篇1：05-幼儿园生活活动 课件(共25张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）05-幼儿园生活活动 课件(共25张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)幼儿教育学 教学课件第五章 幼儿园生活活动引入案例：有这么一个故事：学前教育研究机构的会长到某市窗口幼儿园调研。市托幼领导责成该幼儿园做了充足的准备，以展示本地区的幼儿教育教学水平。可是会长没有按照幼儿园设计的方案（先听课、再观摩幼儿活动区活动、参观幼儿园的环境创设）去活动，而是脱离陪同团队走进了幼儿盥洗间。在盥洗间里，她站起、蹲下不断地观察着幼儿的行为，不时在本子上做一些记录。陪同人员满腹疑虑，不知其所以然。在调研结束反馈会上，会长一语道破天机，原来她在观察幼儿的洗手、漱口和如厕用纸情况，由此来推断该地区是否真正落实了“一日生活即课程”的幼儿教育理念。 会长为... 图片详情：     篇2：社团课程《田野小护卫》小学延时服务课件(共20张PPT)社团课程《田野小护卫》小学延时服务课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)田野小护卫小朋友们有没有在稻田里见过用稻草做成的小人呢？这些小人是农民伯伯制作的稻草人，他们的外形酷似真人，便可以以假乱真，赶走那些来稻田里偷吃的小鸟啦！今天我们也一起来制作一个稻草人吧，让他们帮助农民伯伯赶走偷吃的小鸟吧!教学引导01晕染天空：准备一张适当大小的素描纸，先用白色油画棒在纸面的上半部分画出云朵，再用蓝色水彩颜料晕染天空，利用水油分离的特性来表现天空和云朵，使用湿画法晕染画面，可以让颜料更容易的晕染开。02晕染稻田：将背景晾干或用吹风机吹干，使用黄色系颜料晕染麦田。使用湿画法晕染画面，可以让颜料更容易的晕染开，两个不同的颜色更好的交融在一起。可以使... 图片详情：      篇3：社团课程《奶酪星球》小学延时服务 课件 (21张PPT)社团课程《奶酪星球》小学延时服务 课件 (21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《奶酪星球》小朋友们以前有没有吃过奶酪呢？奶酪(cheese)，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。小老鼠也喜欢吃奶酪，想象一下在奶酪制作的星球上，会发生什么样的故事呢？教学引导01制作背景：准备一张适当大小的素描纸，用大号的海绵印章蘸取水粉颜料，将颜料印满背景纸。可以选择蓝色、紫色等颜色，可以与前景的黄色奶酪星球在颜色上形成对比，让画面的层次更加分明，主体物更加突出。02制作星球坑：选择任意颜色的超轻黏土，将其搓成长条... 图片详情：    篇4：社团课程《炒山楂》小学延时服务 课件(共18张PPT)社团课程《炒山楂》小学延时服务 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)炒山楂教学目的教学工具教学总概述方形彩卡、黑卡、白卡、水粉棒、马克笔。1.了解一些关于山楂的食物特性。2.了解水粉棒的材料特性，进行绘画表现。观察与讨论01课程引导1秋冬交替之际就是由凉转寒，阳消阴长的过渡阶段，所以秋冬养生要遵循养藏的原则。这时食用酸味的食物有助于阳气的收敛，进而为抵御寒冬积攒能量。课程引导1自古以来，山楂就是有名的果子药。其性微温、味酸甘，有消食健胃，行气散瘀的功效，在秋冬食用还能达到收敛、生津的作用。对人体健康有益，所以它也被人们视为长寿食品。课程引导2直接吃山楂口感上我们会觉得很酸，所以我们会把山楂加工成各类小吃，除... 图片详情：      篇5：中职专业课-《幼儿教育学》-第三章 幼儿的健康教育课件(共34张PPT)中职专业课-《幼儿教育学》-第三章 幼儿的健康教育课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)幼儿的健康教育授课教师xxx1幼儿健康教育的内涵◆ 什么是幼儿健康教育？根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。 （最终目的）一、幼儿健康教育是健康教育的基础“知、情、行”对于成人：知易行难对于幼儿：知难行难如：教幼儿饭前洗手一、幼儿健康教育是健康教育的基础学前儿童健康行为是为促进生长发育、预防疾病、增进身心健康所采取的一切行为。（对幼儿有益，但幼儿在这个过程中不一定感到快乐。）◆ 主体是幼儿，但需要他人协助二、... 图片详情：     篇6：第一章 幼儿教育理论基础 课件(共18张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第一章 幼儿教育理论基础 课件(共18张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 绪论一、教育与幼儿教育教育广义从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。