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吉林省微课教学比赛(精选19篇)

日期:2023-11-24 03:52 阅读:

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吉林省微课教学比赛(19篇)
序号 资料标题 下载地址
1 蔬菜养护 微课教学视频 下载
2 【同步授课微课视频】6.3.1搭积木比赛 下载
3 种果树 微课教学视频 下载
4 自制有机肥(堆肥) 微课教学视频 下载
5 【同步授课微课视频】6.6-3数学好玩比赛场次 下载
6 1 观潮 微课教学设计 下载
7 小学劳动 做绿豆汤 微课视频教学 下载
8 用思想改变世界——《撰写演讲稿》微课教学设计 下载
9 “禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计 下载
10 中考人物形象赏析微写作复习课教学设计 下载
11 2 落花生 课后小练笔指导微课 教学设计 下载
12 学科德育:情绪调节 微课+教学设计 下载
13 认识比喻句 微课教学设计 下载
14 2.7《传热比赛》 微课 下载
15 发挥微课功能,提高作文教学效率 下载
16 初中语文 微课 跟课文学写人物精神—— 典型事例显精神 教学设计 下载
17 2.7 传热比赛 同步微课 下载
18 15.中国画——山水画 微课+教学设计 下载
19 浙教版(劳动)>六年级>项目二任务一 访谈法 微课教学视频 下载

篇1:蔬菜养护 微课教学视频

蔬菜养护 微课教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇2:【同步授课微课视频】6.3.1搭积木比赛

【同步授课微课视频】6.3.1搭积木比赛资料可供全国地区适用。
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篇3:种果树 微课教学视频

种果树 微课教学视频资料可供全国地区适用。
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篇4:自制有机肥(堆肥) 微课教学视频

自制有机肥(堆肥) 微课教学视频资料可供全国地区适用。
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篇5:【同步授课微课视频】6.6-3数学好玩比赛场次

【同步授课微课视频】6.6-3数学好玩比赛场次资料可供全国地区适用。
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篇6:1 观潮 微课教学设计

1 观潮 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《观潮》微课教学设计设计意图:“边读边想象画面,感受自然之美”是统编教材四年级上册第一单元的语文要素。阅读时,能根据作者所写的语言文字展开想象,在脑海中浮现出语言文字所描绘的画面。《观潮》为统编版小学语文四年级上册第一单元的第一篇课文。作者用生动的语言描写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的雄奇壮观景象,表达了作者对钱塘江大潮及祖国壮美山河的热爱与赞美。课文的第三四自然段为本课重点,作者借极具画面感的词句衬托出钱塘江大潮的雄奇壮观,因此如何边读边想象画面是学生在本课学习的重点。教学目标:1.理解课文内容,认识课文描写钱塘江大潮的顺序2.会认会写生字,能背诵第3、4自然段,有感情地朗读...
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篇7:小学劳动 做绿豆汤 微课视频教学

小学劳动 做绿豆汤 微课视频教学资料可供白城市地区适用。
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篇8:用思想改变世界——《撰写演讲稿》微课教学设计

用思想改变世界——《撰写演讲稿》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:用思想改变世界——《撰写演讲稿》微课教学设计导语:“一寸赤心惟报国”这是自古就有的家国情怀。特殊时期的我们,仅仅埋头读书是不够的,也要两耳尽闻“窗外事”,明白“众志成城克时艰,勠力同心抗疫情”的重要性,深植社会责任感和担当情怀。撰写演讲稿一、教学目标1.回顾本单元课文,了解演讲稿的特点。2.明确写作演讲稿的要求,学会演讲稿的写作技巧。3.能根据命题写作演讲稿,培养对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信、乐观德对待生活。二、学习重难点学习重点:明确写作演讲稿的要求,学会演讲稿的写作技巧。学习难点:写演讲稿做到“观点明确、思路清晰、内容充实”。三、学习方法1.自主分...
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篇9:“禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计

“禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:“禁毒教育”主题系列初中微班会课教学设计设计背景:近年,随着物质文明的迅速发展,毒品特别是一些新型毒品逐渐泛滥起来,并且对青少年的危害越来越大。“禁毒教育”主题系列微班会,在这时候尤其必要,我们通过图、文、视频等方式,引导学生认识毒品,知道毒品给自己、家人、社会带来的危害,并且指导中学生该怎样拒绝毒品。充分整合了媒体资源,引导学生在活动中通过合作交流、探索认知深入地认识了毒品,认识了毒品的危害,教育了学生远离毒品,提高学生对社会陷阱的防范意识,对不良诱惑的抵制能力。教育目标:1、通过主题班会认识毒品,使学生了解毒品对自己、家庭、社会的危害,从而珍惜生命,拒绝毒品远离毒品;2、通过主题班会...
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篇10:中考人物形象赏析微写作复习课教学设计

中考人物形象赏析微写作复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中考人物形象赏析微写作复习课教学设计01【教学目标】1.简要梳理读懂小说的方法;2.学习根据主旨选定赏点并有机组合;3.学会搭建完整的结构,尝试美化语言增强感染力;02教学重难点1.学习寻找事件、描写、写法之间的联系使之成为有机整体共同表现主旨的方法;2.准确、有效地结合赏点进行赏析。03教学过程观图有感--导入师:这张照片拍摄时,大家可能和图中的小朋友差不多大,但直到现在,这张照片依然被千万人感怀着。说说图片中最触动你的是什么?生:一位父亲一只手扶着抗在背上的巨大包裹,另一只手牵着他幼小的儿子,孩子手里拿着一本书。生:父亲是辛苦的,他扛起了家庭的重担;孩子是幸福...
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篇11:2 落花生 课后小练笔指导微课 教学设计

