4 紫藤萝瀑布教学实录

地区： 湖北省 - 武汉市 - 汉阳区

学校：武汉市第三十二中学

4　紫藤萝瀑布　 初中语文       人教2001课标版

1、学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。

2、学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。

教学重点：

1、阅读方法上，以朗读训练为重点；

2、内容理解上，以感悟人生为重点；

3、写作学习上，以写景状物为重点。

教学难点：

对人生的感悟（学生对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理解）。

同学们都接触过不少花草树木，你们最喜欢哪一种植物呢？为什么？

女同学一般都有自己喜欢的花，譬如我，我就很喜欢向日葵，不为什么，只是看到向日葵就有一种欣欣向荣的愉悦感，看到向日葵就开心！我高一的那个暑假去贵州玩，坐车的时候看到满山遍野的向日葵，让人感觉那个山头都充满了阳光、希望和欢乐！后来我上网查了一下我的生日花，居然那么巧，就是野生向日葵！野生向日葵的花语是“投缘”，据说受到这种花祝福而生的人是理想的情人，更是最佳的终生伴侶。呵呵，不知道准不准，不过我喜欢向日葵的时候还不是因为它的花语，最重要的是它带给我一种快乐的意象。

大千世界，一草一木，只要你细心体会，都会从中得到许多启示。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者，就是在自己的弟弟身患绝症的时候，面对紫藤萝花产生了联想。在这样的心情下，面对盛开的紫藤萝，她所见所感是什么呢？下面就让我们一起进入作者的文中去领略一下。

】理清文章结构，体会作者的感情，把握文章的主旨。

4　紫藤萝瀑布　

4　紫藤萝瀑布