篇1：人音版八年级音乐下册（五线谱）第一单元《☆我和你》教学设计人音版八年级音乐下册（五线谱）第一单元《☆我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教学设计一、教学目标1、认真聆听北京奥运会主题曲《我和你》，感受奥运精神。2、用连贯的气息、圆润的声音、清晰的咬字吐字学唱《我和你》。3、欣赏《我们是冠军》片段，比一比两首歌曲风格上的特点。4、根据音乐的要素力度、速度、音色等处理歌曲，为歌曲锦上添花。2、教学重点用连贯的气息、圆润的声音、清晰的咬字吐字学唱《我和你》。三、教学难点根据音乐的要素力度、速度、音色等处理歌曲。四、教材分析《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同...
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  篇2：人音版三上第三单元 《同伴进行曲》《我和你》课件+教案+素材人音版三上第三单元 《同伴进行曲》《我和你》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)聆听《我和你》人教版 小学三年级课前准备导课部分同学们，你们知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？导课部分1998汉城奥运会会徽1996亚特兰大奥运会会徽2000悉尼奥运会会徽导课部分同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？（音乐高亢、热烈、充满激情）聆听部分在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和...
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 篇3：人音版八年级音乐下册（五线谱）第一单元《☆我和你》教学设计人音版八年级音乐下册（五线谱）第一单元《☆我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教学设计教学目标能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。能够将歌词中的每个字与音演唱得清晰、圆润、连贯。再次感受歌曲演唱的各个部分，包括前奏，间奏，尾奏。教学重难点1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。教学过程导入组织教学：问好歌导入：师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？欣赏历届奥运会主题曲通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。（ppt）、1988汉城（首尔）奥运会《han...
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 篇4：人音版 八年级下册 音乐 第1单元 ☆我和你 教案人音版 八年级下册 音乐 第1单元 ☆我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教案教学目的：1.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。2.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。3. 能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。教学重难点：1.学生能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。教学过程：一、新课导入1．导入多媒体图片。教师提问：这几组图片上的人们在干什么，他们在举行什么活动？教师提问：那你对奥运会有什么了解呢？奥运会起源哪里？有哪些竞技项目？2.奥运会的起源： 奥运会起源于古希腊，公元前9-8世纪，希腊城邦制的奴隶社...
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 篇5：6.2我和你 教案6.2我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《我和你》
教学目标
1.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。
2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
3.能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱。
教学过程
一、导入
1.问好歌
2.导入 师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？2008年奥运会是在哪个城市举办的呢？
3.欣赏历届奥运主题曲 通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。 1988汉城奥运会《hand in hand》(手牵手)?? 1996亚特兰...
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  篇6：3.1我和你 教案3.1我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北京奥运会主题曲《我和你》教学设计
【教案背景】：
1．面向学生：八年级学生
2．学科：初中音乐
3．课题：奥运情怀
4．课时：1
5．课前准备：
【学生课前准备】：
①查询搜集有关奥运会的图片和有关知识资料
②查询搜集有关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品和有关知识资料
教师课前准备：
①查询搜集有关奥运会的图片、视频以及有关知识资料
②查询搜集有关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品、视频以及有关知识资料
【教学目标】：
1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《红旗飘飘》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。...
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  篇7：苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教学设计教材分析：《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。课堂上还安排了音乐游戏—— 在运动场上，这个环节的设置是为了能让同学们积极的进行小组合作，同时也对学生进行旋律流畅感的训练。通过学唱和音乐技能活动的形式，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国...
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 篇8：人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教学设计《我和你》一、教材分析《我和你》是作于2007年，原名为《永远一家人》，确定为2008年第29届北京奥运会主题歌后更名为《我和你》，由旅法音乐家陈其钢作词作曲，4/4拍，五声宫调式，带前奏、间奏、尾声，并略带变化的单二部曲式。《我和你》与历届奥运会主题歌相比，没有了以往体育盛会歌曲具有繁复的“形式感”和震撼的“力量美”，而是采用最简单、最中国的创作手法，恰如其分地表达了本届奥运会追求和平与和谐的诉求。歌曲采用中国传统民歌中常见的五声调式进行旋律创作，词和曲也运用传统诗词“四句头”创作手法，使乐句进行保持着“起、承、转、合”关系。这种创作方式让歌曲多了份温馨感及浓郁的中国民族文化...
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  篇9：苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我和你1、 教学内容1、演唱《我和你》，并进行二声部合唱练习2、对比欣赏里约和北京奥运会主题歌曲的节奏、速度、情绪等2、 教学目标1、能有情感的演唱歌曲《我和你》2、能进行二声部合唱3、通过歌曲的学习与欣赏能对奥运精神有所了解，能感受到中国不一样的文化和魅力。三、教学重点、难点1教学重点：《我和你》的准确演唱，感受奥运精神2教学难点：二声部的合唱及音乐情感的表达4、 教材分析《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。和以往体育盛会的主题歌曲风格迥异，具有清缓与朴实、温暖而饱满的特点。歌词简短、旋律朴实。以通俗语言，高度概括北京奥运弘扬奥运精神的新高度。全曲由具有中国民族...
