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教学认识的主要方式是(13篇)
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资料标题 |
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人教版（2019）必修二 3.1 DNA是主要的遗传物质 教学设计（表格式） |
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7.2主要的结算方式 课件(共46张PPT)-《国际贸易实务》同步教学（北京理工大学出版社） |
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人教生物(2019版)必修2教学案：3-1 DNA是主要的遗传物质（含解析） |
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2.4蛋白质是生命活动的主要承担者（教学设计）（表格式）—高一上学期生物人教版必修1 |
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3.1DNA是主要的遗传物质 教学设计（表格式） 高一下学期生物人教版必修2 |
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苏教版八年级下册 第一节 DNA是主要的遗传物质 教学设计 |
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3.1+DNA是主要的遗传物质 教学设计 高一下学期生物人教版必修2（表格式，无答案） |
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高中生物人教版（2019）必修一 2.4《蛋白质是生命活动的主要承担者》教学设计 |
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高三生物人教版必修2- 3.1 DNA是主要的遗传物质 教学设计 |
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2.4蛋白质是生命活动的主要承担者教学设计 （表格式教案）2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1 |
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高中生物学人教版（新课程标准）必修2 3.1DNA是主要的遗传物质 教学教案（表格版教案） |
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高中生物北师大版（2019）必修二 第1章第一节《DNA是主要遗传物质的探索》教学设计（第1课时） |
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人教版必修二 3．1DNA是主要的遗传物质 教学设计 |
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人教版（2019）必修二 3.1 DNA是主要的遗传物质 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于生物学学科核心素养下《DNA是主要的遗传物质》教学设计一、课标分析减数分裂”和“受精作用”是“模块2·遗传与进化”中“遗传的细胞基础”教学内容的重要组成。重要概念：概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。子概念：亲代遗传给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。核心概念：遗传信息控制生物性状。学业要求：学生完成本模块学习后，应该能够结合DNA双螺旋模型，阐明DNA分子作为遗传物质所具有的特征，以及通过复制、转录、翻译等过程传递和表达遗传信息。二、教材分析“DNA是主要的遗传物质”一节是新课标教材人教版必修2第3章第1节的内容，是在前面学习了有...
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Tags：教学,认识,主要,方式,精选
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