篇1：课题1 物质的变化和性质 第二课时教学设计课题1 物质的变化和性质 第二课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《物质的变化和性质》教学设计（第二课时）教材分析：本课题内容分为两部分，一是了解物理变化和化学变化的概念及区别；二是知道物理性质和化学性质的概念并能区分。学情分析：学生通过《物质的变化和性质》第一课时的学习，对化学变化和物理变化有了初步的认识，能够观察实验并叙述实验现象，但理论知识还未形成体系。本节课是介绍物质的变化和性质的第二课时，具体以物理性质和化学性质为主。教学目标：了解物理性质和化学性质的概念及区别能运用概念判断一些易分辨的典型的物理性质和化学性质教学过程设计【新课引入，创设情境】化学是在原子和分子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。物质本身有许多固... 图片详情：  篇2：课题1 物质的变化和性质 第一课时教学设计课题1 物质的变化和性质 第一课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《物质的变化和性质》教学设计（第一课时）教材分析：本课题内容分为两部分，一是了解物理变化和化学变化的概念及区别；二是知道物理性质和化学性质的概念并能分。学情分析：学生通过《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》的学习，对化学学科有了初步的认识，对化学学习产生了浓厚的兴趣，但理论知识还未形成体系。本节课是介绍物质的变化和性质，是第一单元的开端，通过实验激发学生的学习兴趣，为今后学习奠定基础。教学目标：了解物理变化和化学变化的概念及区别能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化教学过程设计【新课引入，创设情境】大到浩瀚宇宙中的星体，小到肉眼看不见的微粒，构成了千姿百态的物质... 图片详情：  篇3：人教版化学九上1.1物质的变化和性质 教学设计人教版化学九上1.1物质的变化和性质 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课题1 物质的变化和性质一、教学目标1.通过实验探究，掌握物理变化和化学变化的概念、区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型物理变化和化学变化；2.知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。3.增进学生对“世界是物质的”、 “物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识；体验观察和思考是学习化学的重要环节，培养严谨务实的科学作风。二、教学重难点重点：1.用实验方法探究物质的变化。2.能正确区分哪些是化学变化哪些是物理变化。3.能正确区分哪些是物质的物理性质哪些是物质的化学性质。难点：正确区分化学变化和物理变化。三、教学过程【知识回顾】什么是化学？化学是... 图片详情：   篇4：课题1 物质的变化和性质（教学课件）-九年级化学上册同步备课系列（人教版）课题1 物质的变化和性质（教学课件）-九年级化学上册同步备课系列（人教版）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质化学变化和物理变化化学性质和物理性质0102学习目标1.了解化学变化的基本特征。2.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。3.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。4.学习观察化学变化的方法，培养以客观事实为依据作出判断的科学态度。物质是在不断变化的春雨 小溪 云雾 冰雪物质是在不断变化的讨论：说一说你身边的物质发生的变化。小麦... 图片详情：     篇5：【轻松备课】人教版化学九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 教学课件【轻松备课】人教版化学九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 教学课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)第一单元 走进化学世界课 题 1 物质的变化和性质第一单元 走进化学世界1.了解化学变化的基本特征。2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识化学反应的本质。3.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。4.能初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些性质属于化学性质。5.学习观察化学变化的方法，培养以客观事实为依据作出判断的科学素养。学 习 目 标自 主 探 究实验1 水的沸腾实验2 胆矾的研碎实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成实验1-1实验1-2液态的水... 图片详情：      篇6：【轻松备课】人教版化学九年级上册第一单元课题1 物质的变化和性质 教学详案【轻松备课】人教版化学九年级上册第一单元课题1 物质的变化和性质 教学详案资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质设计说明 本课题是概念课，分为两部分进行教学设计。本课题先介绍物理变化、化学变化的概念，后又介绍物理性质、化学性质的概念，主要因为认识物质的变化离不开认识物质的性质，物质的性质决定其用途。 第一部分为物质的变化：设计思路是利用教材上的四个实验引入，学生观察并记录实验现象，通过讨论实验现象归纳出物理变化和化学变化的概念，然后应用概念判断一些常见的变化。通过进行实验，引导学生用化学实验来研究化学问题，培养学生重视实验的意识。 