篇1：第9课 玩的真开心 教案 （表格式，共2课时）第9课 玩的真开心 教案 （表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：教 案NO：17课 题 第9课玩的真开心 授课时间主备教师 课型 新授 课时 2 授课人教学目标 知识技能 通过参与讨论，能初步懂得玩的方式有多种。有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。过程方法 在游戏过程中，学习制定规则、遵守规则。知道在玩耍过程中也因该注意的问题。情感态度价值观 学生乐于交流，明确要安全健康的玩，玩耍要有节制。与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。教学重点 让学生通过交流讨论，明确玩的要安全、健康。难点关键 学生初步感知玩的安全基本常识。学情分析 一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入小学，还保留着幼儿园的习惯。放学后看电视、玩耍，不... 图片详情：  篇2：9 玩的真开心 教案9 玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计课题：部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元第1课《玩得真开心》?教学目标：??1.?懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心；2.?通过开展健康、文明、安全、有创意的游戏活动，让学生享受玩耍的快乐，学会在创造中寻找乐趣；??3.?学生初步了解保证安全的基本常识。??教学重点：?让学生通过交流、讨论、游戏，明确玩得要安全、健康。?教学难点?：?学生初步感知玩的安全基本常识。??教学准备：课件、相关图片、学生共同制作的材料、音频等。?学生准备：在家玩的图片、玩具。??教学过程：??一、?学校里玩得真开心?师... 图片详情：    篇3：9玩的真开心 教案9玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计【教学目标】?1.通过参与讨论，让学生初步了解玩的方法与内容。??2.通过参与辨析，让学生知道要安全地、科学地玩、文明地玩。?3.通过参与活动，让学生初步掌握“安全玩耍”的基本常识。??【教学重难点】?通过参与辨析，让学生知道要安全地、科学地玩、文明地玩。?通过参与活动，让学生初步掌握“安全玩耍”的基本常识。??【教学准备】?学生：准备自己最爱玩的一种玩具，尝试介绍玩法。?课前游戏：小朋友们，还记得我吗？第一次给大家上课，杨老师想和大家来玩个小游戏。小朋友们可要听仔细哦，游戏叫“听口令，做动作”。杨老师说一个口令，小朋友们做一个动作，但注意动作要与口令... 图片详情：    篇4：9玩的真开心 教案9玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计教学目标?1、知识与技能：?（1）了解生活中玩的资源很多，只要勤动手与善动脑就能有创意的玩。?（2）学会辨别游戏和玩中出现的问题，会初步合理的安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。?（3）玩耍中学会与人合作、与人分享。?2、过程与方法：教师引导、师生合作交流、课件展示、同伴互助。?3、情感态度与价值观：?（1）在玩中感受创造带来的快乐，并愿意与同伴分享。?（2）玩耍也要遵守规则，不影响他人，玩得安全、文明。?二、教学重点：知道玩耍时要玩得安全文明、有节制，玩耍要遵守规则，不能影有他人。?三、教学难点：初步形成安全意识，提高自我保护能力。?四... 图片详情：    篇5：9 玩的真开心 教案9 玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计教学目标??1.通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种。?2.学生乐于交流，明确要安全文明的玩，合理安排时间，玩耍有节制。??3.学生初步了解保证安全的基本常识。?4、通过动手制作，懂得生活中的很多废品也可以变废为宝，变成我们的玩具。??教学重点??让学生通过交流、讨论、操作，明确玩得要安全、文明、合理、有创意。??教学难点??学生初步感知玩的安全基本常识。?教学准备：教学PPT，生活中的废旧材料和工具以及完成的。??教学课时?一课时?教学过程??活动一：放学以后玩什么?一、创设情境畅谈玩。?1、师生谈话，开门见山引入课题。(板书课题... 图片详情：   篇6：9玩的真开心 教案9玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计教学目标?1、情感态度与价值观：学会在创造中寻找到快乐;在玩耍时积极参与并学会分享。?2、知识与技能：教会孩子们合理安排自己在家的生活，注意看电视的健康和在家的基本安全。?3、过程与方法：通过游戏、情景再现、小表演、动手玩等活动，把需要传授的道理、认知融入其中，做到寓教于乐、情理交融，指导学生在家的行为习惯。?教学重难点?教学重点：教会孩子们合理安排自己在家的生活，注意看电视的健康和在家的基本安全。?教学难点：引导学生在生活中快乐地玩，创造地玩。?学情分析?一年级学生基本适应了校园新生活，但放学回家后，家长有的出于安全考虑，更多的让他们与电子产品打交... 图片详情：    篇7：9玩的真开心 教案9玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计教学目标：?1.懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心；?2.乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意安全,玩得文明，安排要合理；?3.学会有计划安排自己放学回家后的生活。教材分析：???《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第一课。学生放学回家后，会进行一些与学校完全不同的娱乐活动。玩什么？怎么玩？本课由“回家玩什么”、“这样玩好吗”两个板块组成，侧重指导学生初步学会合理安排一个人在家的生活，注意在家生活的基本安全，这是达成单元目标的重要内容。通过教学，让孩子明白回家后可以一个人玩，也可以跟小伙伴、家人一起玩，引导学生在家时进行... 图片详情：    篇8：9玩的真开心 教案9玩的真开心 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《玩得真开心》教学设计课程标准：?《品德与生活》课程标准提出健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解人与环境的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。《玩得真开心》一课符合“有初步的自我保护意识和能力”的第8条“使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全”。?《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生活态度打下基础。《玩得真开心》一课符合“愉快、... 图片详情：    Tags：他们,开心,精选,8篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
