篇1：第12课 一 幅名扬中外的画 公开课课堂实录第12课 一 幅名扬中外的画 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：第12课 一 幅名扬中外的画部编版小学语文三年级下册第三单元第12课开场白∶尊敬的各位评委大家好，我是面试小学语文的六号考生，我试讲的题目是《一幅名扬中外的画》，下面开始试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶今天老师给大家带来了一幅名扬中外的古代绘画。师∶大家知道什么是名扬中外吗 第一排的女生，你来说。师∶你说就是名声在中国、外国。不错，还有补充吗 师∶同桌说就是在全世界都有名的意思。这就理解得很到位!师∶你们知道这幅名扬中外的画是什么吗 师∶大家立刻脱口而出，没错，就是《清明上河图》。究竟一幅怎样的画堪称世界名画呢 就让我们走近《一幅名扬中外的画》。二、初读师... 图片详情：   篇2：北师大1年级下册课堂实录_1.2.1看一看①北师大1年级下册课堂实录_1.2.1看一看①资料可供全国地区适用。 大致详情：一下 二单元一小节 看一看一（片头：播放《盲人摸象》的故事。配音不读）小慧老师(女):孩子们，刚刚我们听了《盲人摸象》的故事，现在故事听完了，谁能告诉老师，这几个盲人摸到大象之后，他们对大象的描述怎么不一样呢？糖糖(女):因为他们是盲人，看不到大象的全部，所以手摸到大象的哪个部位，就把大象想象成什么。小慧老师(女):那这个故事告诉了我们什么？小微(女):这个故事告诉我们，从不同的方向和角度看同一个物体，看到的形状可能不一样，所以我们要学会从多个角度观察物体，这样才能看到物体的全貌。小慧老师(女):小微说的真好！现在大家来观察一下我手中的玩具汽车，谁先来到汽车的前面观察？（配音不... 图片详情：  篇3：北师大1年级下册课堂实录_1.2.2看一看②北师大1年级下册课堂实录_1.2.2看一看②资料可供全国地区适用。 大致详情：一下 二单元二小节 看一看二小慧老师(女):小朋友们好！你们看今天老师给你们带来了什么？（这时动画要出示毛绒玩具）糖糖：《小猪佩奇》！小微：不对，这是乔治！小慧老师：是的，大家都知道这是佩奇的弟弟乔治。老师还给它拍了几张照片呢，你们看一看这些照片都是从哪个方向照的？答对了就把照片送给你们啊！小微(女):这张照片能看到乔治的脸、大肚子、两条胳膊和两条腿，所以是从正面照的； （照片不标准，做动画时要用标准的正面图片）小慧老师：小微说的很对！这个照片就送给你啦！小慧老师：大家再来看看这张。糖糖(女):这张照片能看到乔治的后脑勺、背和尾巴，所以是从背面照的；小慧老师：糖... 图片详情：  篇4：北师大5年级下册课堂实录_5.5.1分数除法（一）北师大5年级下册课堂实录_5.5.1分数除法（一）资料可供全国地区适用。 大致详情：五下 五单元 分数除法分数除法（一）小慧老师：同学们，今天的数学课我们换一种方式学习。用做手工的方法来学习数学。小慧老师：一张手工纸，现在要把这张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几。（女）糖糖：要将平均分成两份，求每份是多少？用除法计算，列式为÷2。（男）可可：÷2的商是多少呢？我先通过涂色的方法来探究。（男）可可：首先把这张纸平均分成7份，那么1份就是这张纸的。然后将其中的4份涂上阴影，这部分就表示四个，也就是。平均分成2份，就是把4个分成2份，每份是2个，即。所以÷2=。（女）小微：可以用乘法算式来表示，作图阴影部分的数量关系为两个七分之二，即2×=（动画演示）。根据... 图片详情：  篇5：《高中生活如何起航——习惯养成》-高一上学期行为习惯教育班会课堂实录《高中生活如何起航——习惯养成》-高一上学期行为习惯教育班会课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：《高中生活如何起航——习惯养成》主题班会课堂实录［班会背景］学生刚刚进入高一，经过一周的时间后，基本上已经了解了新学校的大致情况。