篇1：第四章 篮球——篮球传切配合教学设计 （表格式）人教版初中体育与健康九年级全一册第四章 篮球——篮球传切配合教学设计 （表格式）人教版初中体育与健康九年级全一册资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 篮球进攻配合---传切配合 重点：切入时机的掌握 难点：切入路线要合理教学 目标 知目标：通过示范讲解，激发学生学习兴趣，使学生能够初步了解篮球传切技术动作特点。 技能目标:学生能够基本掌握传切战术的技术动作。 情感目标：培养学生团队合作的精神和勇于挑战的精神。课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 强度开 始 热 身 部 分 一、课堂常规 1、体委集合整队，报告出席人数。 2、师生问好！ 3.宣布课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、强调安全问题 二、热身准备 1.慢跑热身 2、徒手操 ①头部运动... 图片详情：  篇2：第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 篮球运球绕杆教学 目标 1、认知目标: 全体学生能够懂得正确的篮球--绕杆运球的方法及路线。 2、技能目标: 80%同学能够初步掌握篮球--绕杆运球的技术动作。 3、情感目标: 培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的集体主义精神。重点 绕杆运球的动作和球的落点 难点 全身协调发力和控制球的方向课的结构 教学内容组织教法及要求 时间 次数教学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织与要求开始部分 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课任务 4、安排见习生活动 5、检查服装 6、安全宣教（对于运动前、中、后身体存在或出现的不适及时跟老师反映） 1、教师提前到... 图片详情：  篇3：小篮球行进间运球 教学设计 人教版体育四年级下册小篮球行进间运球 教学设计 人教版体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：水平二：四年级小篮球行进间运球教学目标：1.球性练习2. 复习原地运球和行进间运球技术3. 游戏：慰问守卫边防的解放军叔叔教学重点和难点：教学重点：原地运球和行进间运球技术的熟练掌握教学难点：动作协调及配合教学过程准备部分：一、课堂常规1.整队，报告人数2.师生问好，师宣布本课内容，并提出要求3.绕球场慢跑2圈3.活动关节的准备体操四节 4X8拍练习4.球性练习：手上拨球和胯下绕球练习二、基本部分：1.复习原地运球技术每人持球练习5分钟（复习原地运球要领：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作）2. 复习行进间运球技术每人持球练习8分钟（绕篮球场按... 图片详情：  篇4：第四章 篮球：原地投篮 教学设计（表格式）第四章 篮球：原地投篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球：原地投篮 教学设计教学 内容 原地投篮 授课对象 九年级 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 1.复习单手肩上投篮技术。 2.提高学生全身协调能力。学习 目标 1、复习单手肩上投篮技术。 2、提高学生全身协调能力。 3、学生积极练习，教师指导。 4、反复练习，掌握技术要领。评价 任务 1、积极讨论，合作交流，练习。 2、小组展示，评价，合作学习。资源与建议 1.本单元是《体育与健康》课程学习的内容之一，学生学习体育与健康知识、学会科学合理进行体育锻炼以及如何自我保护，对终身体育意识的培养有不可或缺的作用。学习的是体育理论知识，但重在实践操作，学习方式重在查阅、收集相... 图片详情：   篇5：篮球―――《行进间低手上篮》教学设计篮球―――《行进间低手上篮》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球―――《行进间低手上篮》教学设计 一、设计理念 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与运动中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣，竞赛中提高运动技能。 二、教材分析 行进间单手低手上篮是在快速... 图片详情：  篇6：通用版体育1 篮球原地胸前传接球 教学设计（表格式）通用版体育1 篮球原地胸前传接球 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 篮球原地胸前传接球教学目标 认知目标：通过学习，让学生了解篮球双手胸前传接球的动作要领。 技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握篮球原地原地双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢、特别是手指手腕的力量，是学生能自主学习与锻炼。 情感目标：通过游戏、合作等形式的学与练，使学生不仅体会到学习篮球的乐趣，同时培养学生良好的组织纪律观念、团结协作的精神和竞争意识。教材分析 重点 传球的重点：球出手时伸臂、翻腕、用力均匀、食指和中指拨球的动作 接球的重点：伸臂、后引、缓冲难点 传球难点：蹬地伸臂、翻腕拨指协调用力的有机组合 接球难点：接球时缓冲的协调用力方法教具 篮球场、小篮球40个... 图片详情：  篇7：《篮球裁判规则》（教学设计） （表格式） 体育六年级下册《篮球裁判规则》（教学设计） （表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球裁判规则》教学设计一、指导思想本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以篮球规则为教学内容，从而增加学生对篮球比赛判罚的认识，更好地激发学生对于篮球比赛的认知；注重学生的学懂篮球的基本比赛知识运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，从而培养学生的裁判兴趣。二、教材分析篮球裁判规则教学是检验参与篮球比赛技术中掌握运用的有效手段，也是巩固技术动作的重要途径。通过学习篮球裁判规则能很好地锻炼学生参与活动的正确认识，从而获得自信与成就感。三、学情分析小学六年级学生学习的积极性较高，兴趣较易激发，对学习新知识很独中，但长时间的... 图片详情：   篇8：人教版体育三年级上册 篮球球性练习 教学设计(表格式)人教版体育三年级上册 篮球球性练习 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 1、篮球球性动作 2、游戏：穿山洞 班级 三年级 执教教师教学目标 1、认知目标: 通过本节课的学习，学生可以了解并理解到篮球球性练习的动作方法和要领，并能够较为清晰的说出动作方法和要领。 2、技能目标：通过教学和练习，80%以上的同学能初步完成篮球球性练习，能体会正确篮球控制住球的感觉，在练习中发展全身协调能力以及篮球技术。 3、情感目标：通过游戏中相互帮助，乐于参与体育活动，敢于展示自己，增强学生团结合作的团队精神，激发学生对篮球运动的兴趣。重难点 重点:球性动作技术(手指触、拨球、正确的身体姿态) 难点:手、脚、眼的协调配合、动作流畅教学过程 教学内容 教师活动 学生活... 图片详情：  Tags：crossover,篮球,教学,精选,8篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
