篇1：冀教版数学一年级上册 4 合与分-教案冀教版数学一年级上册 4 合与分-教案资料可供全国地区适用。 大致详情：合与分教学目标：让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成，体会分与合的思想，进一步感知分与合的联系。 2．让学生在亲历分与合的过程中，进一步增强合作学习的意识和实践能力，感受数学与生活的联系，逐步提高学习数学的兴趣，培养初步的数学意识。 3、情感与态度： 初步建立分与合的思想，初步体会分与合是辨证的，是对立统一的，使学生更加乐意学习数学。教学重难点：教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己得出10的组成的各种 说法。 教学难点；如何有序地掌握10的组成教学过程：【导入】10的合与分谈话：星期天，天气真好!猴妈妈带它的孩子们到果园里帮它劳动，小朋友，我们一起去看看... 图片详情：  篇2：冀教版数学一年级上册 6 分类-教案冀教版数学一年级上册 6 分类-教案资料可供全国地区适用。 大致详情：分类教学目标： 1．经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程，体验分类的结果在不同标准下的多样性。2．会按不同的标准对熟悉的事物进行分类。3．引导学生从不同角度观察和思考问题。教学重难点： 重点：了解分类的含义。难点：体验分类的结果在同一标准下的一致性。教学过程：【导入】情景导入1、把自己的玩具分类并说出你是按什么标准分类的。2、课本56页情境图，仔细观察图中的玩具是怎么摆放的。3、课本56页“分一分”，你想怎么分 小组讨论，交流，汇报。【活动】自主探索1、小组内先交流自己的玩具怎么分，然后小组汇报。2、课本56页情境图，给学生充足的时间进行交流。小组汇... 图片详情：   篇3：冀教版一年级上册数学 河北期末真题 （无答案）冀教版一年级上册数学 河北期末真题 （无答案）资料可供石家庄市地区适用。 大致详情：zhuo1dosh2020—2021学年一年级第一学期期末质量检测猫捉老鼠。(连线)(8分)数学试卷(冀教版考生注意:考试时间60分钟满分100分。附加题10分。题六七九分得分级填空。(每空1分,共16分和组成蔬菜分别代表什么数zhengquedaandexuhaotianzaikuohao选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)把6个桃子分给两只猴子,有()种分法。(每只猴子另一个加数是4,和是(下面(熊的座如图,一列车队共有15辆车,从左往右数的第5辆和从右往左数的第6辆之间辆车用下面两个相同的图形搭起来,最难... 图片详情：  篇4：2.2＞=＜（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）2.2＞=＜（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.2 ＞ 二 ＜（同步练习）一、填空题1 ．在（）里填“ ＝”、“ ＞”、“ < ” .7( )6 7( )8 8( )8 8( )5 0( )12 ．比较大小.12+5( )18 15-6( )93 ．看一看，比一比.青蛙和小狗 ( ) .4 ．在 8 、5 、4 、0 、7 、2 、9 中最小的数是( )，最大的数... 图片详情：    篇5：2.30（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）2.30（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.3 0（同步练习）一、填空题1 ．2 前面的数是( )和( ) .2 .3 ．一个数也没有用( )表示。4 ．看图写数。5 ．按顺序填数。6 ．六个盘里各有几个梨？( )( )( )( )( )( )7 ．数一数，有几个 ？二、判断题8 ．0 可以表示什么都没有，也可以表示开始。 ( )三、选择题9 ．数字 0 在尺子上表示（ ）。A ．没有... 图片详情：   篇6：2.5顺序（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）2.5顺序（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.5 顺序（同步练习）一、填空题1 ．按顺序填数.10 ( ) 8 ( ) ( ) 5 ( ) 32．从左边数， 小象排第 ，小兔排第 。从右边数， 小羊排第 ，小猫排第 。3．一个物体也没有用第 表示．6 的邻居是第 和第 ．第 是 8后面的第一个数.4 ．左数第 6 瓶有 条，有 6 条 的是第 瓶，第 7 瓶有 条 。5 .6 ．在 9 ，6 ，3 ，10 ，7 ，4 ，0 中，最大的数是第 ，最小的数... 图片详情：   篇7：冀教版数学一年级上册 10 探索乐园-教案冀教版数学一年级上册 10 探索乐园-教案资料可供全国地区适用。 大致详情：探索乐园教学目标：1、结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。2、能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。3、积极参与找规律活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合理的推理能力。教学重难点：[教学重点]引导学生充分参与到探究规律的活动中，自主的探究、主动地发现规律。[教学难点]能用合理、清晰的语言阐述自己发现的规律，并学会创造规律。教学过程：【导入】利用游戏感知规律一、利用游戏，感知规律。1．师：小朋友们，我们先来玩个游戏，好吗？游戏的名字叫“动作接龙”，看谁能按老师的动作接着做下去。口念：上上下下左左右右、上上下下左左... 图片详情：  篇8：冀教版数学一年级上册 3 认识图形2教案冀教版数学一年级上册 3 认识图形2教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形教学目标：1、让学生通过观察、比较，初步建立边的概念，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、通过对图形的分一分、搭一搭、围一围、折一折等活动，使学生体会图形的变换，发展空间观念。