第二部分为物质的性质：设计上采取学生自主学习的方式学习概念，然后通过身边熟悉的化学物质的性质分析，逐步完善概念。 通过辨析四... 图片详情：    篇7：【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章1.3物质的变化 教学详案【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章1.3物质的变化 教学详案资料可供全国地区适用。 大致详情：第一章 大家都来学化学1.3 物质的变化设计说明 本节课是学习化学的启蒙阶段，新课的引入，采用一个化学小魔术充分调动学生学习化学的兴趣，激发了学生学习化学的兴趣。 在课堂上的演示实验能激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，引导学生有目的的观察实验现象，让学生在实验中观察和思考。进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，从而形成持久的学习动力。 物质的变化是九年级化学非常关键的第一个课题，运用形象、生动的语言，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例，补充教材，扩大视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能积极地、主动地学习。 教学目标 【知识与技能】 1.认识物理变化和... 图片详情：    篇8：【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章 1.3 物质的变化 第2课时 教学课件【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章 1.3 物质的变化 第2课时 教学课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)第一章 大家都来学化学1.3 物质的变化第一章 大家都来学化学第 2 课 时1.体验对变化的观察过程，认识观察和思考是学习化学的重要环节。2.认识物理变化和化学变化的基本特征，了解物理变化和化学变化的联系。3.初步学习观察化学变化的方法，理解反应现象和本质的联系。学 习 目 标实验1-5 火柴梗燃烧【现象】燃烧时产生明亮火焰；发光发热【文字表达式】碳+氧气 二氧化碳点燃二、化学变化观察活动：了解化学变化的特征自 主 探 究实验1-6 镁条燃烧【现象】剧烈燃烧；发出耀眼白光；放出大量的热；生成一种白... 图片详情：     篇9：【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章 1.3 物质的变化 第1课时 教学课件【轻松备课】科粤版化学九年级上 第一章 1.3 物质的变化 第1课时 教学课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第一章 大家都来学化学1.3 物质的变化第一章 大家都来学化学第 1 课 时1.体验对变化的观察过程，认识观察和思考是学习化学的重要环节。2.认识物理变化和化学变化的基本特征，了解物理变化和化学变化的联系。3.初步学习观察化学变化的方法，理解反应现象和本质的联系。学 习 目 标自 主 探 究喷雾写字实验方法：用装有某种溶液的喷雾器向一张白纸上喷雾，观察有什么现象发生？这个现象真奇妙！由此你可能会联想到许多问题。现在，请你从学习化学的角度去想一想，有哪些问题要提出来进行讨论和探究呢？实验现象：白纸上出现4个红色大字“化学变化”学问，首先要... 图片详情：      篇10：教科版（2017秋）六年级下册第四单元 物质的变化 单元整理 教学设计教科版（2017秋）六年级下册第四单元 物质的变化 单元整理 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《物质的变化》单元整理【教材简析】世界由物质组成。人们生活在物质世界中，每时每刻都在接触各种各样的物质。物质变化在生产和生活中普遍存在。物质变化存在着化学变化和物理变化两种变化形式。产生了新物质的变化是化学变化。化学作为“变化的科学”，是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。我们日常生活中的衣食住行，甚至生命体中都存在着物质变化。物质变化创造了一个丰富多彩、绚丽多姿的物质世界，展现了物质变化的无穷魅力。本单元的学习目标来自课程标准中 5～6 年级的大概念——物质的变化与化学反应，重点引导学生知道有些物体发生了变化，如纸燃烧、铁生锈等，构成物体的物质也发生了改变。本单元将引导学生... 图片详情：   篇11：2023-2024学年人教版化学九上同步教学 1.1 物质的变化和性质 同步练习（含解析）2023-2024学年人教版化学九上同步教学 1.1 物质的变化和性质 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：物质的变化和性质一、单选题1．2020年在居家抗疫中，可用浓度75%的酒精灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的事例中，属于物理变化的是A．酒精燃烧 B．葡萄酿酒 C．酒精挥发 D．酒精杀菌2．下列变化属于化学变化的是 （ ）A．海水晒盐 B．风力发电 C．烧制瓷器 D．车胎爆炸3．下列变化属于化学变化的是A．胆矾研碎 B．酒精挥发C．石蜡融化 D．粮食酿酒4．下列是我国古代四大发明的某一工艺流程或应用，其中不涉及化学变化的是（ ）A．蒸煮（造纸） B．排版（活字印刷） C．爆炸（黑火药） D．冶铁（指南针）5．物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列... 