篇1：分类与整理（课件）小学数学人教版一年级下册（共18张ppt）分类与整理（课件）小学数学人教版一年级下册（共18张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)与类整分理分一分蓝色黄色红色蓝色黄色红色蓝色黄色红色2个4个标准不一样，结果也不一样（ ）（ ）有（ ）人，（ ）有（ ）人。（ ）大人孩子大人有（ ）人，孩子有（ ）人。（1）按大人、小孩来分（2）按男生、女生来分84男生女生男生 6女生 6CHILDREN'S EDUCATIONThe user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentat... 图片详情：    篇2：小学数学 人教版 一年级下册分类与整理（共17张PPT）小学数学 人教版 一年级下册分类与整理（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)分类与整理人教版一年级下册一、复习提问，温故孕新二、创设情境，引入课题三、合作探究活动领悟按形状分，并记录每种气球的数量。按形状分，并记录每种气球的数量。（ ）个（ ）个（ ）个学习单13453+4+5=12(个)共（ ）个12（ ）最多， （ ）最少还可以按（ ）分，并记录每种气球的数量。学习单2颜色（ ）个（ ）个（ ）个453共（ ）个3+4+5=12(个)12（ ）最多， （ ）最少分类标准不同，结果可能不同，但是总数不变。小结... 图片详情：    篇3：《分类与整理》（课件）-一年级下册数学人教版（共15张PPT）《分类与整理》（课件）-一年级下册数学人教版（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)R·一年级下册第1课时 分类分类与整理新课导入淘气的房间笑笑的房间像这样，把有相同特点的物品放在一起叫做分类。形状、颜色、大小等这些，叫做分类的标准。探索新知你发现了什么？形状颜色1、先按形状分一分，再数一数每种有几个？2、用自己喜欢的方法，把每一种有几个清楚地表示出来。（提示：可以画一画、写一写。）象形统计图糖葫芦形 心形 圆形3个 4个 5个分类的标准一样，分类的结果就一样。按颜色分一分，摆一摆，再数一数每种有几个，和同学讨论一下，把结果清楚地表示出来。蓝色 红色 黄色3个 3个 6个按形状分按颜色分同样的物品，按照形状、颜... 图片详情：      篇4：一年级下册数学试题 - 第三单元 分类与整理 测试卷 人教版（含答案）一年级下册数学试题 - 第三单元 分类与整理 测试卷 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册数学试题-第三单元 分类与整理 测试卷-人教版一、选择题(每题2分，共计10分)1、下面（ ）是蔬菜。A. B. C. 2、下面不是蔬菜的是（ ）。A. B. C.3、与其他三个不同类的是（ ）。A.① B.② C.③ 4、和另外两种不同类的是（ ）。A. B. C.5、与其他不同类的一项是（ ）。A. B. C. D.6、想一想，选不是同类的一个。（ ）A. B. C. 二、判断题(每题4分，共计10分... 图片详情：   篇5：人教版数学一年级下册 3 分类与整理-练习课教案人教版数学一年级下册 3 分类与整理-练习课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：练习课 教学内容教科书P30~32“练习七”相关内容。 教学目标1.巩固分类知识，能按题目给定的标准分类，正确统计数据，完成象形统计图。2.能确定恰当的分类标准，并能完成简单的统计表。3.能根据统计图或简单的统计表，获取信息，回答简单的问题。 教学重点确定合理的分类标准，正确呈现分类结果，回答简单的问题。 教学难点体会分类的实际意义。 教学准备课件。 教学过程一、 基本练习师：前面我们学习了分类整理，今天我们运用学到的知识来解决一些问题。1.课件出示习题。独立完成后同桌间相互交流，订正答案。2.完成教科书P30“练习七”第3题。师：有什么好的方法进行计数吗... 图片详情：  篇6：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“简单的统计表”教学设计【教学目标】1．学会分同一类物品，感知简单统计的意义。2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。【教学重点】按不同标准进行分类，并用简单的统计表表示分类的结 果。【教学难点】体验不同分类标准下的结果的多样性。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、情境创设，引入新课由课前播放的《爸爸去哪儿》音乐谈起，引出例题例2主题图。二、探究新知,合作交流1．不同标准下的不同分类（1）出示例2要求：给这些人进行分组。(2)小组交流。要求：①小组中商量是怎么分组的。②数一数，每组各有多少人？把... 图片详情：   篇7：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学目标:1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会单一标准下，分类的形式多样，但是统计结果相同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学过程(一)导入师:同学们，如果你要找一本书，你愿意从哪个书架上找呢？生:右边的书架。师:为什么呀？生：因为右边书架上的书摆放的整齐，方便我找到书。师：对了，像这样将书整齐的摆放在一起更方便我们找到书。其实在我们的生活中有许多地方都用到了分类与整理的知识，今天我们就一起来学习--《分类与整理》。(二)分类整理1、描述感知分类的标准。出示:游乐场气球图片师:你们看... 图片详情：  篇8：第3单元分类与整理单元测试（含答案）一年级下册数学人教版第3单元分类与整理单元测试（含答案）一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第3单元分类与整理（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．下面小动物中，与其他几个不同类的是（ ）。A． B． C．2．与其他三个不同类的是（ ）。A．① B．② C．③3．（ ）是羽毛球。A． B． C．4．请你帮助小红把错的物品找出来，是( )A． B． C． D．5．下列物品可以分为（ ）。A．水果和蔬菜 B．水果和植物 C．植物和蔬菜6．下图中，不同类的是（ ）。A． B． C．7．下列物品中不属于同类的是（ ）。A． B． C．... 图片详情：    篇9：第3单元分类与整理单元测试（含答案）一年级下册数学人教版第3单元分类与整理单元测试（含答案）一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第3单元分类与整理（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．