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 篇10：苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 4.1我和你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我和你教学目标：1、 让学生在音乐中回顾奥运会的精彩，感受“我和你心连心，永远一家人”的博爱之情和奥运的人文精神。2、 掌握歌曲的两个声部，能用清晰、圆润的声音合唱歌曲。3、 了解民族调式和“起承转合”的创作手法教学重难点：1、带有感情的完整合唱歌曲2、“起、承、转、合”的创作手法的理解一、导入：1、 生：欣赏申奥成功的视频。师：是什么消息，让神州大地为之欢呼？生：思考并回答师：中国北京申奥成功是全世界华人都觉得骄傲和自豪的一件事， “奥运”是全人类友谊的盛会，音乐是全人类共同的语言。一首首难以忘怀的乐曲伴随“奥运”而来，2008年北京奥运会开幕式的主题曲，是一首赋予了...
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 篇11：人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我和你》教案教学目标：1、能够流畅、完整的演唱歌曲《我和你》，学会用柯尔文手势法演唱歌谱。2、通过观看视频、编创活动，激发学生的学习兴趣。3、回顾奥运精彩瞬间，感受歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐理念。教学重点：学唱歌曲《我和你》。教学难点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学准备：电子琴教学过程：一、导入(3分)1、由图片(福娃)，引入2008年北京奥运会。2、交流、了解奥运会知识。3、每一届奥运会都有主题曲，今天我们要学习的是第29届北京奥运会的主题歌《我和你》。二、新授(8分)1、播放歌曲《好汉歌》视频(刘欢演唱)...
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 篇12：人音版初中音乐八年级下册第一单元 生命之杯——我和你 教学设计人音版初中音乐八年级下册第一单元 生命之杯——我和你 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 生命之杯——我和你 教学设计人音版初中音乐八年级下册课程基本信息学科 音乐 年级 八年级 学期 春季课题 我和你教科书 书 名：音乐教材 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2018年12月教学目标1.初步学会演唱《我和你》，能用饱含深情的声音准确的表现出歌曲的情绪和意境。 2.了解歌曲所采用的创作手法、歌曲的结构形式及这首歌曲所具有的的中国特点。 3.通过演唱和欣赏歌曲，感受奥运音乐文化的魅力，增强民族自信心和自豪感。教学内容教学重点： 1.学会歌唱本首歌曲。 2.知道本首歌曲的音乐特点及其相关音乐知识。教学难点： 1.歌曲的曲谱分析以及了解歌曲的风格特点。...
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 篇13：湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教学设计教材分析：本课内容以歌曲《我和你》为题。同时这也是本单元的大标题。教材选用了2008年北京奥运会会歌以及《友谊地久天长》和《手拉手》三首歌曲，集中的歌颂了人性的光辉，表达了友谊、和平以及世界大同的思想理念。歌曲《我和你》是一首人人会唱，却难以唱好的歌曲。要想唱好歌曲，需对歌曲的创作背景有一定的了解，进而才能体会到乐曲独特的气质——宁静、祥和、温馨学唱的过程中，需用轻柔的声音和连贯的气息来表现歌曲感人至深的意境。教学目标：1.能用轻柔的声音、连贯的气息有表情地演唱歌曲《我和你》，体会歌曲朴实的旋律和闪耀着的人性美。2.能够积极参与课堂各种音乐活动。。3.练习运用轻...
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  篇14：【新课标】人教版六上第六单元第二课时《我和你》课件+音视频素材【新课标】人教版六上第六单元第二课时《我和你》课件+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《我和你》人教版 六年级上教学目标审美感知目标：通过歌曲的学习，感受音乐中表达出来对朋友的珍惜之情，能够产生并逐渐养成团结友爱、互帮互助的良好品格。艺术表现目标：能够用清晰.圆润.连贯的声音恰当的力度有感情地演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。创意实践目标：结合演唱，能从节奏、旋律入手，进一步感知五声音阶及乐句的重复与对比。能听辨歌曲录音中男、女声部的分配，并尝试与同伴合作演唱歌曲文化理解目标：学唱北京奥运会主题曲《我和你》,从中感受歌曲简洁.纯净.质朴的美，和浓郁的中国风味。并了解歌曲所表达的〝同一个世界,同一个梦想〞的和谐主题。...
