篇1：初中班会 如何提高学习效率 主题 班会 课件 (24张PPT)初中班会 如何提高学习效率 主题 班会 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)如何提高学习效率CONTENTS01找到适合自己的学习方法02提高学习效率的五个环节03高效解题策略步骤04四轮复习法爱迪生的动手能力非常强，做事情讲效率，发明了许多对人类生活极为有用的东西。有一次，他在做电灯泡实验时，想知道梨形灯泡的容积到底是多少，就把这个任务交给了助手。助手接到任务后，不敢念慢，先用尺子测量，然后列出公式，再用微积分计算，忙了了个小时还没有算出来。爱迪生等得不耐烦了，他走过去拿过灯泡，向其中注满了水，再把这些水倒入量杯，马上就量出了水的容积，也就是灯泡的容积。整个过程只用了1分钟。心灵故事提高效率的诀窍是找到最经济的方法，发现... 图片详情：   篇2：网课学习，如何自律？——主题班会课件(共18张PPT)网课学习，如何自律？——主题班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)网课学习，如何自律？——主题班会前言最近因为疫情的原因，同学们都在宿舍上网课，网络学习的关键在于自律。自律是一种不可或缺的人格力量，没有它，一切纪律都会变得形同虚设。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质，一种自爱、一种觉悟。前言自律它会让你发觉健康之美，感到幸福快乐、淡定从容、内心强大，永远充满积极向上的力量。我们应该做到以下几点：目录01 学习需要仪式感02 屏蔽外界干扰03 养成良好的作息04 制定合理的学习计划01 学习需要仪式感02 屏蔽外界干扰03 养成良好的作息04 制定合理的学习计划01 学习需要仪式感仪式感的... 图片详情：      篇3：高考英语如何提升高中生学习英语的兴趣课件(共35张PPT)高考英语如何提升高中生学习英语的兴趣课件(共35张PPT)资料可供凉山彝族自治州地区适用。 大致详情：(共35张PPT)如何提升高中生学习英语的兴趣和文中学高中英语组知之者不如好之者，好之者不如乐之者-- 论语·雍也 天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久兴趣是最好的老师。——爱因斯坦问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载教育实际上就是培养孩子的兴趣和自信，不管是学校教育还是家庭教育都是如此。 兴趣和自信----孩子学习的自驱力来源。----新课程与学生发展什么是学习兴趣Interest in... 图片详情：    篇4：唯有自律方可励志！——网课如何高效学习 课件(共21张PPT)唯有自律方可励志！——网课如何高效学习 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)唯有自律方可励志！——网课如何高效学习01.调节情绪02.正确用网03.规律作息04参与劳动目录CONTENTS调节情绪PART 01.调节情绪情绪在疏不在堵。情绪可以通过各种表达方式把它外化出来，比如写下来、画出来。调节情绪可以找到你信任的倾听者，可以是好朋友、父母、老师。我们不一定要得到具体的建议，很多时候，说出来的那一刻，你的情绪就已经得到了缓解。正确用网PART 02.正确用网不沉迷游戏、短视频，不浏览非法、不健康网站及平台，合理使用电子产品。正确用网学会健康用眼、科学用脑，保证睡眠时间。正确用网与父母提前商量好使用... 图片详情：   篇5：唯有自律方可励志！——网课如何高效学习课件(共18张PPT)唯有自律方可励志！——网课如何高效学习课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)唯有自律方可励志！——网课如何高效学习目 录CONTENTS创建好的学习环境制定学习计划提高上课活跃度克服手机软件的诱惑010203041、 创建好的学习环境好的学习环境很重要，可以给自己营造一个好的学习环境，比如干净整洁的书桌，明亮的灯光，这样的环境有助于提高学习效率。记住与学习无关的东西不要放在桌面上！2、 制定学习计划想要提高学习效率，就要做好学习计划并且严格执行，这可以有效的帮助你“甩掉”拖延症，大大提高学习效率。3、 提高上课活跃度当你觉得无法集中精力去听课的时候，可以多在课上与老师互动，多提问，多回答问题，多思考。4、... 图片详情：     篇6：“学习压力如何缓解”主题班会“学习压力如何缓解”主题班会资料可供全国地区适用。 大致详情："学习压力如何缓解”主题班会活动目的：当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动力，从而营造良好的学习氛围。活动过程：大家好！今天我们开一个主题班会——如何面对压力？一、引题师：出示两张“人”字卡片。提问：这两个字念作什么？生：“人”师：对。但是大家发现这两个字有什么问题吗？生：一个右边的一捺太短太细，另一个字的一捺又太粗太长了！师：很好。这两个字从整体看，给人的感觉是不协调。哎！有的同学已经在嘀咕了，我们今天又不是来上写字课的，怎么跑题了呢？不！没跑题。谁能说说我们... 