《毫米,分米的认识》教学设计（精选8篇）

人教版三年级数学上册3.1《毫米、分米的认识》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版三年级数学上册3.1《毫米、分米的认识》同步练习题（含答案）一、填空题1．一个曲别针的长度大约是34( )。2．小明、小红和小丽比赛跳高，小丽跳了8分米，小红跳了98厘米，小明跳了1米，第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )。3．一根绳子对折后测量的长度如下图，这根绳子的总长是( )厘米( )毫米．4．2.2厘米=( )毫米 15.1厘米=( )毫米14.7厘米=( )毫米 20...

图片详情：

3.1毫米、分米的认识同步练习三年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识一、填空题（共5题）1.在 里填合适的单位．(1) 蚂蚁的身长约 ．(2) 一栋楼高约 ．(3) 课桌的高约是 ．2.1cm中有 小格，每小格的长是1mm；1cm＝ mm。厘米 毫米 分米 米米 分米 毫米 厘米4.回形针长 毫米。钉子长 毫米。5.按要求排一排．毫米 分米 米 厘米二、选择题（共5题）6.长度单位“米”可以用符号 （ ）表示．A． B． C．7.张叔叔的身高是1.7米。“1.7米”中的7表示（...

图片详情：

【周周练】第4周 毫米、分米、千米的认识 小数人教版三(上)（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：附加题第3周几百几十加减几百几十及估算1.(1)狗马(2)130匹230匹2.比200小的：467-285,506-374，302-186比300大的：837-456,89+268,1000一6063.496<500,485<500，那么496+485<1000，够坐。4.649>640,392>390,640+390=1030>1000那么649+392>1000，能享受九折优惠。5.(1)电影院和科技馆在学校的同一边：350一280=70（米）(2)电影院和科技馆在学校的两边：350+280=630（米）第4周毫米、分米、千米的认识1.20702.小青蛙小兔小狗3.分米...

图片详情：

3.1毫米、分米的认识（同步练习）-三年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3.1毫米、分米的认识（同步练习）-三年级上册数学人教版学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________一、选择题1．一只蚂蚁的身长约6（ ）。A．分米 B．毫米 C．米2．小丽身高是1米35厘米，小明身高是1米4分米，那么（ ）．A．小丽高B．小明高C．无法比较谁高3．一支铅笔原来长2分米，用去了1厘米，还剩下（ ）。A．1厘米 B．10厘米 C．19厘米4．新华字典厚约（ ）。A．3000毫米 B．3毫米 C．30毫米5．和8分米相等的是( )．A．0.8米 B．0.08米...

图片详情：

3.1毫米、分米的认识同步练习三年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3.1毫米、分米的认识 同步练习一、选择题1．下图中铅笔的长度是（ ）。A．5厘米5毫米 B．5厘米6毫米 C．5厘米2．一张公交卡的厚度约是1（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米3．一个长12dm，宽7dm，高5dm的物体，最有可能是（ ）。A．数学书 B．桌子 C．游泳池4．把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（ ）毫米。A．5 B．10 C．505．一根黄瓜长25（ ）。A．分米 B．厘米 C．毫米6．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）。A． B． C．7．贝贝身高14分米...

图片详情：

二年级数学下册教案-二 甜甜的梦——《认识毫米和分米》 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：二 甜甜的梦——《认识毫米和分米》教学目标通过使学生经历猜测、探索、验证的过程来认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1厘米= 10毫米、1分米=10厘米、 1米=10分米。培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识，解决实际问题的能力。二．教学重难点教学重点：使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。教学难点：在建立长度观念时，对毫米、厘米、分米、米之间的关系易混淆，故教学时应讲清它们之间的关系，比较它们的长短，使学生能正确、深刻地理解它们之间的关系。三．教学过...

图片详情：

人教版三年级数学上册第三单元测量《毫米、分米的认识》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级数学上册第三单元测量《毫米、分米的认识》课后练习班级： 姓名：亲爱的小朋友，在做练习的时候，一定要认真审题，完成每一题后，记得认真检查。祝你轻松完成本次练习！一、在括号里填上合适的数。（共3题）(　　)分米=40厘米　　80分米=(　　)米　　6分米=(　　)厘米(　　)厘米=6分米 　　90分米=(　　)米　　7分米=(　　)厘米二、比一比。在○里填上“>”“<”或“=”。（共6题）8毫米○8厘米　　 1米○9分米5分米○7厘米 5厘米○50毫米2分米○40毫米 100毫米○2分米三、算一算。（共4题）...

图片详情：

小学数学人教版三年级上毫米、分米的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：毫米、分米的认识教学内容：人教版教材三年级上册第三单元教学目标：1.通过观察、操作、讨论等活动帮助学生建立毫米、分米的长度观念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。会进行简单的换算。2.能测量周围的事物，提高估计物体长度的意识和能力。3.体会到身边的数学知识，会用毫米、分米刻画日常生活中的事物，从而更加喜欢数学。教学重点：建立毫米、分米的长度观念，明确各长度单位间的关系。教学难点：正确建立各长度单位的空间观念，单位间的换算。教学过程：一、情境引新1.问题一：我们已经学习了哪些长度单位？你能用手来比划一下吗？师：是的，我们已经学习了米和厘米，这些长度单位...

图片详情：

Tags：毫米,分米的认识,教学设计,精选,8篇