篇1：1《春》（课件+教学设计）(共19张PPT)1《春》（课件+教学设计）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：春之脚步 生机蓬勃——《春》朱自清《春》选自七年级上册第一单元第一课，是朱自清的一篇文字优美的散文。在文中我们可以感受到对春到来的喜悦之情，对春景的喜爱之情，感受到作者内心的愉悦。在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画，春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，让人身临其境。学习本篇，一要抓景物的特点；二要重视朗读，把握重音与停连；三要注意品味语言，体会比喻与拟人等修辞的表达效果。教学目标:1.通过个别朗读。整体朗读等方式，把握重音与停连，读出作者喜悦之情2.通过抓重点字词，品味比喻、拟人等方法，品味语言表达效果3.朗读并背诵全文，感受作者对春天的喜爱文情，感受春蓬勃的生命力教学过程:...
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   篇2：1.春 教学课件(共71张PPT)1.春 教学课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)1 春朱自清春天来了新课导入同学们， 雪莱曾说：“冬天来了，春天还会远吗？” 饱受了凛冽寒冬煎熬的人们，无不企盼春天的到来。在人们心目中，春天不仅是一个鸟语花香的季节，更是满溢着诗情画意，古往今来许多咏春的名句广为流传。孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春，白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以色写春，你还能举几个咏春的诗句吗？今天我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，在这篇富有诗情画意的语言文字中，去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春天的。1.了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，朗读并背诵全文，把握好重音和停连。2.学习情景...
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   篇3：1 春 课件(共40张PPT)+教学设计+素材1 春 课件(共40张PPT)+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1. 春【教学目标】知识与能力1.掌握课文写景方法：①抓住江南春天特点来描写景物；②分层次写出春景画面。2.理解文中准确而生动的词语和句子，初步掌握比喻、拟人等修辞方法。过程与方法3揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。情感态度与价值观4.深刻理解作者通过细致生动的描绘，来表现自己热爱自然，热爱生活，追求未来，积极进取的生活态度。【教学重点】掌握课文写景方法：①抓住江南春天特点来描写景物；②分层次写出春景画面。【教学难点】揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描...
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篇4：1春夏秋冬 教学设计1春夏秋冬 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 识字 1 春夏秋冬 部编版 一年级下册 第一单元 第 1 课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等 8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁； 会写“春、风”等 7 个字和横斜钩 1 个笔画。 2.通过朗读，看图和动作演示等方法了解词和短语的意思。 3.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 4.了解四季景物特点，体会四季的美好。学习重难点 1.借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8 个生字。 2.借助插图和...
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  篇5：第1课《春》教学课件(共49张PPT)第1课《春》教学课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)1.春朱自清新课导入今天我们来学习一篇写景散文——《春》，朱自清先生以诗的笔触，把一个生机勃勃的春天呈现在我们的面前，他用一幅幅生动形象的画面，展示了春天的美好景象。让我们共同去欣赏吧。第一课时学习目标：1.文学常识，了解作者。2.朗读课文，把握重音和停连。3.整体感知文意，简要概括文章内容。4.理清文章结构。作者简介朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《绿》等。背景介绍该文创作时间大约在1933年。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回...
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  篇6：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标：识字与写字：会写“蒜、醋”等 15个生字，会写“热情、自傲”等 20个词语。阅读与鉴赏：有感情地朗读课文；联系上下文和生活经验理解“万象更新、张灯结彩”等词语；梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。表达与交流:写一写家乡的春节，写出家乡春节的习俗特点和热闹气氛。教学重难点梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。教学过程：任务一：明...
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  篇7：1《沁园春·雪》教学设计1《沁园春·雪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》教学设计一、教学目标1.诵读诗词，感受其音乐美，做到读准字音，读顺句子，感情朗读课文；2.研读诗词，体会其意境美，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀；3.品读诗词，领悟其语言美，明确写景与抒情相结合的特点。二、学情分析九年级学生对朗读很熟悉，已具备了基本的朗读知识和技能，对节奏韵律有所掌握，但思维和审美能力需加强。教师利用他们已有知识兴趣，引导进入特定情境，培养其审美能力。三、重点难点教学重点：有感情地朗读诗词，理解写景、抒情相结合的特点；教学难点：把握作者的思想感情。四、教学方法：诵读法、探究法、讨论法五、教学辅助：教学多媒体，课件教学过程一、检查预习及导...
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   篇8：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学过程板块一、创设情境，激情导入【出示课件3】1、猜灯谜。导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞...
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  篇9：2 找春天 教学设计（表格式 2课时）2 找春天 教学设计（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 2 找春天教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。教学重点与难点 1.学生自主识字，有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。教学准备及手段 多媒体课件 学生课前搜集有关水的资料教 学 流 程 动态修改部分第一课时 一、创设情境，导入新课 （播放歌曲《春天在哪里》）春天在哪里呢？（板书“春天”）今天，我们一起去找春天。（板书课题：找春天，齐读课题） 二、初读课文，自主识字 1.自由朗读课文，画出本课生字，标...
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  篇10：2 找春天 教学设计2 找春天 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找春天》教学设计 一、教材分析 《找春天》是人教版部编本二年级下册第一单元第二课。它是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。本课旨在通过学习课文让学生感受春天风光的无限美好,培养学生养成留心观察生活,感受自然美,热爱大自然的情感。 二、学习情境 任务：寻找春之美景 三、学习目标 1.能够有感情地朗读课...