但是在第一周，他们在人际、课堂、作业、卫生、两操、寝室等方面均暴露出许多问题。比如，有的学生在上课时喜欢趴在课桌上，有的学生没有用红笔及时校对作业，有的学生总是忘记叠被子……事实上，学生们来自不同的学校和家庭，有着不同的学习、生活习惯，一方面他们的原有习惯本身就存在许多不足之处，需要修改、完善；另一方面他们的原有习惯已经不能满足新环境的学习、生活的要求，需要调整、优化。［适用年级］高一上学期［班会目的］1.引导学生了解习惯对生活、学习的影响，并认识到养成... 图片详情：  篇6：【动画微课视频+课堂实录】1.3.2拨一拨，写一写【动画微课视频+课堂实录】1.3.2拨一拨，写一写资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版一下三单元二小节 拨一拨，写一写旁白:为了培养小朋友们的动手能力，老师为小朋友举办了一场串珠子比赛，小朋友们都很 认真，你追我赶，都想争做串珠小能手。经激烈的角逐，比赛结束了，小微获得了“串珠小能手”的称号。小慧老师(女):小朋友们都很累了，大家来休息一下。我们来玩个小游戏：每人抓一把珠子，试一试，一把能抓多少粒？你们先大概估计一下。小微(女):我先来，我估计这一把有五十粒珠子。糖糖(女):我这一把估计有二十粒吧。小慧老师(女):你们估计的是不是接近实际数量呢？咱们来验证一下。小微(女):好啊好啊，我们可以数一数有多少粒珠子。我先数，十、二十、二十一、二十二……二十七、二十... 图片详情： 篇7：北师大3年级下册课堂实录_3.6.1.2分一分（一）试一试北师大3年级下册课堂实录_3.6.1.2分一分（一）试一试资料可供全国地区适用。 大致详情：三下六单元 认识分数 第2节 分一分（一）小慧：上节课我们认识了一个“新朋友”——分数，下面这两个分数你们还认识吗？该怎么读呢？小薇：认识，这个读作二分之一、这个读作八分之一。小慧：这节课让我们对这位“新朋友”做一个更加深入的了解吧。小慧：（出示下图）仔细观察下面三幅图，图中的涂色部分都是一张纸的吗？糖糖：是的，都是把一张纸平均分成了4份，涂了其中的一份，涂色部分都表示这张纸的。可可：平均分的方法不同，涂色部分的形状也不同，但都是这张纸的小慧： 我们已经知道，如果把一张正方形纸平均分成4份，把其中的1份涂色，那么涂色部分就是这张正方形纸的。如果我把第二幅图中的2份涂色，应该用哪个... 图片详情：  篇8：北师大2年级下册课堂实录_2.3.1.2数一数（一）试一试北师大2年级下册课堂实录_2.3.1.2数一数（一）试一试资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级三单元一小节《数一数（一）》试一试【小慧】上一节课，我们通过可可和小微的数一数，对“千”有了初步的认识，这节课我们继续来感受下数数的魅力看这幅图，你能有什么方法可以快速的数出来吗？【糖糖】啊，好乱啊，不能一下子数出来了【可可】是啊，是啊，一列列的都不整齐【小微】啊，我知道了，以前我们学过估算的，我们可以先用红圈圈出一个十，然后再观察【糖糖】小微，你可真聪明，我十个十个的圈，圈出十个十就是一百了。你看，刚好一列有十个十就是一百，我用绿色的长方形把它也圈起来。【可可】哈哈，真好玩，你们都圈出一百了，看我的：我现在一百一百的圈，圈出十个，就是一千了【小慧】同学们都很聪明，都会用... 图片详情：  篇9：【动画微课视频+课堂实录】1.4.1.2-认识图形（一）②【动画微课视频+课堂实录】1.4.1.2-认识图形（一）②资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一上四单元二小节 立体图形的拼搭河马：同学们好，今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做请你猜猜猜。