下面小动物中，与其他几个不同类的是（ ）。A． B． C．2．下面图形中，( )与其他图形不是一类的。A． B． C．3．有4只动物：牛、羊、马、鸟。其中与其他三只不同类的是（ ）。A．羊 B．马 C．鸟4．下面是一年六班选举班干部时四名候选人的得票结果。若选一个人当班长,比较合适的是 ( )姓名 王宇 李晴 张丹 王优得票数 12 4 9 16A．王宇 B．李晴 C．王优 D．张丹5．下图中不... 图片详情：      篇10：第3单元分类与整理单元测试（含答案） 一年级下册数学人教版第3单元分类与整理单元测试（含答案） 一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第3单元分类与整理（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．下面的物品中与不同类的是（ ）。A． B． C．2．下图中，按物品的种类可以分成（ ）种。A．2 B．3C．43．下面（ ）和其它三个不是一类的。A． B． C． D．4．下列图形不是同类的是（ ）。A． B． C．5．下列选项中是学习用品的是（ ）。A． B． C． D．6．下图中不是同类的是（ ）。A． B． C． D．7．哪个与其他三个不同类？（ ）A． B． C．... 图片详情：     篇11：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：分类与整理教学目标:知识与技能：1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。过程与方法：1.分一分，看一看，培养学生的操作，观察，判断和语言表达能力。2.在整理学习用品和生活用品的过程中体会整理与分类的方法。情感态度与价值观：培养学生合作交流意识，培养善于表达和倾听他人意见的学习品质。教学重点：引导学生从生活中发现一些分类方法，让学生思考得出一些分类的规律。教学难点：体验分类标准的多样化，会自定标准对物体进行分类。... 图片详情：   篇12：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：分类与整理教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第27页教材分析：本课是学生在学会了按一定的标准分类的基础上进行学习的。由于学生已经学会了分类的基本方法，所以本节课重点是让学生学会选择不同的分类标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性，灵活性和可变性，感受数学与生活的紧密联系，同时加强培养学生的动手操作，团结合作及数学表达的能力，激发学生的学习兴趣，使学生树立学好数学的信心，培养学生思维的开阔性和灵活性。学情分析：一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们学习的兴趣，为实施创新教... 图片详情：   篇13：小学人教版一年级下册数学教学课件第3单元 分类与整理 第1课时分类与整理（3份打包）小学人教版一年级下册数学教学课件第3单元 分类与整理 第1课时分类与整理（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)义务教育人教版一年级下册第1课时 分类与整理（1）分类与整理情境导入你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。整理前的书架整理后的书架探究新知这么多气球，它们有什么不同呢？可以怎么分类呢？形状不同颜色不同按形状来分大家来试着分一分吧！我先分一分，再数一数。试着把结果表示出来！我边数边画。按形状来分大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！按形状来分大家来试着分一分吧！我是这样表示的。试着把结果表示出来！像这样把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。按形状来分哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？圆形气球最多，葫芦形... 图片详情：     篇14：第三单元分类与整理（单元测试）-一年级下册数学人教版（无答案）第三单元分类与整理（单元测试）-一年级下册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年春季小学一年级数学第一单元测试卷（满分100分，考试时间60分钟）学校： 班级： 姓名： 总分：一、口算。（12分）9+6= 16-8= 12-8= 9+5=13-7= 8+4-9= 9+9-8= 19-10+8=16-8-6= 3+8-7= 12-4+5= 15-6+5=二、下面是某年2月份的天气。（34分）1 2... 图片详情：   篇15：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：新课标人教版小学数学一年级下册《分类与整理》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第27页、29页内容教材分析：本课时是分类与整理的第一课时，这是新教材不同于以往的老教材，新教材包括老教材的上册内容分类与下册的整理融合在一起，是学生第一次接触统计方面的知识，所以本节课的重点是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织过程，使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果，感受数学与生活的紧密联系，同时加强培养学生的动手操作、团结合作及数学表达的能力，激发学生学习兴趣，培养学生思维的开阔性和灵活性。学情分析：一年级学生年龄小，经验少但乐于接受新鲜事... 图片详情：    篇16：人教版数学一年级下册 3.分类与整理（教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级数学《分类与整理》教学设计教学目标： 1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学重点：掌握选择不同的标准进行分类的方法，在具体分类过程中做到不重复不漏。教学难点：会用不同的标准进行分类。教材分析： 《分类与整理》这节数学课的主要学习内容是：对同种物品按照不同标准进行分类是在学生已经学习了对不同的物品进行分类的基础上进行教学的。因此本节课的教学目的是帮助学生学会分同一类物品，理解对于同一类物品，按照不同的标准来分，分得的结果是... 图片详情：   Tags：一年级,下册,分类,整理,课稿  |
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