篇1：2 传统节日（教学实录）2 传统节日（教学实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.传统节日一、教学目标1.通过反复朗读、字理探究、联系生活、借助图片、偏旁归类等方法识字，能正确认读“传”“统”等15个生字；正确、端正地书写“艾”、“舟”、“热”、“闹”4个字。2.正确流利地朗读课文，能边读边画出课文介绍了哪些传统节日以及传统习俗。通过个别读、打节奏读、男女生配合诵读，感受韵文的节奏美。3.学习课文第一、二句话，了解春节、元宵节这两个传统节日的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式，感受传统节日的美好寓意。二、教学重点：1.通过反复朗读、字理探究、联系生活、借助图片、偏旁归类等方法识字，能正确认读“传”“统”等15个生字；正确、端正地书写“艾”、“舟”、“热”、“闹...
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 篇2：22 寓言四则《杞人忧天》教学实录22 寓言四则《杞人忧天》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版七年级语文上册《杞人忧天》教学设计教学目标1.了解与《列子》相关的文学常识，积累“中伤、晓、亡”等文言实词。2.把握文章大意，概括寓言的寓意。3.深入理解寓意，学会科学地看待问题。教学内容教学重点：了解课文内容，理解文中蕴含的深刻含义。教学难点：准确理解文章寓意，学会多角度地分析问题，培养思维能力。教学过程环节一：初识杞人 揭示故事课题师：同学们，今天老师要给你们介绍一个新朋友。（展示杞人参考画像）师：你们从他的画像中能看出什么？生：他有着一张憔悴的脸，仔细看去就可以看到他眼中散发着担忧和焦虑的神情，而他的衣衫表明他是位穷人，无可奈何的挣扎着苟...
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  篇3：19只有一个地球 教学实录19只有一个地球 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：19《只有一个地球》教学实录教学目标1.会写“莹”“裹”等12个字，会写“晶莹”“摇篮”等20个词语。2.默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容。3.能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。4.能结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。教学重点默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。教学难点能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。教学方法谈话法 自主学习法 讲授法 读书指导法 合作探究法教学过程：一、题目导入，锁定文章观点师：还记得我吗？生：记得。师：为什么记得我？生：上过课。师：我给你们上过什么课？生：《瞄准...
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    篇4：18 威尼斯的小艇教学实录教案18 威尼斯的小艇教学实录教案资料可供全国地区适用。
大致详情：威尼斯的小艇 教学目标1.会认3个生字，会写生字。2.采用导学单，感受船夫高超的驾驶技术，体会动态描写的表达效果，感受威尼斯水城的独特魅力，并迁移运用写法。 教学重难点理解课文主要内容，体会含义深刻的句子,借鉴课文的写作方法进行表达训练。教学准备：课件教学过程：师： 同学们，课前咱们来聊一聊，喜欢旅行吗？喜欢。说说看，你都去过哪儿？生：我去过北京的长城。生：我们的首都，你来？生：我去过泰山。师：还有谁爬过泰山？好，你去过哪？生：我去过连云港的花果山。师：好远呐。师： 我去过山东的。泰山，也去登过泰山，对不对？好，那孩子们，咱们都喜欢旅行，你知道吗？老师也喜欢旅行...
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  篇5：22《为中华之崛起而读书》 教学实录22《为中华之崛起而读书》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级上册22《为中华之崛起而读书》教学实录教学目标：1、学习生字、新词。2、通过反复朗读，知道周恩来为什么会立志“为中华之崛起而读书”，感受“中华不振”。3、有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。教学重点、难点：1、体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。2、了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。3、归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。教学过程：一、导入课题，理想大声说出来1、今天我们继续学习第 7单元的课文，围绕家国情怀这一主题，咱们领略了戍边将士建立军功，保家卫国的情怀，你瞧!有保卫边塞的飞将军李广，被王昌龄称赞...