大家想玩吗？糖糖、可可：想！河马：那我们开始吧。（出示一个立体图形，只露出一个面是正方形。其他几个面遮住。）它是一个立体图形，大家猜猜是什么。可可：是正方体。小微：也有可能是长方体呢！河马：理由是什么呢？请用完整的话语表达你们的想法。可可：有一个面是正方形，那其它面也应该是正方形。立体图形中正方体的6个面都是正方形。小微：不完全是这样，也有可能是长方体啊。特殊的长方体里也有2个面是正方形呢。河马：你俩说的都有可能，正方体的6个面都是正方形。不过也有可能是这种情况，它也有两个面... 图片详情： 篇10：【动画微课视频+课堂实录】1.4.1.1-认识图形（一）①【动画微课视频+课堂实录】1.4.1.1-认识图形（一）①资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一上四单元一小节 认识立体图形旁白：河马老师要带小朋友们去秋游了，到了集合地点，大家发现丁当猫为大家准备了一个神奇的大礼物袋，里面装的是什么呢？河马：大家想知道袋子里面装的是什么吗？可可：想知道！是好吃的呢还是好玩的呢？旁白：河马老师把所有的礼物都倒了出来，原来有书本、食品盒子（长方体）、茶叶盒（长方体）、长方体积木、橡皮擦（长方体）、蛋糕盒（正方体）、礼物盒（正方体）、魔方（正方体）、正方体积木、可乐罐（圆柱）、玻璃杯（圆柱）、双面胶（圆柱）、彩铅笔筒（圆柱）、圆柱形积木、地球模型、足球、篮球、西瓜、球体积木，吃的玩的学习用的都有呢。可可、小微：哇，太棒了。河马：我们要把这... 图片详情： 篇11：【动画微课视频+课堂实录】2.5.1-观察物体（一）①【动画微课视频+课堂实录】2.5.1-观察物体（一）①资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二上五单元一小节 观察物体（一）①（片头：播放《盲人摸象》的故事。配音不读）小慧老师(女):孩子们，刚刚我们听了《盲人摸象》的故事，现在故事听完了，谁能告诉老师，这几个盲人摸到大象之后，他们对大象的描述怎么不一样呢？糖糖(女):因为他们是盲人，看不到大象的全部，所以手摸到大象的哪个部位，就把大象想象成什么。小慧老师(女):那这个故事告诉了我们什么？小微(女):这个故事告诉我们，从不同的方向和角度看同一个物体，看到的形状可能不一样，所以我们要学会从多个角度观察物体，这样才能看到物体的全貌。小慧老师(女):小微说的真好！现在大家来观察一下我手中的玩具汽车，谁先来到汽车的前面观察？... 图片详情： 篇12：北师大5年级下册课堂实录_5.6.1确定位置（一）北师大5年级下册课堂实录_5.6.1确定位置（一）资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版 小学数学 五年级下册第六单元 确定位置确定位置（一）旁白：六一儿童节这一天，老师带领五年级一班全体同学到动物园游玩参观。他们先来到了动物园的喷泉广场，仔细查看了动物园的平面图。（女）小慧老师：老师建议大家先去熊猫馆参观。（女）小微：熊猫馆在喷泉广场的什么方向呢？（男）可可：观察平面图，首先需要建立方向标。我们以喷泉广场为观测点，即以喷泉广场为中心点。根据上北下南，左西右东的方向，制出方向标。（女）小微：那么，怎样测定熊猫馆的方向呢？（女）糖糖：我们在确定方向时，既可以以南北为主方向，以北偏东、北偏西或南偏东、南偏西多少度来描述。（男）可可：也可以以东西为主方向，... 图片详情：  篇13：15.4《电流的测量》 第一课时 课件（18张PPT）+教案+导学案（无答案）+课堂实录15.4《电流的测量》 第一课时 课件（18张PPT）+教案+导学案（无答案）+课堂实录资料可供眉山市地区适用。 