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篇15：人教版六年级上册第六单元 我和你、手拉手 教案（表格式）人教版六年级上册第六单元 我和你、手拉手 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：28课 题 我和你、手拉手 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能够用轻柔的声音、连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。聆听歌曲《手拉手》，体验并简要描述音乐情绪的变化。过程方法 积极参与课堂上的各种音乐学习活动。聆听歌曲《手拉手》，区分音乐段落，感知音乐主题，并学唱主题旋律。情感态度价值观 激发奋勇拼搏、热爱和平的精神。教学重点 有表情地演唱《我和你》；聆听歌曲《手拉手》，区分音乐段落。难点关键 用轻柔的声音、连贯的气息演唱《我和你》；学唱《手拉手》主题旋律。学情分析 《我和你》这首歌曲虽然很简单，演唱要求却很高...
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 篇16：湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教学设计一、教学目标1、感受《我和你》与其他奥运会主题曲相比下独特气质；2、学会演唱歌曲《我和你》，并且能够把握歌曲情绪，有感情的演唱；3、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动；4、学会纸杯舞版本的《我和你》。二、教学重难点把握歌曲情绪，有感情地演唱《我和你》；2、学会纸杯舞版本的《我和你》；三、教学过程（一）导入师：同学们，在上课前啊，老师想带领同学们进入一个时光隧道，现在就让时间一起跳转到10年前，一起来看看2008年这一年发生了一件什么样的大事！（教师播放08年奥运会精彩片段......）师：谁能说说08年发生了什么大事？生：2008年奥运会在北京举...
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  篇17：第一单元 生命之杯——我和你—音乐创编 教学设计 (表格式)人音版初中音乐八年级下册第一单元 生命之杯——我和你—音乐创编 教学设计 (表格式)人音版初中音乐八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 生命之杯——我和你—音乐创编 教学设计 人音版初中音乐八年级下册课题 《我和你》—音乐创编 班级 八年级 上课时间学习 目标 1：在学习中感知音乐要素的重要性，能说出影响音乐表达的音乐要素。 2：尝试改变音乐要素创造新旋律。 3：在欣赏、表达与创作的过程中感知音乐要素与旋律之间的关系，体验音乐的美妙，感知国人的自豪！ 重点：说出影响音乐表达的音乐要素。 难点：知道音乐要素与旋律间的关系，根据提示，改编旋律。教具 使用 多媒体课标 解读 音乐教育在实践过程中，要丰富教学内容，倡导和关注学习者对音乐本身的感受和体验，强调对音乐实践活动的参与。学生在音乐学习过程中，乐于参与音乐体验...
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 篇18：湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计湘文艺版八年级音乐下册第5单元《我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教案一、教学目标：1、能用轻柔的声音、连贯的气息、有表情地演唱《我和你》2、能够自信大胆的演唱，参加课堂活动3、体会世界各国人民对世界和平的渴望二、教学重难点1、唱对节奏、音准、情绪。2、学会用轻柔的声音演唱本曲，富有表情。三、教学提示1、示范法2、欣赏对比法3、演示法四、教学过程一）、整理课堂二）、谈话导入1、师：同学们，在2008年，我们中国北京举办了一场世界级的体育盛会，你们知道是什么盛会吗？生：2008年，北京奥运会师：那大家对这次北京奥运会印象最为深刻的是什么呢？生：吉祥物、开幕式、主题曲···师：很好，看来大家对这一届北京奥运会印象非...
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 篇19：人音版 （五线谱）三年级上册音乐 3《我和你》教案人音版 （五线谱）三年级上册音乐 3《我和你》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我和你教学目标：1、通过音乐实践活动，从中体验歌曲的速度、情绪、表现形式及意境，感知享受音乐所塑造表达的美与内涵。2、结合歌曲聆听，学习感知音乐知识“乐句”，基本能感知掌握。教学重点：调动孩子们的积极性参与各种音乐实践活动体验，并从中享受感知音乐的美与内涵。教学难点：对于音乐知识乐句的认识，感知和辨别。教学准备：琴教学过程：1、课前律动：邀请同学们跳舞，音乐《幸福拍手歌》。2、旋律欣赏：1、师：老师给同学们准备了一段音乐，请孩子们欣赏，然后告诉老师，你听到了一段怎样的音乐？2、这么优美的音乐是什么乐器演奏的呢？钢琴：乐器之王、深情的王子，清新、宁静、柔美的曲子。有乐...
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 篇20：人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和你》教案教案背景面向学生：八年级学生。学科：初中音乐。课题：奥运情怀。课时：1课时。课前准备： 1、学生课前准备：口琴2、教师课前准备：①查询有关奥运会的图片，有关知识资料。②查询有关歌唱家刘欢及莎拉 布莱曼的音乐作品，有关知识资料。教学重点： 学唱歌曲《我和你》，口琴吹奏《我和你》，为《我 和你》运用五声调式的音乐特色伴奏。教学难点： 理解《我和你》有感情的演唱歌曲，会运用五声调式的音乐特征为《我和你》进行伴奏。教学目标 学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的 情绪和意境。教材分析 《我和你》是第...
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