篇1：高中语文统编版必修上第四单元单元测试卷（含解析）高中语文统编版必修上第四单元单元测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版上册第四单元单元测试【满分：100分 时间：35分钟】1、积累与运用（50分）阅读下面的文字，完成各题。乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成了一种时尚文化，（ ），使人们在对乡土文化的追寻中，心灵得到放松和净化，并获得了文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动__________，展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力。乡村旅游快速发展，传统村落成为人们____________的旅游胜... 图片详情：   篇2：统编版语文四上第四单元解析规划统编版语文四上第四单元解析规划资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元教学设计主题 神话目标确定的依据1.教材分析本单元课文主要是围绕“神话”这个主题进行编排的。语文要素：1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。3.展开想象，写一个故事。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。神话是关于创世或神化的古化英德的故事，是古代人们对自然现象和社会生活的种天真解 释，以及对美好生活的无限追求与美好向往。神话类文章想象夸张故事性强.收发者神奇的色彩。教学神话类文章，要抓住文本特点，激活学生想象,引导学生从字里行问感受故事的神奇人... 图片详情：   篇3：化学（人教版）九上第四单元 自然界的水 单元检测试卷（含解析）化学（人教版）九上第四单元 自然界的水 单元检测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元 自然界的水 单元检测试卷一、单选题1．下列有关水的叙述中,不正确的是( )A．水是人类宝贵的资源B．自然界的水都是混合物C．过滤能除去天然水中的所有杂质D．用肥皂水可以区分硬水和软水【答案】C【解析】A、水是生命之源，所以水是人类宝贵的资源水，故A正确；B、自然界的水含有很多杂质，都是混合物，故B正确；C、过滤除去能除去水中难溶性的杂质，但不能除去可溶性的杂质，故C错误；D、可用肥皂水可以区分硬水和软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故D正确。故选C。2．BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋（化学式Bi... 图片详情：   篇4：人教版一年级上第六单元测试卷（无答案）人教版一年级上第六单元测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元大通关填空城堡。看图写数。计算王国。数学园地。照样子，连一连，比一比，填一填。2.看图列式计算。生活乐园。- 1 -①①①比多透嘴嘴威魔嘴比①少(1)(2) 个10个 个18个□○□=□（个） ○■=■（个）还剩多少本？有19本书，已经发了10本。□○□=□（本）答：还剩本。2.妈妈6月1日给我网购了一本书，3天后到货。我在()月()日画一画：能收到书。3.同学们排队做操，军军从左数排第7，从右数排第9，这一排一共有)人。军军画一画：十位个位()()2.89141917113.5个一和1个十合起来是(... 图片详情：  篇5：部编版语文六上第三单元测试卷（有答案）部编版语文六上第三单元测试卷（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文六年级上册第三单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分一、读句子，根据拼音写字词。(8分)“嫦娥五号”探测器成功取回月壤，为我们探索shànɡ wèi ( )开发的其他星球打下了基础。小弟弟被地上的一根ɡùn bàng( )绊倒了，pā( )在地上哭，我连忙把他抱起来。由于天气gān zào( )，姐姐的脸上长了几个小ɡē dɑ ( )，她的心情十分jǔ sànɡ( )。二、下列词语加点字读音和书写全部正确的一项是( )。（3分）A. 豁开(huō) 陨石(yǔn) 俨然(yǎn) 躁热B. 盔甲(... 图片详情：    篇6：统编版语文四上第四单元 复习课 教案统编版语文四上第四单元 复习课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 第四单元复习课课型 复习教学准备 课件课时安排 共 1课时课时 第 1课时目标确定的依据1.课标分析（1）识字与写字有较强的独立识字能力；硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）阅读阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。2.教材分析本单元课文主要是围绕“... 图片详情：   篇7：部编版语文六上第五单元测试卷（含答案）部编版语文六上第五单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文六年级上册第五单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读句子，根据拼音写词语。(12分)房顶的wǎ fènɡ( )里，因为有些潮湿长出了许多tái xiǎn( )。妈妈做好了jiànɡ ròu( )，又把米饭焖上了。他瞟了一眼旁边的人，zuǐ chún( )动了一下，却没说什么。弟弟穿着一件超人dǒu peng( )，兴奋地从lóu tī( )上跑了下来。二、给下列各题选择正确的答案。(3分)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( )A. 瀑布(pù) 菜畦(qí) 铁轨(guǐ)B. 痱子(f... 