大致详情：《电流的测量》实验课教学设计一、核心素养1、物理观念: ①知道电流的概念、单位及换算。②知道电流表的用途和符号。③会正确使用电流表测量电流。2、科学思维：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。3、科学探究:培养学生的动手能力及合作能力，4、科学态度与责任:使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。二、教学重点 电流表的使用方法教学难点 使用电流表测电流三、教学方法 实验、观察、合作四、教学用具 电源、小灯泡一个，开关一个，导线若干,电流表一只。五、教学过程设计(一)引入新课(1分钟)教师演示实验: 由电池、灯泡、开关、导线构成的电路, 学生观察小灯泡的亮... 图片详情：    篇14：北师大2年级下册课堂实录_2.3.2数一数（二）北师大2年级下册课堂实录_2.3.2数一数（二）资料可供全国地区适用。 大致详情：三下 三单元二小节《数一数（二）》认识(万)旁白：生活中有很多词语都是用数字组成的，像一心一意，三心二意，丢三落四，七上八下等，看小慧老师正在和同学们玩这个游戏呢【小慧】上节课我们已经认识了千，这个千可有用了，我们现在来玩个小游戏，看谁能用千这个字来组词【小微】千万【可可】千辛万苦，呵呵【糖糖】千山万水、千丝万缕、千言万语，嗯！应该还有好多【小慧】你可真棒，确实还有好多，像千头万绪、千秋万代等最起码还有几十个呢，你们可以上网查查。我们看刚才的这些词语，你们有什么发现？【可可】我知道了，千后边是万，万应该比千要大【小慧】呵呵，可可可真棒！今天我们就来认识个比千大的数--万。认... 图片详情：  篇15：北师大4年级下册课堂实录_4.4.3搭一搭北师大4年级下册课堂实录_4.4.3搭一搭资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元第3小节搭一搭一、情景导入家里：旁白：可可、糖糖和小微在家里用积木玩搭一搭的游戏可可:如果用4个正方体搭一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗 二、自主探究小微:从正面看到的形状是,所以立体图形可能是、、和 。糖糖:从右面看到的形状是 ,所以立体图形可能是 或者 。小微:最后结合从上面看到的形状是 ,所以立体图形只能是 。可可:我们还可以再观察图形 ,验证一下，从正面看到的形状是 ,从右面看到的形状是 ,从上面看到的形状是 。所以你们说的是对的小微:观察图形要仔细,条理清晰。先从一个面入手,再逐步调整,搭完后,要从三个方向看看是否正确... 图片详情：  篇16：北师大4年级下册课堂实录_4.5.4解方程（一）北师大4年级下册课堂实录_4.5.4解方程（一）资料可供全国地区适用。 大致详情：第五单元第4小节 解方程（一）旁白：教室里，可可、小微把三盒白色粉笔和三盒彩色粉笔分别放在天平的两边。可可：天平平衡了，它们一样重。小微：两边分别拿掉一盒还会平衡吗？可可:分别拿掉的一盒质量是相等的，你看，天平还是平衡的。可可：我们来研究一下，加上或减去相同的质量是不是天平都平衡呢？观察下面四幅图，你能用等式表示出上面的等量关系吗 小微:5=5,5+2=5+2。12=12,12-2=12-2。x=10,x+5=10+5。x+5=15,x+5-5=15-5。（做视频时动画把这个过程做出来）可可:观察5=5和5+2=5+2两个等式有什么关系 小微:5+2=5+2是在5... 图片详情：  篇17：2023--2024学年人教版七年级数学下册9.3一元一次不等式组 课堂实录 教案2023--2024学年人教版七年级数学下册9.3一元一次不等式组 课堂实录 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版初中数学七年级下册9.3.1 一元一次不等式组 课堂实录情景引入师：上课！