篇1：Unit4 Section A 1a-2d(公开课件+音频)Unit4 Where is my schoolbag.人教版七年级上册Unit4 Section A 1a-2d(公开课件+音频)Unit4 Where is my schoolbag.人教版七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)U4 Where’s my schoolbag A 1a-2d一、语言知识：1.通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言谈论物品的位置，提升口语交际能力。2.通过对房间内物品位置的讨论，能够让学生掌握并巩固方位介词on, in,under的用法。二、学习能力：1.通过观察图片，能够对听力内容进行预测，提高听力理解能力和策略运用能力。2.通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话三、文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的位置，体验不同的文化带来的魅力。四、思维品质：通过小组合作，能够合理布置房间，合理归置物品，并创造性的表... 图片详情： 篇2：Unit4 Section B 2a-2e 公开课件+视频素材 Unit4 Where is my schoolbag.人教版七年级上册Unit4 Section B 2a-2e 公开课件+视频素材 Unit4 Where is my schoolbag.人教版七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)Unit 4Where’s my schoolbag Section B 2a-2c教学目标：一、语言知识：1.通过情境体验，能够复习并巩固如何询问物品位置的句型。2.通过扫读和寻读活动，了解文章大意，理解文章内容，理清文章结构。二、学习能力：1.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。2.通过预测和抓关键词，能够对文章主要内容进行推断并理解文章细节，进行文章的复述。三、文化意识：置通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的位，体验不同的文化带来的魅力。四、思维品质：通过小组合作，能够合理布置房间，合理归置物品，并创造性的表达自我，提升... 图片详情：   篇3：2022-2023学年度人教版七年级上册数学 2.1 整式 说课稿一2022-2023学年度人教版七年级上册数学 2.1 整式 说课稿一资料可供全国地区适用。 大致详情：2．1 整式说课稿一教材内容：人教版九年义务教育三年制初中数学第一册第二章第一节。一、教材分析与学情分析1、教材的地位及作用 “整式的加减”一章是在前一章 “有理数”的基础上进行学习的，本章主要内容是单项式、多项式、整式的有关概念及整式的加减运算等，它既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习一次方程、整式乘除等数学知识及其它学科知识的基础。“整式”一节是“整式的加减”一章的起始课，整式是代数式中最基本的式子，而单项式又是整式中最基础的知识，所以本节内容是本章的基础，具有承上启下的作用。2、教学重点与难点重点：单项式及单项式的系数、次数的概念； 准确迅速地确定... 图片详情：   篇4：人教版英语七年级上册Unit4 Where's my schoolbag大单元教学教师用资料人教版英语七年级上册Unit4 Where's my schoolbag大单元教学教师用资料资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版英语七年级上册第四单元大单元教学教师用资料人教版英语的每个单元都是围绕话题进行的，分Section A和Section B两个部分，前面部分是主要是语法知识的呈现，后面部分是针对语法进行的一个巩固练习。我们在给学生讲的时候，要以单词为出发点，用短语来串联单词，成为句子后才更能体现其运用。现在结合人教版教材七年级上册第四单元，谈一谈如何突破。一、语法知识：介词本单元重点学习表示方位的介词，具体说来，有三个，on表示在上面，in表示在里面，under表示在下面。 例如：in the room在房间里面； on the desk在书桌上面；under the bed在床底下等等。介词... 图片详情：   篇5：人教版数学七年级上册 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 说课稿人教版数学七年级上册 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：4.4 课题学习制作长方体形状的包装盒说课稿（1）4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒教 学 目 标 知识技能 利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒．数学思考 通过问题的解决使学生进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系．解决问题 通过包装纸盒的制作，使学生掌握制作长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒．情感态度 在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神．重点 如何把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒．难点 如何把立体图形转化为平面图形．教学过程设计一、提出问题，指明活动的主要内容活动名称：设计制作长方体形状的纸盒．方法：观... 图片详情：   篇6：人教版数学七年级上册 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 说课稿人教版数学七年级上册 4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：4.4 课题学习制作长方体形状的包装盒说课稿（2）教学目标1.会设计制作长方体纸盒，并对纸盒进行美术设计.2.