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   篇11：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。3.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。教学过程板块一、复习检查，导入新课1.听写词语。腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 光景 万不得已 必定...
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  篇12：《青春拒绝流言》教学设计（表格式）《青春拒绝流言》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春拒绝流言》教学设计教师：课题青春拒绝流言授课对象 601班设计理念六年级的学生开始进入青春期，学生在生理上和心理上发生了巨大的变化。在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，有了解异性并接近异性的欲望，同时对男女生的相处十分好奇和感兴趣。在日常咨询和学情调查中，我们发现小高年级传流言的现象越来越多。在这一阶段，由于年龄较小、缺乏知识和社会经验等原因，他们看待事情的角度较单一片面，甚至缺乏理智的判断，同时还喜欢跟风，一旦发现异性同学关系比较密切，就会被不断地传流言说谁喜欢谁，谁和谁在一起了等等，以此来满足自己喜欢分享八卦的心理。被传流言的学生对此也很敏感，因此深受流言困扰。本...
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 篇13：1《北京的春节》教学设计1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册《北京的春节》教学内容：部编版六年级下册《北京的春节》教学目标：1、会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。2、了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致揣写的方法。3、体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4、联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学流程：第一课时一、导入1.板书课题俗话说：“百里不同风，千里不同俗”，不同地区，不同民族都有自己特有的民俗风情，今天我们就跟随作家老舍走进《北京的春节》，一起去看看吧。2、了解作者及写作背景：这是一篇散文，作...
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 篇14：青春期初中心理课教学设计---我被青春撞了一下腰青春期初中心理课教学设计---我被青春撞了一下腰资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期初中心理课教学设计---我被青春撞了一下腰【教学目标】⒈ 使学生了解青春期生理和心理的变化，以及不能触碰的身体区域。⒉ 教会学生应对常见青春期困惑的方法，并能够在日常生活中加以运用。【教学难点】使学生掌握应对常见青春期困扰的方法，并能够运用到实际生活中。【教学过程】（一）我在变化欣赏视频：同学们，看了这个视频，你们有什么感触呢？原来进入青春期，我们的身体会发生这么多的变化，而且这是每个人都要经历的，是非常正常的现象。随着我们身体发生剧烈的变化，我们也就更加敏感。所以在我们的交往中就要注意了，比如，我们上幼儿园的时候，小女生和小男生会牵着手，或者抱在一起。那么你觉得现在这...
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  篇15：1.《沁园春 雪》教学设计+课件(共38张PPT)1.《沁园春 雪》教学设计+课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·雪》教学设计【教学目标】1.反复诵读，领略词的音乐美和意境美。2.学习这首词写景、议论、抒情相结合的写法。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。【重点难点】1.能够熟练地背诵并默写这首词。2.理解赏析词句，掌握词中写景、议论、抒情相结合的写法。3.感受作者对祖国壮丽山河的热爱之情及作为领袖的伟大抱负。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课：北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖了原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗？预设 ：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。燕山雪花大如席，片片吹...
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    篇16：1 《春》教学反思1 《春》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学反思 我的教学设计与其他老师有点不相同，力求体现个人的语文教学思想和特色。我坚信：语文教学的根本任务是组织和指导学生学习语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,培养学生的发散思维和想象力。因此，我想为何不在语文课上描绘春天。歌唱春天呢： 于是，在学习这篇课文时，我大胆引用绘画，唱歌，名曲欣赏，配乐朗读，让学生去感受春天。有的同学不仅用五彩画笔描绘出生机盎然的春天，还取了富有诗意的名字：像百花争春、轻风唱春、烟雨润春等；还有的同学唱《春天在哪里》、《北国之春》又有的拿了世界名曲《春之声》等。这样通过学科整合，调动了学生的视觉，听、嗅、触等各种感觉器官去用心体味春天，达到了...
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 篇17：第1课《春》教学设计第1课《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计一、教学课题 朱自清的《春》二、教材分析《春》是著名作者朱自清写的一篇构思精美，语言细腻，富有诗意的写景散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人的希望和力量。教学目标：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3.感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。教学重、难点：重点：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。难点:体会多角度写景的方法,感受...
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  篇18：2 找春天第二课时教学设计2 找春天第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找春天》第二课时 教学设计北胡庄小学 刘春玲教学内容：部编版语文二年级下册第二课《找春天》第二课时教学目标：1、学习课文内容，积累描写春天的词语、句子。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感。教学重难点：教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读。教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的乐趣，养成主动观察发现的习惯。教学过程复习导入同学们，今天咱们继续寻找春天。先来做准备工作，开动小火车，复习词语。复习课文1-2自然段朗读感悟小火车稳稳出发了，再次把我们带到了田野。（一）学习第3自然段1、女生齐读第3自然段思考：我们是...
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 篇19：8 红楼春趣 说课课件(共34张PPT)(附教学反思、板书)8 红楼春趣 说课课件(共34张PPT)(附教学反思、板书)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《红楼春趣》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第二单元的课文《红楼春趣》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《红楼春趣》是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的《红楼梦》第七十回。曹雪芹用变化多端的手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。...
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