包括学校教育、家庭教育和社会教育；狭义从狭义上讲，教育主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（阶级）所需要... 图片详情：    篇7：9.2幼儿园与社区 课件(共21张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）9.2幼儿园与社区 课件(共21张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)第九章幼儿园与家庭、社区、小学第一节 幼儿园与家庭第二节 幼儿园与社区第三节 幼儿园与小学的衔接了解幼儿园与家庭、社区合作的意义，理解幼小衔接的重要性。明确幼儿园与家庭合作的内容与方式以及幼儿园与社区教育衔接的方式。理解幼儿园教育与小学教育的差异，掌握幼小衔接的内容与方法。学习目标幼儿园与社区第二节一、幼儿园与社区合作的发展趋势社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。目前城市社区的范围，一般是经过社区体制改革后调整了规模的居民委员会辖区。现阶段，终身教育理念和学习化社会的提出，使得现代教育发展的趋势也向着教育社会化、社会教育化方向发展，而社区提供的教育体... 图片详情：    篇8：5.4幼儿园教学活动概述 课件(共30张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）5.4幼儿园教学活动概述 课件(共30张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)第五章幼儿园课程与教学活动第一节 幼儿园课程概述第二节 幼儿园课程的编制第三节 幼儿园课程的模式第四节 幼儿园教学活动概述第五节 幼儿园教学活动的设计与组织指导了解幼儿园课程的定义、结构与几种著名的课程模式。结合幼儿教育实践，掌握幼儿园课程的特点。能应用幼儿园课程编制理论，设计适宜幼儿发展的幼儿园课程。掌握幼儿园教学活动的设计与组织指导方法，并能够设计和组织指导幼儿园各类教学活动。学习目标幼儿园教学活动概述第四节一、幼儿园教学活动的概念与分类1.幼儿园教学活动的概念幼儿园教学活动是教师与幼儿的双边活动，是教师根据幼儿园教育目标，有计划、有目的地指导幼儿学习的活动。它主要指集... 图片详情：    篇9：第三章 幼儿全面发展教育 课件(共26张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第三章 幼儿全面发展教育 课件(共26张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学 第三章 幼儿全面发展教育第一节 幼儿全面发展教育概述第二节 幼儿体育第三节 幼儿智育第四节 幼儿德育第五节 幼儿美育第一节 幼儿全面发展教育概述一、幼儿全面发展教育的含义幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心... 图片详情：      篇10：社团课程《有魔法的神灯 》小学延时服务课件(共20张PPT)社团课程《有魔法的神灯 》小学延时服务课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)有魔法的神灯阿拉丁受一名来自"极西之地"马格里布的魔法师之邀，前往一个设有陷阱的洞穴中拿取一只神奇的油灯。魔法师正要进一步利用阿拉丁的时候，阿拉丁发现他被困在洞穴里。幸运的是，阿拉丁还留着魔法师借给他的一只魔戒。阿拉丁绝望地摩擦双手，正巧擦到了戒指，迸发出一个精灵。这个精灵还带他返家，而阿拉丁则带回了油灯。突然间油灯迸发出一个威力更强大的精灵，随时等待主人的使唤。在精灵的帮助下，阿拉丁变得有钱有势，还娶了公主巴德罗巴朵尔。教学引导01晕染背景：用水彩颜料黑色晕染背景的颜色，或直接用黑色卡纸代替也可。准备一张适当大小的素描纸，选择黑色颜料，先将纸面刷一层清水，再刷上颜... 图片详情：     篇11：02-幼儿教育的目标和内容 课件(共38张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）02-幼儿教育的目标和内容 课件(共38张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)幼儿教育学 教学课件第二章 幼儿教育的目标和内容引入案例：在某市一家幼儿园内，中班教室的黑板上写有大量的数学运算题，旁边还张贴着非常醒目的汉语拼音表。记者从小朋友潇潇的书包里掏出几本作业本，里面有默写的拼音字母、汉字独体字和数学混合运算题，且每本作业上都有老师的批语。潇潇的妈妈告诉记者，现在幼儿园已经学混合运算了，这里的孩子应付小学一年级的课程绝对没有问题。某市一所私立幼儿园门前，赫然挂着“我园学前班特聘××小学教导主任任教”的条幅，且大班的教室里摆放着与小学一样的课桌。据老师介绍，大班课程设置有剑桥少儿英语、语文和数学，其中语文和数学学的是小学一年级课本(上册)。... 