篇1：王金战数学（1-7）王金战数学（1-7）资料可供全国地区适用。 大致详情：王金战数学第1讲:因为数学很美，所以我爱上了她 先讲一个我亲身经历的故事. 那是2004年秋天，我和我的同学到山东省平邑县的一个度假村旅游.当时，某师范学院美术系的学生正好在这里写生.晚饭后，我见有六个大学生围在一个圆桌前闲聊，就过去跟她们搭话.她们问我是干什么的，我说我是某中学的老师.她们听说我是中学老师，感到有点亲切.聊了一会，她们又问我教什么课？我没有直接回答.凭我的经验，艺术类的学生一般都不喜欢数学，我也想验证一下我的想法，就说：“我教的这门课你们可能不大喜欢.”没想到她们六个人竟异口同声地脱口而出：“数学！！”我狂晕！她们连想都没想，就准确地定格到数学上了.幸好我有心理准备，否... 图片详情：    篇2：2016-2017年《金版学案》语文·选修先秦诸子选读（人教版）练习：第二单元一、王好战请以战喻 Word版含解析2016-2017年《金版学案》语文·选修先秦诸子选读（人教版）练习：第二单元一、王好战请以战喻 Word版含解析资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 《孟子》选读一、王好战，请以战喻孟子，是光照千古的儒学圣人，是塑造中华民( )族灵魂的思想巨匠，是描绘盛世宏图的设计大师。从诸葛亮高卧隆中到纵横天下的人生轨迹中，我们能看到孟子设计的修身齐家治国平天下的人生蓝图的巨大意义。鸡豚狗彘之畜无失其时赏美文孟子：我们的文化宝藏鹿义霞带着( )一颗朝拜的心，我又一次走近经典聆听孟子( )。书香扑面的时候，心被虔诚塞得满满的。沿着岁月的河道溯源，不觉间仿佛已走... 图片详情：      篇3：《英才是怎样造就的 [王金战 隋永双]》（电子书）《英才是怎样造就的 [王金战 隋永双]》（电子书）资料可供全国地区适用。 大致详情：《英才是怎样造就的》【内容简介】阅读这本书只需要一天，你的孩子将得到精彩的一生！ 王金战：中国人民大学附属中学数学特级教师，全国优秀教师。现任北京人大附中副校长，人大附中网校校长。 他从教25年。长年担任高中班主任。历任山东沂水一中政教主任，青岛二中教导主任，山东临沂华盛实验学校校长等职。 王金战以长期的教育实践，坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而适用的教育思想和教育方式。2003年，他作为人大附中高中12班班主任，把全班55名学生中的37人送进了清华大学和北京大学，10人送进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校，其余学生也分别进入南开大学、复旦大学等名... 图片详情：      Tags：王金战,讲课,精选,3篇  |
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