信息窗一《千以内数的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 游览北京信息窗一《千以内数的认识》教学目标：结合具体情境，初步学会数、读、写千以内的数；明确数的组成；认识数位“千位”和计数单位“千”。能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义。知道用算盘可以表示多位数，会用算珠表示数。在学习算盘的过程中感受祖国传统文化的魅力。在具体的情景中经历知识形成的过程，感受大数的意义，建立初步的数感。培养学习数学的兴趣和自信心，增强合作、交流的意识。二．教学重难点：建立计数单位“千”的概念。三．教学过程：（一）复习导入：1、复习100以内数的相关知识，引出课题师：请看大屏幕，你看到了什么？（依次出示1根小棒，10根小棒组成的一捆小棒...
图片详情：
  篇7：苏教版 三年级下册数学 教案 第二单元《认识千米 》（表格式）苏教版 三年级下册数学 教案 第二单元《认识千米 》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学教案电子备课第二单元《认识千米 》序号（14）教学课题 认识千米 课型 新授本课题教时数：1 本教时为第1时 备课日期3月5日教学目标：1、公具体的情境中引导学生初步建立1千米的长度观念，能初步进行千米和米之间的换算，解决一些有关千米的实际问题。2、在参与学习的过程中，培养初步的空间观察、实际估测和数学表达能力，发展空间观念。3、学会与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。1建立1千米的长度观念知道1千米＝000米。2能进行千米和米之间的换算。难点能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。教学重点、难...
图片详情：
  篇8：苏教版三年级数学上册《认识千克（第1课时）》教案苏教版三年级数学上册《认识千克（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第28～30页的例1、“试一试”和“想想做做”。1.使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法；会进行估测，逐步提高估测能力。3.使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。认识质量单位千克，初步建立1千克的质量观念,估计出一些物品大约有多重。初步建立1千克的质量观念。教师准备：秤、1瓶1千克的酸奶、1大袋棉花糖、一篮鸡蛋。学生准备：每组一盆大米、一个弹簧秤、一些水果。▍流程一：引入新课谈话：同学们，我们来做个猜谜...
图片详情：
  篇9：人教版三年级数学上册3.2认识千米 教案（表格式）人教版三年级数学上册3.2认识千米 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 习 任 务 单+教 学 设 计一、学习指南课题名称 人教版 三 年级第 五 册数学“ 《认识千米》 ”学习内容 2011新课标人教版 三 年级第 五 册数学教材第 2~3 页教材分析 《认识千米》本节课时义务教育课程表准实验教科书小学三年级数学上册第三单元中的内容，学习长度单位“千米”，着重使学生知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）的长度观念。培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力。渗透教学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念。学情分析 在此之前，学生已经认识了长度单位米、分米、厘米及毫米，并且在日常生活中积累了一些生活经验，在教学中可以很容易与学生...
图片详情：
 篇10：人教版四年级数学上册 第一单元 大数的认识 第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法 教案人教版四年级数学上册 第一单元 大数的认识 第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级数学上册第一单元大数的认识第1课时 认识万级各数位及计数单位 亿以内数的读法INCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"D:\\6.26\\四人数教案——6.28\\教学目标.TIF"\MERGEFORMATINET1．认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿及相邻计数单位之间的关系；掌握亿以内的数位顺序表及读数方法。...
图片详情：
  篇11：青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《千米的认识》教学设计与意图【教材分析】本节课是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。“千米”的引入，不仅是学生今后学习和生活的需要，也是长度单位形成较完整知识体系的需要。对今后学习二维（面积）三维（体积）的单位，发展学生的空间观念都具有重要意义。【教学目标】1．在具体情境和实践活动中，认识长度单位千米；知道1千米=1000米，会进行长度单位间的简单换算。2．在实践活动中，通过迁移、推算，体验“1千米”的长度，初步建立“1千米”的长度观念，发展空间观念。3．将理性精神体现在实践探究中，感受长度单位在生活中的应用，...
图片详情：
  篇12：人教版小学数学四年级上册《认识公顷、平方千米》表格式教案人教版小学数学四年级上册《认识公顷、平方千米》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识公顷、平方千米 时间 课时 1课时课型 典型精教教学目标 1．通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2．知道1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米=100公顷。 3．进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。教学重难点 教学重点：建立1公顷、1平方千米的表象，掌握公顷、平方千米、平方米间的换算。 教学难点：建立1公顷、1平方千米的表象。教学知识点 建立1公顷、1平方千米的表象，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米=100公顷。教学准备 课件乐 学 过 程 第（1）课时预学目标 预...
图片详情：
  篇13：苏教版（新）五上-第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】苏教版（新）五上-第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识平方千米教学目标：1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小。知道平方千米和公顷之间的进率，能进行单位换算。2、让学生体会数学与生活的练习，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。教学重点：认识1平方千米。教学难点：感受1平方千米的实际大小与平方米，公顷间的进率。教学过程：一、课前热身：1、（1）4公顷=（ ）平方米（2）73000平方米=（ ）公顷2、填一填（1）边长为（ ）的正方形面积为1平方厘米。（2）边长为（ ）的正方形面积是1平方分米。（3）边长为（...
图片详情：
  Tags：认识,计数,单位,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
