《厘米的认识》教学设计（精选8篇）

二年级上册数学 (人教版) 1.认识厘米-1教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息课题认识厘米教科书书名：义务教育教科书数学二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月第一版学习目标学习目标：1.体会统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，学会用厘米做单位测量物体长度的方法（限整厘米），积累测量经验。2.通过观察、比画、比较、测量等活动，建立1厘米的长度表象，体会测量的本质即数出“长度单位”的个数。3.感受长度单位和测量在生活中的价值。学习重点：认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，学会用厘米做单位测量物体长度的方法（限整厘米），积累测量经验。学习难点：建立1厘米的长度表象，体会测量的本...

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一年级数学下册教案-八 阿福的新衣——厘米的认识青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：八 阿福的新衣——厘米的认识教学目标：认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度，培养学生的空间观念和动手操作能力。二．教学重难点教学重点：认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，正确的建立1厘米的空间观念，初步学会用刻度尺量物体长度的方法。教学难点：知道1厘米的实际长度，正确建立1厘米的空间观念，正确地用刻度尺量物体的长度。三．教学过程：（一）创设情境，导入新课师：同学们喜欢听故事吗？生谈。老师也和你们一样非常喜欢听故事，我们一起来听，好不好。课件播放：阿福的新衣故事听完了，谁来告诉老师，这是怎么回...

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一年级数学下册教案-八 阿福的新衣——《厘米的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：八 阿福的新衣——《厘米的认识》【教学目标】知识与能力：1 .初步认识长度单位“厘米”，借助实物建立1厘米的长度观念。2 .初步学会用刻度尺测量物体的长度，并形成初步的估测意识，培养学生的估测能力。过程与方法：1 .经历用不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2 .在实际的测量活动中，了解测量方法的多样性，学会测量较短物体长度的方法。情感态度与价值观：在测量活动中培养学生的动手操作能力，体验合作学习的乐趣，感受数学与生活的密切联系。【教学重点】建立1厘米的长度观念，会用尺子测量较短物体的长度。【教学难点】建立1厘米的长度观念。【教学过程】动画导入，激发兴趣师...

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一年级数学下册教案-八 阿福的新衣——《认识厘米》青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：八 阿福的新衣——《阿福的新衣》教学目标：经历统计长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念，初步认识线段。初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。二．教学重难点：1、重点：认识长度单位“厘米”，学会用刻度尺测量物体的长度。2、难点：初步建立1厘米的长度观念。三．教学过程（一）故事导入：师：孩子们，你们知道一拃是什么意思么？生1：不知道生2：我知道！师：你来说说！ 生表达。师：这是你认为的一拃啊？来看我！请大家跟我来做：小手伸出来，哪根指头最最长？中指最最长；大拇指劈叉，拇指...

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人教版二年级数学上册1.厘米的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：厘米的认识教学设计一、教学内容:认识厘米，用直尺测量物体的长度二、教学目标1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。3、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并形成初步的估测意识。4、在测量活动中，体验合作学习的乐趣，培养学生的探索、合作意识。三、教学重点、难点：重点通过自主探究活动，认识1厘米和几厘米，学会估测和测量物体的长度。难点认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。四、教具准备：多媒体课件、长方形纸片、1厘米长的物体、直尺、统计表。五、教学过程...

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人教版二年级上册数学第一单元《长度单位-厘米的认识》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元《长度单位-厘米的认识》教学设计教学目标：1.让学生经历测量的过程，比较测量的结果，感受统一长度单位的意义;2.引导学生经历用统一的长度单位(米、厘米)测量物体长度的过程，加深对长度单位的理解。教学重难点.学生经历具体情境体会建立统一度量单位的重要性，认识长度单位米、厘米、进行初步的测量，形成初步的空间观念和量感。一、了解长度单位的产生，体会统一长度单位的必要性1、看绘本，了解古代的测量方法，引起冲突。师：孩子们，你们知道古时候人们是怎样测量一块大石头的长度的吗？那好，先来看绘本，听一个小故事。（播放课件）师：他们都是测量的同一块石头的长，为什么测量结果不一样呢？预...

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一年级数学下册教案-八《阿福的新衣——厘米的认识》青岛五四版资料可供全国地区适用。

大致详情：八《阿福的新衣——厘米的认识》教学目标：经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。会用尺子测量较短物体的长度，培养学生的估测意识。培养学生的空间观念和动手操作能力。二．教学重难点教学重点：认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。教学难点：建立1厘米的空间观念。三．教学过程：（一）创设情景，引入课题：1．引导学生观看视频《阿福的新衣》。师：今天老师看到你们穿的衣服都非常的漂亮，你们在商店里买的还是是在衣服店里做的？生：在商店里买的。 今天刘老师告诉大家在过去人们的衣服大多都是在衣服店里做的。今天老师给大家带来一个好朋友-...

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【动画微课视频】2.1.2“厘米”的认识资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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