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时间的初步认识教案(20篇)
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资料标题 |
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小学数学人教版三年级下小数的初步认识教案 |
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人教版二上4.1《乘法的初步认识》（课件＋教案＋大单元整体教学设计） |
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人教版三年级上册数学 分数的初步认识 教案 |
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三年级下册数学教案八 分数的初步认识-8.1 分数的初步认识｜冀教版 |
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三年级第一学期第三单元《时间的初步认识》单元教学设计（沪教版） |
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人教版二年级上册数学角的初步认识表格式教案 |
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一年级上册数学教案 时间的初步认识 浙教版（3份） |
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第八单元《小数的初步认识》（教案）苏教版数学三年级下册 |
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三 年级数学下册教案-四 家居中的学问——《小数的初步认识》 青岛版 |
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三 年级数学下册教案-七 家居中的学问——小数的初步认识 青岛版 |
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小学数学人教版二年级上3.角的初步认识 教案 |
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沪教版二年级下册数学第三单元 时间的初步认识（二）同步练习题（含答案） |
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7《小数的初步认识》（教案）三年级下册数学人教版 |
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浙教版第1章《三角形的初步认识》专题4 三角形的初步认识经典压轴题型专训（解析版） |
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《走在时间的前面》教案 |
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沪教版二年级下册数学第三单元 时间的初步认识（二）同步练习题（含答案） |
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初步认识“偷偷地”、“飞快地”的用法 教案（表格式） |
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二年级上册数学教案-二 小制作----角的初步认识 青岛版 |
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二年级上册数学教案-二 小制作—角的初步认识 青岛版 |
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二年级上册数学教案-三 小制作——《角的初步认识》 青岛版 |
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小学数学人教版三年级下小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识【教学内容】人教版三年级下册第八单元第一课时。【教学目标】1.结合具体情境初步理解一位小数的含义，能正确读写一位小数，知道小数各部分名称。2.通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯，增强学生的爱国意识，提升民族自豪感。【教学重点】掌握小数的读法和写法。【教学难点】理解一位小数的意义。【教学准备】课件、三个装硬币的小盒子（一个9元、一个9角、一个1角）、三件文具（猜价格用）、米尺。【教学过程】一、导入学（激趣导入——调动学习兴趣...
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