图片详情：    篇12：中职专业课-《幼儿教育学》-第一章 幼儿教育的发展课件(共57张PPT)中职专业课-《幼儿教育学》-第一章 幼儿教育的发展课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)幼儿教育学授课教师xxx《幼教博览》月刊《父母世界》（聪明宝宝）《学前教育研究》月刊《孩子》月刊《幼儿教育导读》月刊《学前教育-幼教版》月刊《幼儿教育》月刊《早期教育》月刊参考资料介绍期刊：《父母世界》（聪明宝宝）杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的国内、外公开发行的科普教育类月刊。本刊宗旨：以倡导儿童身心健康、全面发展的科学理念为根本，以"聪明宝宝"为主题，推行国际育儿新观念---"多元智能"理论为主的育儿期刊。读者对象：0-6岁儿童的家长及相关的各界关心儿童成长的人士，同时也是当代年轻母亲自我健康发展的资深顾问。期刊：《父母世... 图片详情：      篇13：社团课程《西红柿熟啦》小学延时服务课件(共19张PPT)社团课程《西红柿熟啦》小学延时服务课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)西红柿熟了教学目的教学工具教学总概述方形白卡、马克笔、水粉材料、圆形海绵拓印工具、绿色黏土1.了解西红柿的来历和生长习性。2.感受西红柿的颜色特征进行绘画表现。3.学习叶片的不同方向的绘画。观察讨论01小朋友，你最自欢的水果是什么呢？蔬菜和水果里有我们身体需要的许许多多微量元素，所以爸爸妈妈是不是经常要我们多吃水果呀。有一类蔬菜非常特别，它既可以作为水果生吃，也可以作为蔬菜煮熟了吃，那么你能从身边的蔬果中试着举例说一说吗。黄瓜，胡萝卜都是属于这个范畴。当然，还有一样非常特别的蔬菜，那就是西红柿哦！西红柿原产南美洲的安第斯山地带，是一种生长在森林... 图片详情：    篇14：社团课程《葡萄藤》小学延时服务课件(共18张PPT)社团课程《葡萄藤》小学延时服务课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)葡萄藤教学目的教学工具教学总概述半生熟宣纸卡纸、水彩笔、水粉颜料、勾线笔、水、毛笔。1.学习葡萄的相关知识，观察葡萄果实的固有色及色彩变化，将变化应用在画面上。2.学习颜色的晕染，感受美丽的色彩搭配。3.指导小朋友通过将色块、线条、点结合起来，获得富有细节、装饰感强的画面效果。4.激发学生学会观察物体，培养孩子养成观察的习惯。观察讨论01课程引导1在西方古老的传说中，葡萄果实是由乐善好施的神Osiris把它带到人间来的，葡萄酒“Vi n”一词，其实就是人们心中“神”的另一种说法。课程引导1葡萄属落叶藤本植物，葡萄科植物葡萄的果实，是地球上最古... 图片详情：    篇15：8.2幼儿园环境创设 课件(共63张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）8.2幼儿园环境创设 课件(共63张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共63张PPT)第八章幼儿园环境第一节 幼儿园环境概述第二节 幼儿园环境创设了解幼儿园环境的特点和影响幼儿园环境质量的主要因素。理解幼儿园环境创设的原则和内容。理解教师在幼儿园物质环境和精神环境创设中的作用。学习目标幼儿园环境创设第二节一、幼儿园环境创设的原则幼儿园环境创设原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点确定的。1. 目标性原则幼儿园环境创设的目标性原则是指在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。1. 目标性原则（1）环境创设要有利于教育目标的实现我国幼儿园教育的目标是对幼儿... 图片详情：   篇16：8.1幼儿园环境概述 课件(共28张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）8.1幼儿园环境概述 课件(共28张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)第八章幼儿园环境第一节 幼儿园环境概述第二节 幼儿园环境创设了解幼儿园环境的特点和影响幼儿园环境质量的主要因素。理解幼儿园环境创设的原则和内容。理解教师在幼儿园物质环境和精神环境创设中的作用。学习目标幼儿园环境概述第一节《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园环境、幼儿园教师和幼儿共同构成幼儿教育的三个基本要素。一、幼儿园环境的概念与特点1. 幼儿园环境的概念环境一般指生物有机体生存空间内各种条件的总和，即有机体外部可以进入有机体的反应系统而直接影... 图片详情：  Tags：教育学,课程,ppt,课件,精选  |
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