生：老师好！师：同学们好，请坐下。同学们，今天这节课由我和大家一起来上。在上课之前，我先简单的做一个自我介绍，我姓李，大家可以叫我李老师。希望通过这节课。我们既可以是老师，也可以是朋友。师板书课题:一元一次不等式组。教学过程师:同学们,请看今天的学习目标。(师出示学习目标）学习目标：1.了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义。2.掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法。3.用数轴表示一元一次不等式组的解。师:哪位同学愿意为大家读一读今天的学习目标？好，请这位同学来读。... 图片详情：    篇18：【动画微课视频+课堂实录】6.6.7-百分数（一）⑦【动画微课视频+课堂实录】6.6.7-百分数（一）⑦资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版六上六单元七小节 百分数的应用②小慧老师：同学们假期都去哪里玩了？小微：假期里我和爸爸妈妈一起坐高铁去了广州的长隆动物园。在那里玩得可高兴了，我都舍不得离开了。小慧老师：坐高铁去的呀，那你还记得坐高铁的时候是什么感觉吗？小微：我记得坐高铁的时候，列车的速度非常快，外面的风景都来不及好好欣赏，就一闪而过了。小慧老师：是的!高铁的速度非常快.原来的特快旅客列车每小时行驶一百八十公里，而现在高铁的速度比原来特快旅客列车的速度提高了50%，现在的速度比原来的增加了一半，可想而知，它的速度是有多快了。同学们现在既然知道了原来的特快旅客列车与现在高铁之间的速度关系，那老师想问问在座的同学们... 图片详情： 篇19：【动画微课视频+课堂实录】6.6.2-百分数（一）②【动画微课视频+课堂实录】6.6.2-百分数（一）②资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版六上六单元二小节 小数、分数化成百分数①一、情景引入六月的天可真是热死人。琪琪和乐乐就热得受不了的进了超市，买了冷饮。当乐乐打开冰柜，拿出冷饮想要去结账的时候，琪琪却拦住了乐乐。琪琪：乐乐，你就这么直接拿了吗？你忘了老师和我们说过买东西要注意什么了吗？乐乐：嗯，生产日期，生产厂家，生产卫生许可证，还有保质期。琪琪：是的，乐乐，你说的这些都是我们在买东西的时候必须知道的常识。乐乐：嗯嗯，琪琪，你真细心。琪琪：乐乐，你知道吗？质量检验部门的质检员叔叔为了我们能够放心的购买食品，会经常对市面上的商品进行质量检测。我叔叔的饮料厂上个月就被检查了，质检员叔叔对甲，乙两种牌子的饮料进行... 图片详情： 篇20：【动画微课视频+课堂实录】3.8.1.1-几分之一①【动画微课视频+课堂实录】3.8.1.1-几分之一①资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版三上八单元一小节一个物体或图形作为整体的分数认识小慧：同学们，我给大家猜个谜语，谜面是“八字下面一把刀”，打一字。小薇：是“分”字。小慧：小微真厉害，一下就猜中了。看到这个字，老师就想到了分东西。今天就请你们来帮我分一分：要把2个苹果分给2个人，怎么分才公平？可可：平均分，一人一个。小慧：要把1个苹果分给2个人，怎么分才公平？糖糖：一人一半。小慧：谁的一半？小薇：每人分到苹果的一半。小慧：你们能用自己喜欢的方式表示出苹果的“一半”吗？可以画图、用符号或者数字表示。小薇：我是这样画的。可可：我用文字表示的。糖糖：我用小数0.5来表示。小慧：刚刚你们用不同的方法表... 图片详情： Tags：天净沙秋思,课堂,实录,精选,20篇  |
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