图片详情：     篇7：初中班会 家长会 如何让孩子自律学习 课件 (16张PPT)初中班会 家长会 如何让孩子自律学习 课件 (16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)如何让孩子自律学习HOW TO LET THE CHILDREN LEARN SELF-DISCIPLINE自律学习实操03ADD A SIMPLE DESCRIPTION HERE自律从他律而来02ADD A SIMPLE DESCRIPTION HERE什么是自律01ADD A SIMPLE DESCRIPTION HERE目 录CONTENTS什么是自律自律，出自《左传·哀公十六年》，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。01什么是自律ADD A SIMPLE DESCR... 图片详情：     篇8：唯有自律——网课如何高效学习 —— 主题班会课件(共32张PPT)唯有自律——网课如何高效学习 —— 主题班会课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)能压垮妈妈的不是孩子本身和琐碎的家务，而是不被理解，还有各种指责和抱怨，只是你们没看到妈妈痛苦时的样子。。。。。。唯有自律——网课如何高效学习九（10）班主题班会网课的利与弊利减少聚集，保证安全方便快捷，打破时空限制，减少路途奔波大数据方便统计教育资源丰富弊对设备网络要求高师生互动不便，不方便监督同学讨论不便或纪律差学习氛围差学生自制力要求高“停课不停学”1优秀作业笔记一览网课迟到或干脆缺课只听网课，不交作业进入网课后挂机注意力不集中欺骗家长说不上课两个手机，一个听网课，一个玩游戏躺在床上听课……“宅家学”，你是否也有... 图片详情：    篇9：【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第三课时：破立结合，择取有度——分析《拿来主义》说理思路与特色。教学目标1.结合文本内容，分析《拿来主义》的论证思路，体会其逻辑特点。2.从论证方法及语言特点的角度分析文章的论证特色。教学重难点分析文章的论证思路、论证特色，感受文章不同的语言风格。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）（备课）三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导... 图片详情：    篇10：【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）【教学方案】微专题教案：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第一课时：生动鲜明的“劝”与“说”——分析《劝学》《师说》说理思路与特色。教学目标1.结合文本内容，分析《劝学》《师说》两篇文章的论证思路，体会其逻辑特点。2.围绕两篇文章的中心论点，分析其论证特色，感受其不同的语言风格。教学重难点分析文章的论证思路、论证特色，感受文章不同的语言风格。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。1.【拓展阅读】吴晗《谈骨气》原文与内容分析（推送）2.【教学课件】微专题课件：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说... 图片详情：     篇11：【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第二课时）情境任务以下是人民网收录的《毛泽东经典名言20句》中关于“论革命战略”的内容：星星之火，可以燎原。 一切反动派都是纸老虎。东方不亮西方亮，黑了南方有北方。 在战略上藐视敌人，战术上重视敌人。枪杆子里面出政权。1.借助网络资源，大致了解以上五条战略提出的背景及具体含义。2.请任意选择两条战略，谈谈其语言特色。活动目标1.结合文本内容，分析《反对党八股》的论证思路，体会其逻辑特点。2.从论证方法及语言特点的角度分析文章的论证特色。活动任务任务一：结合文本内容... 图片详情：  篇12：【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）【教学方案】微专题任务单：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法（第三课时）情境任务“卡地亚”“赛纳维”“卡布奇诺”“普罗旺斯”“地中海”“亚特兰蒂斯”“迪诺水镇”，这样的地名就在我们身边。当前，我国城市的新街道、新建筑，特别偏爱“洋名称”。针对“地名洋化”这一现象，社会各界展开了热烈的讨论。有人说：“放着本国的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。”也有人说：“洋为中用，‘拿来’无妨。但应拿出自信，适度吸收，化洋为中。”阅读以上文字，谈谈你的看法，并说明理由。活动目标1.结合文本内容，分析《拿来主义》的论证思路，体会其逻辑... 图片详情：  Tags：如何,学习,ppt,精选,12篇  |
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