角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第三单元《角的初步认识》38～39页例1、例2。教学目标：1、使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2、通过观察操作，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力。3、培养自主探索和团结协作的意识及初步的空间观念，在数学活动中获得成功的体验。重、难点1、认识角，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角。2、明确角的大小与它的边的长短无关，而是跟角的两边分开的程度有关。教学过程：一、新课导入(1)出示情景主题图：提问：仔细看图，看看有我们以前学...
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