小学篮球课教学视频（精选10篇）

小学篮球 行进间运球双手低手上篮 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学篮球行进间运球双手低手上篮教学设计教材课题1行进间运球双手低手上篮2课的目的1使同学们初步掌握行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术。2能学会行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术教学重点手脚配合协调。?教法难点课的顺序时间分配课的内容教师指导学生活动组织教法预期效果激发兴趣５?准备活动体育班委整队报告人数，师生问好检查人数服装，宣布本次课的内容，提出要求，?组织队型：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO—教师XXXXXXXXXXXXX—学生要...

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【小学开学第一课】你好，心理课 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：【小学开学第一课】你好，心理课01【课程设计思路】No.1课程信息准备道具：PPT，学案教学场地：多媒体学生：小学三、四年级No.2设计理念不少学校小学低段并未安排心理课。此时，三四年级的学生，对心理课并没有清晰的认知。本节课作为开学的第一课，旨在让学生认识心理老师、认识心理健康课、以及树立心理课堂的规矩。同时也让孩子对心理咨询有一定程度的认识，在遇到心理困扰后勇于向身边的家人朋友以及专业的心理老师求助。No.3教学目标认知目标：了解什么是心理学，以及心理健康课的教学内容。能力目标：学期中做好心理课的课前准备，在心理课学有所获。情感目标: 建立良好的师生关系，...

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小学篮球原地运球教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《篮球原地运球》教案 《篮球运球》教学构思与设计一、 指导思想：以素质教育和“健康第一”为指导思想，把安全放首位,贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，关注学生的个性发展，加强学生意志品质的培养，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。。二、 教材分析： 篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一，而原地运球更是篮球运动中的基础技术。在本节课游戏中的抛接球练习和各种方法的原地运球等，都是在为主教材的学习做铺垫。利用直线和半圆形场地组织学生进行原地运球练习，既突出教...

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张莉-乌鲁木齐市第十五小学《匆匆》微课视频资料可供全国地区适用。

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小学心理课 方法真神奇 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课教学设计---方法真神奇教学目标：教师：让学生了解学习是要讲究方法的，适应自己的方法能使自己收到事半功倍的效果。重点介绍鲁迅先生的“五到法”。学生：通过认识鲁迅先生的“五到法”，认真对照自身，学会发现问题，对照执行。掌握适合自身的方法，并且灵活运用，以实践检验自己。教学过程：导入鲁迅是我国著名的文学家，他有一套自己独特的学习方法——“五到法”，即心到、口到、眼到、手到、脑到。讲授新课“心到”指集中精力全神贯注。“口到”指开口读书，读出声来。“眼到”指仔细浏览，目光专注。“手到”指边读边做笔记。“脑到”指动脑筋，勤思考。了解了“五到法”，能说说它对你的启发吗？...

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小学心理健康课教学设计小学心理健康课教学设计---一寸光阴一寸金资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理健康课教学设计---一寸光阴一寸金教学理念：小学中年级学生正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，对他们进行科学时间观念培育的生理基础基本形成，科学时间观念的培育不仅对于提高学生的学习效率意义重大，而且，还有利于学生独立人格的形成。因此，在小学中年级对学生进行时间管理教育十分必要，只是，在进行教学设计时，一定要注意活动的生动形象性和可操作性，难度不能大，但是，务必使学生既乐于参与又能从中有所感悟，即把活动的趣味性和科学性有机结合。本课的教学设计很好地体现了以上教学理念，画时间蛋糕、演小心理剧、做时间规划实验等，既符合学生的年龄特点和兴趣爱好，又能让学生从中有所感悟，从而达成...

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小学心育课教学设计：拥抱生命资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心育课教学设计：拥抱生命课时：共1课时教学目标1.通过情境故事和分享活动，能认识到生命诞生和消亡的自然过程，生命是可贵的，要努力实现生命的价值。2.通过活动，热爱大自然，尊重自然生命，了解每个生命的独特性，把握实现生命价值最大化，提高主观幸福感的基本方法。3.通过体验活动，能充分感受生命的可贵，珍惜生命，体验生命的精彩，感受与别人共存的幸福，愿意通过努力创造生命应有的价值。教学重难点1.了解生命的诞生与成长的不易，从多个视角感受生命的可贵与可爱，这也是增进学生与生活世界联系的重要途径。2.帮助学生认识到生命的诞生和消亡是自然过程。通过角色扮演让学生体会到每个阶段的生命都有其...

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小学心理课 《神奇魔法棒》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课教学设计《神奇魔法棒》一、导入阶段老师有一个好消息和一个坏消息，同学们想听哪一个？（好消息：这节课每人将有机会获得老师送出的魔法棒；坏消息：秋游取消了）过渡：如果这世界只有好消息，没有坏消息那该多好呀，今天老师要送给大家一根魔法棒，它很神奇，能把这世界所有的坏消息都变成好消息，但是这根魔法棒现在在小兔子那里，需要我们先听听它的故事！二、展开阶段（一）阅读绘本《好消息坏消息》天起晴朗，小兔子准备了一大篮筐吃的东西，去邀请小田鼠一起去森林野餐。小兔子说“这么好的天气去外面野餐是一件让人非常开心的事情。”突然天黑了，下起了大雨，小田鼠说“真是太倒霉了，东西都准备好了，突然下雨...

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小学心理课 学会拒绝 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课教学设计——学会拒绝授课年级：小学生中高年级设计理念：小学生进入中高年级后，同伴交往更加密切，但交往技巧还不够成熟。通过情境讨论，帮助学生体会在人际交往过程中，一味地迁就朋友是不合理的交友方法，进而归纳出拒绝朋友不合理要求的方法和技巧。教学目标：认识拒绝他人的情况有哪些，从而对不合理要求大声说“不”。通过两难情境，体验拒绝他人时的矛盾情绪，掌握拒绝的方法以提高人际交往能力。体验想拒绝又不敢拒绝的矛盾感，感受恰当说“不”以后，获得理解的愉悦感，在人际交往中坚守必要的原则以形成独立的人格。课前准备：情境字条、PPT。教学方式：情境表演、小组讨论等。暖身活动先来考考大...

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学会思考 ——小学班会课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学会思考 ——小学班会课教学设计活动目标：（一）课程目标1.让学生理解什么是独立思考。2.明白学会独立思考的作用和意义。3.养成思考的习惯，培养遇事独立思考的能力和意识。（二）班主任体验目标1.让班主任老师体验到沉浸式班会课中。2.引导班主任在体验的基础上转变思想，从传统的说教式班会模式转变为体验启发，引领内省式模式，从而打造高效班会课堂。活动参与人：小学部全体班主任教师拟定授课年级：四年级授课背景：四年级学生自我意识强烈，个性彰显，在课堂学习中常常会以自我为中心，不进行思考，急于表现自己。学会独立思考是现代人必备的素质之一，是否会思考关系到今后的发展程度，是学生终身...

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