第5课 青铜器与甲骨文 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 5 课 青铜器与甲骨文一、 教学理念学习是一种主动探索而非被动接受的行为，创造良好的问题情境是进行互动、探究学习的前提。问题要紧密围绕教学目标，具有针对性和层次性。二、 教科书教学内容分析本课是 2017 年统编教材《中国历史》七年级上册第二单元“夏商周时期：早期国家的产生与社会变革”中的第二课时，承接上一课“夏商周的更替”，青铜器与甲骨文属于夏商周时期的文化范畴。在具体内容上，第 4 课的二里头遗址出土的《镶嵌绿松石的铜牌》《铜鼎》，第 6 课的《护头铜胄》、《勾践剑与夫差矛》，第 7 课的战国《铜冰鉴》《铜壶》等都属于青铜器种类，可充分利用，而关于西周青铜器的列鼎列簋亦可为后... 图片详情：    Tags：微课,教学,总结,反思,精选  |
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