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白鹭教学实录(19篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 部编版五年级上册第一单元1《白鹭》教学实录 | 下载 | | 2 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 3 | 1 白鹭 教学设计 | 下载 | | 4 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 5 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 6 | 1 白鹭 教学设计 | 下载 | | 7 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 8 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 9 | 1《白鹭》 教学设计 | 下载 | | 10 | 1《白鹭》 教学设计 | 下载 | | 11 | 1白鹭 教学设计 | 下载 | | 12 | 1 白鹭 教学设计 | 下载 | | 13 | 1 白鹭 教学设计 | 下载 | | 14 | 1 白鹭 教学设计 | 下载 | | 15 | 1《白鹭》 教学设计 | 下载 | | 16 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 17 | 1《白鹭》教学设计 | 下载 | | 18 | 1.白鹭 教学设计（表格式） | 下载 | | 19 | 第1课 白鹭 教学设计（表格式） | 下载 | 部编版五年级上册第一单元1《白鹭》教学实录资料可供全国地区适用。 大致详情：回归文本，读中悟情——《白鹭》教学实录一、白读课文，整体感知师：这节课我们学习一篇新的课文，一起读课题。生(齐)：白瞥。师：这篇课文的作者是著名作家、诗人郭沫若。课前同学们已经通过预习，对课文有了大致了解。现在请打开课本，自由朗读课文，注意读准字音,把句子读通顺，读完之后想一想课文围绕白鹭写了哪些内容。(学生自读课文)师：同学们很会学习，不少同学朗读后还能回头浏览课文，思考课文内容。好，咱们先看看课文中的生字词，这组生字谁会读？(课件显示：嫌、嵌、黛)生：嫌、嵌、黛。师：真好，字音读得准，声音很响亮。大家齐读一遍。生(齐)：嫌、嵌、黛。师：字音读准了，意思知道吗？知道哪个...
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