第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 14 课沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计一、教学理念2011 版初中历史课程标准认为，教学应该以人为本，鼓励学生自主、探究式学习，使全体学生都得到发展。建构主义教学观认为了教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发学生原有的相关知识经验，促进学生知识经验地重新组织、转换和改造。依据课标理念和建构主义的教学观，我采用情境教学法，合理运用教材结合相关事实设置情景，让学生自己走进历史，体验历史，表达自己的知识观点和看法进而形成自己对知识的建构，生成对历史的的情感态度进而形成正确的价值观。二、教学背景分析（一）教科书教学内容分析《沟通中外文明的丝绸之路》是七年级上册第三单元“秦汉时期...
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