通过对长方体和它的表面的探索，进一步了解直线与直线的平行、相交、异面的关系，以及直线与平面、平面与平面的平行、垂直的关系.3.培养学生观察、实验、分析、判断、归纳和概括的能力，空间想象力、综合应用知识的能力和语言表达能力、审美能力，渗透空间图形和平面图形之间的相互联系.相互转化的数学思想，培养学生的实践意识、创新精神和团队合作的精神，发展学生的个性品质和特长.教学重点如何把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒.教学难点如何把立体图形转化为平面图形.引导性材料按“同质... 图片详情：    篇7：人教版英语必修2 Unit4 Wildlife Protection说课稿人教版英语必修2 Unit4 Wildlife Protection说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版高中英语Book2 Unit4说课稿 Wildlife Protection ——How Daisy learned to help wildlife 一、说教材 1、教材的地位及作用 本单元以保护动物为话题，旨在通过本单元的学习使学生了解很多动物已经灭绝或濒临灭绝，从而认识到保护动物的重要性和必要性。并且通过探讨保护动物的措施和建议，引导学生发表自己的见解和看法，唤起学生保护动植物、维护生态平衡、保护我们家园的责任感。 本课Reading讲述的是一篇童话故事——Daisy乘坐飞毯跨越时空和藏羚羊、大象、猴子对话的神奇经历。通过故事，帮助学生逐渐认识到保护野生动物的重要性，... 图片详情：   篇8：人教版数学七年级上册 3.3 解一元一次方程（二）－去括号与去分母 说课稿人教版数学七年级上册 3.3 解一元一次方程（二）－去括号与去分母 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母说课稿一、说教材方程是应用非常广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位。本节课的教学内容是《解一元一次方程》的第3课时。解方程既是本章的重点也为今后学习其他方程、不等式及函数有重要基础作用。为了使学生牢固掌握解方程体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习解方程的欲望，教材设置了新颖的问题情境，让学生从具体的情境中获取信息，列方程，然后尝试主动探究方程的解法。并通过练习归纳掌握解方程的基本步骤和技能。 一、教 学 目 标 （1）、知识目标：1.掌握解一元一次方程中"去分母"的方法，并能解这种类型的方程〃 2.了解... 图片详情：   篇9：1.4地形图的判读说课稿2022-2023学年人教版地理七年级上册（表格式）1.4地形图的判读说课稿2022-2023学年人教版地理七年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《地形图的判读》说课稿各位考官，我是01号考生，今天我说课的题目是：《地形图的判读》，下面开始我的说课首先，我对这部分教材从以下六个方面进行分析：一、说教材1、本课的地位、作用本课是人教版《地理》七年级上册第一章第四节《地形图的判读》。这一节课主要阐明了在等高线地形图上估算海拔和相对高度，判断坡度的陡缓，识别山峰、山脊和山谷。通过上一节课的学习，学生学会了在地图上辨认方向和计算距离。本节知识是在上节基础上的自然深化。通过本节的学习使学生初步具备较系统的地图知识。本节的知识和技能，在今后的学习中经常用到。因此，本节具有承上启下的作用。2、教学目标《义务教育地理课程标准》要求学生掌握... 图片详情：     篇10：第二单元第一课《小伙伴》说课稿 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册第二单元第一课《小伙伴》说课稿 2022—2023学年人教版初中美术七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 多彩的校园生活《小伙伴》说课稿各位老师好:我今天说课的课题是人教版美术七年级上册第二单元第一课《小伙伴》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法，学法，教学过程，板书设计七个方面来进行说课一、说教材《小伙伴》是七年级上册美术课本第二单元第一课的内容。依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于造型.表现领域。主要学习内容是学习人物脸部的比例、表情特点、以及人物头部的基本形态等知识，人得形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化，因此，惟妙惟肖地画好人物形象也就是最为困难，需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。人物头像的写生练习是获得这些能力和技... 图片详情：   篇11：2022-2023学年度人教版七年级上册数学 3 .1.2 等式的性质说课稿2022-2023学年度人教版七年级上册数学 3 .1.2 等式的性质说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：3 .1.2 等式的性质说课稿（二）教学目标：①了解等式的两条性质；②会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程；③培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力；④渗透“化归”的思想．教学重点：理解和应用等式的性质教学难点：应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”.教学过程：一、提出问题用估算的方法我们可以求出简单的一元一次方程的解．你能用这种方法求出下列方程的解吗？（1） 3x-5＝22； (2) 0.28-0.13y=0.27y＋1.第(1)题要求学生给出解答，第(2)题较复杂，估算比较困难，此时教师提出：我们必须学习解一元一次方程的其他方法．二、探究... 图片详情：   Tags：人教,七年级,上册,unit4,课稿  |
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