图片详情：   篇12：第1单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 习题课件第1单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 习题课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)课题1 物质的变化和性质第1课时 物质的变化第一单元 走进化学世界必●知识要点全练夯实基础oooooooooooooooooooooooooooooooooooo知识点1物理变化和化学变化1.下列变化中属于化学变化的是(A)A.铁锅生锈B.酒精挥发C.水变成水蒸气D.石蜡熔化2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，属于物理变化的是A.使用黑火药B.冶炼金属C.粮食酿酒D.磨制石斧3.(湖南岳阳中考)美丽生活劳动创造，小明喜爱劳动，做下列家务劳动时涉及化学变化的是(A.对垃圾进行分类... 图片详情：    篇13：课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 课件 (共30张PPT+4份视频素材)课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 课件 (共30张PPT+4份视频素材)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)课题1 物质的变化和性质第1课时 物质的变化讲授新课学习目标知道物理变化、化学变化的概念。知道物理变化、化学变化的概念。01物理变化和化学变化的区别、联系及运用。02课程回顾什么是化学？化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。导入新课《西游记》里的孙悟空有七十二般变化,让很多同学羡慕不已。而化学世界里的变化数不胜数，同学们若能掌握这些变化,成为化学世界里的“美猴王”,为人类改造生存环境,为合成出更多性能优良的材料作出贡献……还等什么 让我们一起走进化学世界,共同探索化学世界的奥秘吧!将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有... 图片详情： 篇14：1.1 物质的变化 学案（含解析）1.1 物质的变化 学案（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.1 物质的变化目录模块一 知己知彼 1模块二 知识掌握 2知识点一、物质是在不断变化着的 2知识点二、探究物质变化的方法 4模块三 巩固提高 6模块一 知己知彼学习目标 目标解读1.了解物质是在不断变化的，知道物理变化和化学变化的特点与区别。 2.了解探究物质变化的方法和物质变化规律的应用。 解读1:通过观察和实验的方法寻找物质变化的证据，并判断物质的物理变化和化学变化，常见题型为选择题、填空题，难度较小。解读2:会识别物质的物理性质和化学性质，能举例说明外界条件(如温度压强等)能影响物质的性质，常见题型为选择题和填空题，难度较小。模块二 知识掌握知识点一、物质是在... 图片详情：   篇15：人教版九年级化学课题1 物质的变化和性质 教学设计人教版九年级化学课题1 物质的变化和性质 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课题1物质的变化和性质教学目标1.知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质和化学性质。2．过程与方法（1）通过对实验现象的观察和分析，认识归纳整理方法的应用。（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。3．情感态度与价值观（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。（2）培养严谨务实的科学作风。教学重点1.物理变化和化学变化的概念和区分；物理性质和化学性质的概念和区分。2.化学实验的观察与记录。教学难点区分物质的变化和性质教学... 图片详情：    篇16：1.3 物质的变化 教学设计 九年级化学科粤版上册(表格式)1.3 物质的变化 教学设计 九年级化学科粤版上册(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：《1.3物质的变化》教学设计课型 新授课 单位 教师教学目标 1.通过理解物理变化和化学变化的概念知道他们的区别与联系 2.通过对比的方法，能区分常见的变化是物理变化还是化学变化。 3.通过镁带燃烧等演示实验让学生知道观察实验的方法，以及初步全用学科性的语言组织和描述变化中的现象，从而逐步培养学生细致观察、准确判断、语言组织、表达等科学素养。 4.通过认识生活中物理和化学变化，感受化学与生活的紧密联系.教学重点 物理变化和化学变化的判断教学难点 物理变化和化学变化的判断，化学变化中现象的观察与描述。教学方法 家庭小实验展示，对比法、分析讨论、归纳总结法、实验演示法、观察法、练习法、... 图片详情：   篇17：课题1 物质的变化和性质学习任务单（无答案）课题1 物质的变化和性质学习任务单（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：学习任务单课程基本信息课例编号 学科 化学 年级 九 年 级 学期 第一学 期课题 物质的变化和性质学习目标1. 了解化学变化的基本特征。 2. 对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。 3.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。 4.学习观察化学变化的方法，培养以客观事实为依据作出判断的科学态度。课前学习任务复习“化学”的定义。课上学习任务【学习任务一】 记录实验 1-4 中变化的现象,并分析其变化后是否生成其他物质1实验 编号变化前的物质变化时的现象变化后的物质变化后有无 其他物质生成实验 1水 实验 2... 图片详情：  Tags：质的,变化,教学,精选,17篇  |
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