篇1：人教版三上 第三单元第二课时《千米的认识》教学设计人教版三上 第三单元第二课时《千米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册第三单元第二课时《千米的认识》教学设计课题 千米的认识 单元 第三单元 学科 数学 年级 三年级学习目标 认识长度单位千米，初步建立 1 千米的观念，知道 1 千米=1000 米。 利用迁移的规律，体验探索 1 千米的过程，培养学生观察、分析、比较、归纳、总结的思维能力。 通过在具体的情境中认识千米，感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。重点 认识长度单位千米，建立 1 千米的长度观念；知道 1 千米=1000 米。难点 初步建立 1 千米的长度观念。教学过程教学环节 师生活动 分享展示 个性复备导入新课 一、复习旧知 哪些物体的高度大于 1...
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  篇2：二 甜甜的梦——千米的认识教案 青岛版二年级数学下册二 甜甜的梦——千米的认识教案 青岛版二年级数学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：二 甜甜的梦——千米的认识教学目标:结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位“千米”；知道“1千米=1000米”，学会简单的单位换算。在实际测量活动中，初步建立1千米的长度观念；在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意识。经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心以及参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。二．教学重难点:教学重点：认识长度单位“千米”，初步建立1千米的长度观念，体验千米在日常生活中的应用。教学难点：千米长度观念的建立。三．教学过程:（一）创设情境，提出问题...
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 篇3：3.2千米的认识 教案3.2千米的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：测量——千米的认识[课程内容]《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第三单元第26-27页的内容。[教学目标]认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，培养学生的观察能力。会进行千米和米的单位换算，培养学生的分析能力和解决实际问题的能力。结合学生的生活经验，采用不同的方法进行估测，提高学生的估测能力。[教学重难点]带领学生采用不同的方法进行估测，提高学生的估测能力。[脚本正文]同学们，大家好。今天我们继续学习有关“测量”的知识。在学习前请同学们准备好以下学习用品：数学书、铅笔、练习本、橡皮，方便我们课上使用。老师也希望同学们在听课的过程中要...
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    篇4：3.2千米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册（带答案）3.2千米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2千米的认识巩固提升练-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）① 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,② 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米③ 进率是1000：1千米=1000米, 1000米=1千米,一、选择题1．长江是我国第一大河，世界第三大河长约6200...
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  篇5：（核心素养目标）小学数学人教版三年级上《千米的认识》（表格式）教学设计（核心素养目标）小学数学人教版三年级上《千米的认识》（表格式）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：盂县教育发展中心三年级教研组数学 学科教学设计单元主题 测量核心素养要素 量感素养应用与实践 结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，会简单的单位换算，知道常用的长度单位以及它们之间的关系，使学生能估计一些物体的长度。主备教师 审核教师课时教学设计课 题 千米的认识 课 型 新知探究课课 时 第1课时 备课时间 2023.9.5教学内容解析 测量产生于人们在生产和生活中的实际需求，它是人们在客观事物进行成为量化把握的重要手段和方法。根据学生的年龄特征和知识积累按逐级递进螺旋上升的原则将测量的教学划分为若干阶段，通过这几个阶段的学习，学生对常用的长度单位和质量单位有比...
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   篇6：3.2千米的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）3.2千米的认识基础练习-人教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.2千米的认识基础练习-人教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．钢笔长60_____,横线上应填的单位名称是（ ）A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米2．以下交通工具，每小时大约行驶5千米的是（ ）。A．摩托车 B．汽车 C．火车 D．自行车3．明明一家周末要去离家20千米的动物园玩，选择（ ）的方式更合适。A．坐飞机 B．步行 C．坐汽车4．下面哪两个单位间的进率是1000？（ ）A．分米和米...
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  篇7：【周周练】第4周 毫米、分米、千米的认识 小数人教版三(上)（pdf版）【周周练】第4周 毫米、分米、千米的认识 小数人教版三(上)（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：附加题第3周几百几十加减几百几十及估算1.(1)狗马(2)130匹230匹2.比200小的：467-285,506-374，302-186比300大的：837-456,89+268,1000一6063.496<500,485<500，那么496+485<1000，够坐。4.649>640,392>390,640+390=1030>1000那么649+392>1000，能享受九折优惠。5.(1)电影院和科技馆在学校的同一边：350一280=70（米）(2)电影院和科技馆在学校的两边：350+280=630（米）第4周毫米、分米、千米的认识1.20702.小青蛙小兔小狗3.分米...
