亲爱的,那不是爱情 教学设计 高中心理健康教育课资料可供全国地区适用。
大致详情:高中心理课|亲爱的,那不是爱情设计背景处于青春期的高中生对异性的关注增多,并渴望得到异性的认可和欣赏,他们对爱情充满好奇却又十分懵懂。在当今互联网发达、复杂的社会背景下,学生接触到的信息繁冗杂多,因此本节课旨在帮助学生树立正确的爱情观,正确看待青春期的异性交往问题。本节课以斯滕伯格的爱情三角理论为基础,通过营造安全保密的课堂氛围,使学生在课堂交流和互动中不断澄清对爱情的认识。明白爱情中承诺和责任的重要性,学会合理、恰当地处理青春期的情感困惑。授课对象:高中教学重点:帮助学生树立正确的爱情观,正确看待青春期异性交往的问题。教学难点:解决学生青春期的情感困惑。暖身活动:猜歌名0...
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