图片详情：    篇8：教科版五年级上第四单元《健康生活》测试卷（含答案）教科版五年级上第四单元《健康生活》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版五年级上第四单元《健康生活》测试卷（含答案）班级_______ 姓名________一、选择题，将正确的答案填写在括号内。（每题4分，共40分）1、我们全身各系统、器官和细胞都是在( )的控制下相互配合，完成各自的功能。A.脑 B.神经系统 C.脊髓2、（ ）是人体的控制中心，它控制着人感觉、学习、记忆、思维、语言、情绪等。A.大脑 B.小脑 C.脊髓3、我们陷入愤怒中时正确的做法是( )A.把—切所想到的说出来、能做到的做出来B.停止争吵、打闹，平静下来再处理C.用各种方法... 图片详情：   篇9：统编版语文五上第四单元 语文园地 教案统编版语文五上第四单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 语文园地四课型 新授教学准备 课件课时安排 共 1课时课时 第 1课时教学目标1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。3.体会顿号和逗号的不同用法。4.学会把字写得工整、漂亮，积累成语。评价任务1.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。2.体会顿号和逗号的不同用法。教学活动设计一、情境导入同学们，语文园地四给我们带来了多种学习方法的指导。现在就让我们去看看吧。板书：语文园地四二、自... 图片详情：   篇10：部编版语文六上第七单元测试卷（含答案）部编版语文六上第七单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文六年级上册第七单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分一、读句子，根据拼音写词语。(6分)传说《月光曲》是这样pǔ xiě( )而成的：著名音乐家贝多芬在lái yīn( )河畔的茅屋里，为máng gū niɑng( )和她的哥哥弹奏乐曲，优美的旋律让兄妹俩táo zuì( )其中。贝多芬被兄妹俩热爱音乐的情感打动了，于是，贝多芬借着qīng yōu ( )的月光即兴创作了一首gāng qín( )曲——《月光曲》。二、下列加点字读音完全正确的一项是( )。(3分)A. 驰骋(chěng) 谬矣(miù)... 图片详情：   篇11：统编版语文六上第四单元 语文园地 教案统编版语文六上第四单元 语文园地 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 语文园地四课型 新授教学准备 多媒体课时安排 共 1课时目标确定的依据1.相关课程标准的陈述在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断；受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想；诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。2. 教材分析“交流平台”引导学生围绕如何理解小说的人物形象展开交流。以《穷人》为例，从三个方面进行说明，一是关注人物的语言、动作、心理活动，二是通过小说的情节理解人物，三是环境描写也可以帮助感受人物。“词句段运用”围绕感受人物形象，安排了两项内容。... 图片详情：   篇12：高中语文统编版必修上第五单元 单元测试卷（含解析）高中语文统编版必修上第五单元 单元测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：乡土中国练习题（四）1．没有语病、语意明确的一项是( )A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。B．如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。C．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。D．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。阅读下面的文字，完成下列小题。《史记》体大思精,_____________通过描写起伏... 图片详情：     篇13：统编版语文五上第四单元解析规划统编版语文五上第四单元解析规划资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文上册第四单元教学设计主题 爱国情怀目标确定的依据1.教材分析本单元主题是“爱国”,属于“人与社会”的范畴,其中蕴含的人文教育主题是要有家国情怀、民族精神和责任感。本单元安排了四篇课文做深入学习:《12古诗三首》《13少年中国说(节选)》《14圆明园的毁灭》《15小岛》。从内容上看,有通过诗文表达出作者渴望收复失地、祖国统的期盼;有期待国家栋梁之材辈出,承担起民族振兴的重担;有回顾民族遭受的苦难,前事不忘,后事之师;有我国边防战士的生活。“日积月累”中出示的是两组与治国安邦、国家兴衰有关的成语。爱国”是一根主线,穿插在整个单元课文的字里行间。教学时... 图片详情：   篇14：统编版语文六上第四单元解析规划统编版语文六上第四单元解析规划资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元教学设计主题 小说的魅力目标确定的依据1.教材分析小说之所以迷人，是因为我们可以在小说中创造无数个世界、无数种可能，也可以在小说中体验无数种遭遇、无数种人生。小说的世界是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，映射出人间冷暖。畅游在这个精彩的天地里，那些鲜活的人物、曲折的情节和动人的情感总是那么引人入胜，让人流连忘返。走进小说天地，感受小说的魅力。去看一看肆虐的洪水中，老支书舍小家为大家，用血肉之躯筑起一座生命之桥；去看一看波涛轰鸣、狂风怒吼中的海边小屋里，桑娜夫妇宁愿自己吃苦也要帮助别人，用爱心奏响一曲动人的赞歌；去看一看寂静的火车车厢里，老兵夫... 图片详情：  Tags：一年级,语文,第四,单元,试卷  |
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