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 篇8：人教版三年级上册数学3.2千米的认识同步训练（含答案）人教版三年级上册数学3.2千米的认识同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学3.2千米的认识同步训练一、选择题1．下列交通工具1小时的行程最接近60千米的是（ ）。A．自行车 B．汽车 C．飞机2．“围场45千米”这个指示牌告诉我们距围场的（ ）还有45千米。A．时间 B．速度 C．路程3．高铁每小时行驶（ ）。A．4300米 B．230千米 C．10千米4．叔叔2小时行了125千米。叔叔的出行方式可能是（ ）。A．步行 B．骑自行车 C．开汽车5．我国的母亲河——黄河长约5464（ ）。A．千米 B．米 C．厘米6．蓝田县境南北宽55（ ）。A．分米 B．米 C．千米二、填空题7．...
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 篇9：人教版小学数学四年级上册（导学案） 2 2平方千米的认识人教版小学数学四年级上册（导学案） 2 2平方千米的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级上册导学案2.2平方千米的认识【核心素养】在活动中丰富对平方千米的认识，发展空间观念，提高应用意识。【学习目标】1.认识常用的土地面积单位“平方千米”，会进行简单的单位换算。2.经历观察、推理、想象、交流等数学活动，发展空间观念，提高应用意识。3.进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣【学习重点】感知1平方千米的大小，会进行简单的单位换算。【学习难点】建立1平方千米的表象。【学法指导】仔细阅读数学书P35，例2，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。【知识链接】1.巧补天窗。...
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 篇10：人教版三上数学 第三单元 千米的认识例4例5 教案人教版三上数学 第三单元 千米的认识例4例5 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一课时千米的认识一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第26页例4及“做一做”、第27页例5及“做一做”，练习六第1——5题。21世纪教育网版权所有例4展示运动场的400米跑 ( )道，引出2圈半的长度是1000米，也就是1千米，让学生感受到1千米的实际长度，了解千米与米间的关系，“做一做”意在通过借助活动经验，增强对1千米直线距离的感受。例5教学千米与米之间的换算。“做一做”让学生运用千米与米的换算在数轴上填写合适的数，便于渗透数形结合的思想。-jy.c...
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  篇11：3.2千米的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）3.2千米的认识（同步练习）人教版三年级上册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2千米的认识一、选择题1．一列火车每小时约行90（ ）A．米 B．厘米 C．千米2．1千克与1千米比较，（ ）A．1千米多 B．1千克多 C．无法比较3．小明家到学校500米，妈妈每天接送小明要走两个来回，她共行（ ）千米。A．1 B．2 C．204．高铁每小时行驶（ ）。A．4300米 B．230千米 C．10千米二、填空题1．在括号里填上合适的单位名称。（1）新华字典厚约 4（ ）（2）马拉松长跑比赛全长约 42（ ）（3）东方明珠广播电视塔高 468（ ）（4）教室黑板长40（ ）（5）1角硬币的厚度大约是2（ ）...
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 篇12：人教版三年级上册数学3.2千米的认识（同步练习）（含答案）人教版三年级上册数学3.2千米的认识（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学3.2千米的认识（同步练习）一、选择题1．小张沿着学校足球场跑了800米，再跑（ ）米就是1千米。A．200 B．400 C．6002．操场一圈是250米，张老师每天沿操场跑( )圈，才能跑1千米。A．3 B．2 C．43．我们学过的长度单位，从小到大排列正确的是（ ）A．毫米、厘米、米、千米 B．分米、米、毫米、厘米 C．分米、米、厘米、毫米4．马拉松全程约（ ）。A．42分米 B．42米 C．42千米5．下面三个长度中，最长的是（ ）。A．3千米 B．400米 C．30000米二、填空题6．小丽家离公园5000米，合...
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