五年级数学下册教案-四 冰激淋盒有多大——《圆柱和圆锥的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四 冰激淋盒有多大——《圆柱和圆锥的认识》【教学目标】在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握他们的特征。2.经历探索圆柱、圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。在观察与实验、猜测与验证，交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。【教学重难点】重点：圆柱圆锥的特征。难点：认识圆柱和圆锥的高。【教学过程】创设情境，导入新课观察情境图中的物体，形成直观表象。谈话导入：师：同学们，喜欢吃冰淇淋吗？你们注意过装冰淇淋的盒子吗？（师手指大屏幕）老师今天也带来一些形形色色的小盒...
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