白鹭的教学实录一等奖（精选11篇）

14《圆明园的毁灭》课件+教学实录(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：师：同学们，你们都去过哪些比较著名的景点？同学们所说的景点都是景色宜人，但是有这么一个地方，它曾经迷人的风光已经不复存在，剩下的只是一些残垣断壁，这个地方就是圆明园，今天就让我们走进课文，一起去听听关于它的故事吧！师:我们一起齐读课题-圆明园的毁灭。毁灭两个字可不能这样读，听好。 (师范读，将毁灭2字读轻。)师:再读。生:圆明园的毁灭。(两次)师:打开书本，自由读课文。这篇课文有15个生字，先把生字读准，再把句子读通顺，边读边想。读好后我们再来交流交流，说说读后你都知道了什么。师:好，我们来交流交流，读了课文的第一段，你知道了什么 生:我知道圆明园很宝贵。师:你是从什么地方知道了...

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统编版语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版 六上习作 多彩的活动【教学目标】1. 指导学生做游戏，培养学生的观察力，养成观察好习惯。2.要把自己喜欢的一个游戏的过程按一定的顺序写出来。3.抓住印象深刻的部分来进行具体的描写，做到重点突出。4.运用点面结合的方法突出游戏的场面，把所见、所听、所想写进自己的文章中。 5.互相评价习作，提修改建议，用修改符号修改作文。【教学重点】1.要把自己喜欢的一个游戏的过程按一定的顺序写出来。2.抓住印象深刻的部分来进行具体的描写，做到重点突出。【教学难点】运用点面结合的方法突出游戏的场面，把所见、所听、所想写进自己的文章中。 【教学过程】师：同学们，跟随着第二单元课...

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七年级下册 第六单元 24*《带上她的眼睛》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《带上她的眼睛》教学实录文本解读：科幻小说历来有“软”“硬”之分。缺乏理工科知识背景的科幻作家往往回避小说中的科技原理，以传统的小说元素如情节、人物、心理描写见长，是为“软科幻”；反之，具备理工科知识的科幻作家往往对小说涉及到的科技原理尽量运用理性诠释，而往往忽略小说的人文关怀要素，是为“硬科幻”。刘慈欣的小说，可谓兼两者之长而去其短，作品中有依据科学原理的大胆猜想和假设，又有充盈丰沛的人文关怀精神。《带上她的眼睛》是一篇自读课文，学生可以结合课文旁批和课后的“阅读提示”，抓住关键语句，了解课文题材，品味文章内涵。本堂课从小说的“三要素”入手，分别设置了三个板块的内容：情节、环境、人物。讲...

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7《呼风唤雨的世纪》 第二课时 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第二单元］7 呼风唤雨的世纪【教学目标】1.会认“唤、获”等11个生字，会写“唤、纪”等15个生字，会写“呼风唤雨、世纪”17个词语。2.能够正确、流利地朗读课文，了解课文内容，感受科技发展带给人类生活的巨大作用。3.能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题，能借助问题理解课文内容。教学重难点1.有感情地朗读课文。2.了解课文“列数字、作比较、举例子”等说明方法，进行写话训练。【教学流程】一、复习导入，回顾问题同学们，上节课大家提出了很多问题，有些问题不影响对课文内容的理解，可以不急着解决。有的问题可以帮助我们理解课文内容，有的...

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统编版语文六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文六上习作：笔尖流出的故事【教学目标】1.展开想象，根据提供的环境和人物创编生活故事。2.把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。【教学重点】把故事情节写完整，通过环境或心理描写体现人物形象。【教学难点】围绕主人公来展开，让故事有曲折，虚构的情节，让人物鲜活，写好人物的心理活动，让人物的描写充满冲突【教学过程】一、回顾要求，明确任务　　师：同学们，前两周我们学习了小说单元，清楚了小说有三要素，分别是——生：人物、情节、环境、　　师：我们紧扣小说三要素，围绕本单元的习作主题，还提出了习作清单要求。请同学们一起读一下。(出示清单要求)1.环境描写要与...