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  篇6：人教版小学数学四年级上册 2 2 平方千米的认识（教学设计+表格式）人教版小学数学四年级上册 2 2 平方千米的认识（教学设计+表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级上册教学设计2 2 平方千米的认识课题 平方千米的认识 单元 第二单元 学科 数学 年级 四年级上册教材分析 教材是以学生熟悉的我国领土面积引出“平方千米”，强化“平方千米”是一个比“公顷”更大的土地面积单位，一般用于计量较大的土地面积。接下来，为了帮助学生更好地建立“1平方千米”的表象，教材的编排呈现了三种方式：一是语言描述，即：“边长是1千米的正方形的面积是1平方千米”。二是沟通平方千米与平方米、公顷之间的关系。第三种方式则需结合更多的实例，帮助学生体会它们之间的关系，积累丰富的直接经验，从而更好地建立1平方千米的表象。学情分析 “公顷”和“平方千米”是测量土地...
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 篇7：初中语文 八上第四单元整合课教学实录初中语文 八上第四单元整合课教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文 八上第四单元整合课教学实录活动一：设计课文插画师：同学们，我们现在有一个任务，为了把这些丰富多彩的自然景象或者广阔的生活场景、作者独特的情感体验或人生感悟更加具体、更加直观地表现出来，我们来给每一篇课文设计一幅插画或者叫插图。师：教材上给我们了一个例子。大家看《昆明的雨》就有一幅插图，这个画的是人家屋檐下倒挂的一片仙人掌，仙人掌的叶片极为肥大，而且在倒挂的时候它还开出来了金黄色的花。这幅插画告诉我们昆明的雨季特别长，所以仙人掌被剪下来倒挂的时候也能长得那么旺盛。 从这幅插画中我们看出昆明的特点，还可以看出作者对昆明这个特点的喜爱、怀念之情。同学们，我们就是要设计这样的插画。下...
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   篇8：《蝉》教学实录《蝉》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：科学与诗的完美结合——《蝉》教学实录激趣导入师：大家来猜猜这个谜语——投影展示：唱歌不用嘴，声音真清脆。嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。（学生读谜面，猜谜底）生：蝉师：你们见过蝉吗？对蝉有哪些了解？生：蝉的叫声特别大，夏天出现，在乡下时我们特别喜欢捉蝉来玩。生：雄性的蝉胸前有震动发声的器官，雌性的蝉不会发声。生：蝉是会脱壳的。生：我抓过蝉，我知道蝉蜕是一味中药。师：同学们对蝉还是有一些了解的。今天让我们一起来学习法布尔《昆虫记》中的《蝉》，看看对蝉能增加哪些新的认识。第一部分 走近蝉师：这是一篇自读课文，篇幅比较长，请大家对照...
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   篇9：18《牛和鹅》 教学实录18《牛和鹅》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第六单元］18 牛和鹅【教学目标】1.读完整——借助词串，疏通文意，了解批注的角度；2.读生动——借助细节，品析心情，感受别样的童年；3.读深刻——勾连整合，批注启发，领悟成长的道理。教学重难点1.读生动——借助细节，品析心情，感受别样的童年；2.读深刻——勾连整合，批注启发，领悟成长的道理。【教学过程】一、课前交流同学们，今天呀老师第一次和你们见面，想来玩个游戏吗？来，我们玩一个猜谜语的游戏。听好了。【出示文字】任打又任怨，田力活猛干，身材万吨粮，只把草当饭。你来说。牛。牛，同意吗？同意。就是我们的牛，请坐。【出示图片】来...
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  篇10：人教版三年级上册数学第三单元测量《第3课时 千米的认识》教学设计人教版三年级上册数学第三单元测量《第3课时 千米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学第三单元测量《第3课时 千米的认识》教学设计一、学习目标１、让学生了解千米的含义，掌握千米与其他长度单位的转换关系。２、培养学生的空间观念和估测能力，能够进行简单的测量活动。３、培养学生的数学意识和应用能力，使学生能够运用所学知识解决生活中的实际问题。二、教材分析本课时的内容是让学生认识千米，掌握千米与其他长度单位的转换关系，并能够进行简单的测量。教材通过让学生观察、比较和测量等活动，加深对千米的认识和理解。三、学情分析三年级的学生已经有一定的数学基础，对于长度的测量也有了一定的了解。但是，对于千米这种长度单位，学生可能不太熟悉。因此，在教学过程中，可以通过...