3、使学生在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。教学重难点：重点：直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形，建立空间观念。难点：初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形，建立空间观念。教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师：孩子们，今天老师要带大家到小熊贝贝家去作客,你们高兴吗 （课件出示情境图）仔细观... 图片详情：   篇9：冀教版数学一年级上册 3 认识图形1教案冀教版数学一年级上册 3 认识图形1教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形教学目标：1、结合熟悉的实物，经历把实际物品分类，并抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程。2、能举出长方体、正方体、圆柱和球形状的实物，并说出它们的图形名称。3、鼓励每个学生积极参与数学游戏，获得愉快的学习乐趣，感受生活中处处有数学。教学重难点：重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物，初步建立空间观念，能够辨认和区别这些物体。难点：建立长方体和正方体的空间观念，比较它们的不同特征，并能正确辨认。教学过程：【导入】创设情境，导入新课1、说学具：1）师：同学们，瞧谁来了？（出示课件：带音乐的机器人）2）生：对！机器人想和我们共同学习，还给每个小组的小朋友带来了... 图片详情：   篇10：2.4 10（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）2.4 10（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.4 10（同步练习）一、填空题1 ．在□里填上合适的数。2 ．按顺序写数.（1）10 9 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 1（2）( ) 8 6 4 ( ) ( )（3）( ) 3 5 ( ) 93 ． 在下面的田字格中按顺序书写 0~ 9 这些数字，看谁书写的最规范。写的不规范，酌情减分。4 ．看图写数。5 ．看图写数。6 ．在括号里填上“ ＞”或“ ＜”。10( )9 1( )10 7(... 图片详情：   篇11：2.1 1-9（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）2.1 1-9（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.1 1-9（同步练习）一、填空题1 ．数一数，再写数。2 ．找规律填数.3 ．从小到大排一排.4 ．填数.5 ．数一数，写一写。二、判断题6 ．如图：图中共有 4 只小鸭子。 ( )7 ．下面一共有 2 本书。 ( )8 ．哪些是完整的数数射线？在（ ）里打“√”9 ．看图圈数。下面的圈法正确吗？( )三、选择题10 ．有五双筷子，如果一根一根地数，要数（ ）次。A ．5 B ．10... 图片详情：   篇12：冀教版数学一年级上册 3 认识图形3教案冀教版数学一年级上册 3 认识图形3教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形教学目标：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。教学重难点：长方体、正方体和球的特点教学过程：【讲授】分一分认识图形马素敏课前要求：师：今天我们带来了很多物品，提醒大家，这些物品是为我们学习准备的，不需要的时候不乱动，别让它影响了我们的学习。分一分师：把三个人准备的物品放到一起，统一摆到中间同学的桌子上。老师看到大家准备的物品多种多样，形状各异。现在，我们把它们分一分，三人合作，把样子相像的东西... 图片详情：  篇13：冀教版数学一年级上册 2 10以内数的认识-教案冀教版数学一年级上册 2 10以内数的认识-教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10以内数的认识教学目标：1、理解＞、= 和＜的含义。“＞”是大于号，表示一数比另一数大；“＜”是小于号；“=”是等于号，表示左右两边的数相等。2、使用＞、=和＜比较10以内数的大小。能力目标：1、会写大于号、等于号和小于号。2、能够读出一个式子。情感目标：1、体会学习数学的乐趣。2、养成一丝不苟，认真学习的习惯教学重难点：使用＞、=和＜比较10以内数的大小。教学过程：【导入】一、复习铺垫（多媒体）同学们，你们过过生日吗？和谁一起过的？有没有生日蛋糕？生日蛋糕上插了几支蜡烛？生：学生汇报自己过生日的情景。（设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学... 图片详情：  篇14：冀教版数学一年级上册 整理与评价—知识与技能2教案冀教版数学一年级上册 整理与评价—知识与技能2教案资料可供全国地区适用。 大致详情：整理与评价—知识与技能教学目标： 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、摆学具的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识。 3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。体会数学之美。教学重难点： 1)、教学重点：引导学生学会观察并能够找出所列举事物的规律。能够观察出事物的规律是《找规律》这个知识点最基本的基本。 2)、教学难点：发现图形的排列规律，体会数学的思维方法。教学过程：一、创设情境、激趣导入 1．播放歌曲“新年好”。 （学生很高兴跟着唱。） 师：听了这首歌，同学们想到了什么？ ... 图片详情：   Tags：教版,一年级,数学,上册,试卷  |
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