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第5课《秋天的怀念》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的怀念教学设计真爱无言，大爱无疆。秋天的怀念，让我们一次次感受着爱的沐浴。《秋天的怀念》是史铁生写的一篇感人至深的、怀念母亲的散文。课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。作者借助于对生活的独特感受，抓住几件平常的小事，以简淡而又厚重、朴实而丰美的语言，表达了母子之间的似海情深，"母爱"的内涵、"爱母"的思绪，在秋天的回忆中感动感悟着。引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。教学目标：1、识记生字，理解...

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18《富饶的西沙群岛》 第二课时 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：富饶的西沙群岛【教学目标】1、结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。2、有感情地朗读课文，积累好词佳句。背诵课文第2、3、4自然段。【教学重点】了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。【教学难点】能给用总分总句序写的段落划出写出主要意思的句子【教学过程】一、精彩品悟，学习总分。师：同学们，这节课我们继续来学习师＆生：富饶的西沙群岛师：上一节课我们做了一个作业是写海底的那些鱼，那些鱼啊可以说是花花绿绿的，看得我们都眼花缭乱了是吧，今天我们能不能这样，用这样一个小组学习的方式，一个小组里边组成一个...

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9 我的战友邱少云 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《我的战友邱少云》师:同学们已经初读了《我的战友邱少云》(板书)一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。(提出这节课的教学目标。)现在同学们先谈一谈对邱少云的初步认识好吗?(引导学生直奔中心。)生:(齐声地)好!师:(表示满意，示意举手发言)。生:邱少云是一个严守纪律的人。生:他是一个严守纪律，不怕牺牲的人。生:邱少云是一个自学地严格遵守纪律，不惜牺牲自己的人。师:都说得对，最后这位同学做了全面的概括，提出邱少云是自觉地严守纪律，不惜牺牲。很好，那么，从课文的哪些地方可以看出邱少云是这样的人呢...

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20《美丽的小兴安岭》课堂教学实录精选 三篇资料可供全国地区适用。

大致详情：　《美丽的小兴安岭》课堂教学实录精选（一）师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们曾去过杭州的西湖，感受过它的平静与旖旎。今天让我们一起去东北的小兴安岭，　　领略一下它的美丽与富饶吧！　　板书课题：《美丽的小兴安岭》　　师：请同学们轻声读课文。　　生：读课文。　　点评：让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。　　师：请你谈谈你认为小兴安岭是个怎样的地方？　　生1：我认为小兴安岭是个美丽的地方。　　生2：我认为小兴安岭是个富饶的地方...

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第13课《胡萝卜先生的长胡子》课堂教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课堂教学实录【教材解读】本文是“猜测与推想”这一单元的课文，旨在通过学生阅读的情节推进，进一步练习猜想和推测的方法，同时感受童话故事中的丰富情节和快乐情感。本文除了前面的铺垫部分之外，后面的情节具有反复的特点，同时又留有想象的空间，旨在指导学生练习立足课文内容、结合生活实际展开合理的想象，推测故事的发展情节，学习抓住故事细节有依据地进行猜测，并在不断的修正中走向合理，是指导学生提升语感、抓住细节、有序推测的练习文本。【教学过程】一、激趣导入师：上课之前，沈老师想和大家玩个小游戏，这个游戏叫做“故事猜猜猜”。（出示课件幻灯《第五个》...

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第3课 编辑小专家——字块的编辑 教学实录（表格式）资料可供广州市地区适用。

大致详情：课题：第 3 课 编辑小专家——字块的编辑环节及教学实录 形式或媒体 说明 用 时1 自我介绍， 介绍课题 同学们，你们好！。今天我们学习的是小学信息技术第二册的第 3课《编辑小专家——字块的编辑》 教师介绍 30 ”2.激趣导入 同学们，听说过镇海楼这个地方吗？镇海楼是广州的“地标”之一。有位同学参观完镇海楼后写了篇文章， 我们一起来看看吧。（展示文章《镇海楼传奇》内容） 读了这篇文章让我对镇海楼有了更多的了解，可惜文章中有不少错误！你们发现了吗？（展示《镇海楼传奇》错误处） 相信同学们已经找到了。如何修改这些错误呢？ 这是我们今天要学习的主要内容。（展示学习知识点） 字块的选定， 字...

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