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  篇11：2《乡下人家》 教学实录2《乡下人家》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：2.《乡下人家》教学目标：1.认识什么是文章的“思想感情”，学习在理解主要内容的基础上，初步体会文章的思想感情。2.品读课文第三至六自然段，抓住关键语句感受乡村独有的景物和画面，初步体会乡下人家自然和谐，独特迷人的风景，以及作者对乡村生活的向往和热爱之情。3.通过联系生活或欣赏图片的方式，用一段话写一写自己眼中的乡下景致，表达对乡村生活的感情。教学重点：品读课文第三至六自然段，抓住关键语句感受乡村独有的景物和画面，初步体会乡下人家自然和谐，独特迷人的风景，以及作者对乡村生活的向往和热爱之情。教学难点：通过联系生活或欣赏图片的方式，用一段话写一写自己眼中的乡下景致，表达对乡村生活...
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  篇12：中学生阅读指导目录《简·爱》导读课教学实录中学生阅读指导目录《简·爱》导读课教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《简·爱》导读课一、有一样经历，刻骨铭心师：读完《简爱》，掩卷沉思，那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历，让一位平凡的女子傲骨生香？请同学们来讲一讲简爱经历中的一些大的事件。（屏显）有一样经历，刻骨铭心我来讲述一个故事……生1：我来讲述“红房子的故事”。简爱小时候寄宿在舅妈家，一天表哥又欺负她，简爱和他发生争执。舅妈袒护表哥，不分清红皂白地把她关进了红房子，在那里简爱因极度恐惧，幻想自己看见了舅舅的鬼魂，就吓晕了。生2：我来讲述“劳渥德往事”……生3：简罗初遇……生4：婚礼风波……生5：荒野呼喊……师：简爱的这些故事，表现了她对自由平等的追求、对幸福生活的...
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    篇13：6 千人糕 第二课时教学实录6 千人糕 第二课时教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：千人糕教学目标：(1)默读课文，能借助图画来说米糕经过哪些劳动才能做 成。(2)懂得食物的来之不易， 增强尊重他人劳动成果，爱惜粮食的意识。(3)能联系自己的生活举例说明劳动成果的来之不易，让学生养成勤俭节约的好习惯。教学重、难点：教学重点：(1)默读课文，能借助图画来说米糕经过哪些劳动才能做 成。(2)懂得食物的来之不易， 增强尊重他人劳动成果，爱惜粮食的意识。教学难点：能联系自己的生活举例说明劳动成果的来之不易，让学生养成勤俭节约的好习惯。教学过程一：复习导入师：同学们，这节课我们继续学习千人糕。在学习新课之前。我们先来复习一下上节课学习过的生字词。...
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  篇14：新人教版3年级上册 3.4 千米的认识（二） 教学课件（28张PPT）新人教版3年级上册 3.4 千米的认识（二） 教学课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)3.3 千米的认识（二）第三单元 测量新人教版三年级上册教学目标1.学习目标描述：根据千米与米之间的进率进行简单的单位换算：能够结合时间、步子等估一估两地的距离。2.学习内容分析：教材中的例5先是把高级单位的数换算成低级单位的数，然后把低级单位的数换算成高级单位的数，用口算直接推算结果来：教材中的例6旨在培养学生初步的空间观察和实际估测能力，教材中列举了学生估测的不同方法，让学习感受到数学知识源于生活又服务于生活。3.学科核心素养分析：通过教学，利用迁移的规律，思考换算的方法，培养学生的观察、想象和合理推理的能力以及实际测量和估测能力。京藏高速全长约3710(...