2 落花生 课后小练笔指导微课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:落花生 课后小练笔指导微课 教学设计【教学目标】通过指导学生由物及人、借物喻人的写作方法,引导学生练笔。通过练习,让学生学生更深刻地理解借物喻人的道理,进一步读懂课文,在读中学写,读写结合,实现知识的迁移,提高了学生语文迁移运用的能力。【教学重难点】指导学生由物及人、借物喻人的写作方法,实现知识的迁移,提高学生语文迁移运用的能力。【教学方法】示范法、练习法【教学过程】一、谈话导入同学们大家好!我是湘南红军学校的一名老师,今天很高兴能和大家一起学习人教版五年级上册第2课《落花生》的课后小练笔。二、指导方法1、读懂要求接下来我们一起来看看小练笔的要求:花生会让我们想到那些默...
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篇12:学科德育:情绪调节 微课+教学设计

学科德育:情绪调节 微课+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:甘肃省职业院校省级“学科德育”微课设计学 校:正宁县职业中等专业学校专 业:心理健康课程名称:中职生情绪管理微课题目:学会调节情绪负 责 人:马金明学会调节情绪课程设计[设计思路]美国心理学家埃利斯提出情绪ABC理论,根据此理论,依据中职学生情绪发展的不稳定性特点设计课程。[设计理念]中职生处在青春躁动期,在情绪方面具有明显的冲动性、极端性和不稳定性,他们在受到外界刺激时容易出现强烈的情绪反应,做好任何事情,必须先要管理好自己的情绪。因此,指导中职学生学会合理表达情绪,掌握心理调节的方法可以改善学生的认知结构,提高认知水平,激发学习动力,启迪智慧,思考人生,树...
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篇13:认识比喻句 微课教学设计

认识比喻句 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识比喻句》微课教学设计一、设计意图:让学生通过对比喻句的辨识,初步判断一句话是不是比喻句,并了解比喻句的用途。二、教学目标及重难点:目标:通过知识讲解,例句解析,能够准确辨识比喻这种修辞手法。重点和难点:能准确辨识比喻句,了解比喻用的用途并能正确书写比喻句。三、教学设计(一)情境导入同学们,大家好,今天我们一起来学习比喻句这种修辞方法,通过认识比喻句的特点,能初步判断一句话是不是比喻句,下面请跟随我一起走进修辞的王国来认识一下比喻句吧。(二)新课过程1. 初识比喻,激发学生学习激情.同学们,我们来看一幅图,你们看到了什么?能试着用一句话来描述一下吗?下面我们来看一下...
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篇14:2.7《传热比赛》 微课

2.7《传热比赛》 微课资料可供全国地区适用。
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篇15:发挥微课功能,提高作文教学效率

发挥微课功能,提高作文教学效率资料可供全国地区适用。
大致详情:发挥微课功能,提高作文教学效率 微课是一种新兴的现代化教学辅助手段,其看似“微”,但麻雀虽小,五脏俱全。它主要表现在内容上的“新、精、准”,整体效果上的“独立、和美”,运用到课堂教学中,能发挥意想不到的作用。由于小学生初涉写作,心理上是既充满渴求,又觉陌生和高不可攀。我在习作评价教学中进行实践和探索,尝试结合使用微课进行作文教学,收到了较好的写作教学效率,学生的写作能力也有了进一步的提高。一、课前发布导学微课视频,引导写作胸有成竹 传统的作文教学是一个教师提出写作要求、指导和学生习作、批改讲评,再到学生根据评改意见修改的一个过程。微课提前介入使用,则可缩短周期。在写作课前,教师针对写...
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篇16:初中语文 微课 跟课文学写人物精神—— 典型事例显精神 教学设计

初中语文 微课 跟课文学写人物精神—— 典型事例显精神 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文 微课《跟课文学写人物精神 典型事例显精神》教学设计一、教学目标学会选取典型事例来凸显人物的精神。二、教学过程(一)开场语:亲爱的同学们,大家好!我在平时批改作文的时候,经常遇到甲同学写的“李老师”和乙同学写的“王老师”,都是兢兢业业,对学生关爱有加,所选事例千篇一律,缺少个性,怎样写出人物的个性精神呢?今天我给大家分享的是“七年级下册 跟课文学写人物精神 微课:典型事例显精神”,跟我一起走进今天的微课堂吧!(二)明确“人物精神”“典型事例”展示:人物的精神往往包括思想、气质、品格、个性等方面。教师解说:人物的精神包括哪些方面呢?它往往包括思想、气质、品格、个性等方面...
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篇17:2.7 传热比赛 同步微课

2.7 传热比赛 同步微课资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:2.7 传热比赛 同步微课.mp4
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篇18:15.中国画——山水画 微课+教学设计

15.中国画——山水画 微课+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《中国画--山水画法》微课教学设计姓 名 皮臣普 学 校 宜良县常家庄小学学 科 美术 年 级 六年级教材版本 人教版 章 节 六年级下册微课名称及时长 中国画——山水画法微课视频、时长:8分50秒录制工具及方法 课件适用对象 六年级设计思路及亮点 在体验、探究的过程中感受国画的笔墨情趣。教学重点、难点 教学重点:能够运用山水画绘画技法画出山石、树木、点景的简单形象,并能完成一幅山水小品画。 2、教学难点:在体验、探究的过程中学中、远的画面关系和笔墨方法。学习目标1.知识与技能:欣赏美丽的山水风景,观察山石的造型结构和纹理特点,表达出自己的感受。学习历代画家是怎样...
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篇19:浙教版(劳动)>六年级>项目二任务一 访谈法 微课教学视频

浙教版(劳动)>六年级>项目二任务一 访谈法 微课教学视频资料可供全国地区适用。
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