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一年级认识钟表的教学设计(11篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 人教版一年级上册数学《认识钟表》教学设计 | 下载 | | 2 | 西南师大版一年级数学下册六 认识钟表 教学设计 | 下载 | | 3 | 人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计 | 下载 | | 4 | 人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计 | 下载 | | 5 | 人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计 | 下载 | | 6 | 西南师大版一年级数学下册六 认识钟表 教学设计（表格式） | 下载 | | 7 | 西南师大版一年级数学下册六 认识钟表 教学设计（表格式） | 下载 | | 8 | 北师大一年级数学上册认识钟表教学设计 | 下载 | | 9 | 数学一年级上北师大版认识钟表教学设计 | 下载 | | 10 | 人教版数学一年级上册 认识钟表 教学设计（表格式） | 下载 | | 11 | 人教版数学一年级上册《认识钟表》教学设计及反思 | 下载 | 人教版一年级上册数学《认识钟表》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：认识钟表分析教材：本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学产奠定了基础。本节课中，学生对时针、分针的整体认识有些不习惯。所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻。教学目标是使学生能结合自己的私生活实际学会看整时，初步认识钟面上的时针和分针，培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。分析学生：钟表在日常生活中都经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育时，就初步认识了钟面，... 图片详情：  
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