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     篇15：新人教版3年级上册 3.3 千米的认识（一） 教学课件（26张PPT）新人教版3年级上册 3.3 千米的认识（一） 教学课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)3.3 千米的认识（一）第三单元 测量新人教版三年级上册教学目标1.学习目标描述：通过多种形式的实践活动，学生经历量、走、估的体验过程，建立1千米的长度观念。通过自主收集信息，记录有用的数据资料，学生进一步感知、了解千米的含义。2.学习内容分析：“千米”是一个常用的长度计量单位，在学生的生活中经常会听到、看到有关千米的使用信息，建构效果的好与坏，将直接影响到学生空间观念的形成。由于“千米”是一个较大的长度单位，离学生“可视性”的体悟和感受经验比较远，对学生来说比效抽象，学习过程中千米概念的建立比较困难，是学习的难点。在此之前，学生已经认识了长度单位米、分米、毫米，...
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  篇16：第6课《变色龙》教学实录第6课《变色龙》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《变色龙》教学实录微镜头一、还原警官身份师：奥楚蔑洛夫的变化在文中是一目了然，我们能从他的变化和判定中读出他的内心变化吗？生1：奥楚蔑洛夫最初是公正严明，想要秉公执法。因为事情发生后，他是主动挤到人群中去，“挤”看出他想要履行他的职责。而且在听了赫留金的讲述后，他的一番话讲得合情合理。生2：我觉得最初不是为了公正执法，是为了显示他的官威。也是“挤”这个字写出他要在众多人群中体现自己的与众不同。他还说“我要拿点颜色出来”“我要给他点厉害瞧瞧”，这些语言看出他并不是秉公执法的官吏，而是要施展自己官威的人。师：太妙了。发言的同学都注意到奥楚蔑洛夫的身份，他在文中是以什么身份出场的？生3：...
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   篇17：六上 25 少年闰土 教学实录六上 25 少年闰土 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：感受“对比”的魅力——统编教材六（上）《少年闰土》课堂实录师：（师生问好）这节课，我们一起学习鲁迅先生一篇很有名的文章，大家一起读——生：（齐读课题）师：这篇课文写于1921年，有些语言的表达和现在不一样，我们来看一下（出示）：1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。大家请看，“其间“现在应该怎么说？生：中间有一个十一二岁的少年师：不要出现“间“字生：其中有一个……师：不要出现“其“字，有点难。当然，你们都是懂了这个词语意思的。生：里面。师：好，她说“里面”是只解释了“间“的意思，其呢？生：那里。师：“其”就是——生：“这”或者是...
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     篇18：22 狐假虎威 （教学实录）22 狐假虎威 （教学实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《狐假虎威》教学逐字稿教学目标：1、学会17个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。教学难点：揭示寓意。师：二一班的小朋友，你们好，我你们平常喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：黄老师这里有一个好玩的游戏，敢不敢挑战？敢不敢？师：好，那玩游戏可得听清楚老师的游戏规则。瞧，这里有一个大转盘，上面有好多的小动物，待会，这个大转盘会飞快的旋转，你们随时喊停，指针落在那个小动物上面，就来说出含有这个动物名称的四字成语。听明白的小朋友朝黄老师点点头，咱们的挑...
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  篇19：18.《童年的水墨画》教学实录18.《童年的水墨画》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的水墨画》教学实录教学目标：1.会认“墨、染”等6个生字，读准“当、斗”等字的字音；2.运用抓关键词、联系上下文、边读边想象等方法理解难懂的词语和句子；3.通过多种形式的朗读想象诗歌所描绘的画面，并能通过语言进行描述。教学重难点：1.运用联系上下文，边读边想象等的方法理解难懂的词语和句子。教学准备：搜集图片资料，制作课件教学过程： 一、看图片，引出水墨画师：孩子们，上课之前咱们来欣赏两幅画，这两幅画是什么画呢？生：水墨画师：这是中国独有的传统画，水墨画，寥寥数笔就勾勒出一幅幅令人回味无穷的画面。墨是今天要写的生字，上面是黑，下面是土，这就告诉我们墨是什么做的？生...
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