篇1：1.物体静力分析和受力图的绘制（课件）-《汽车机械基础》同步教学（人民交通版）(共21张PPT)1.物体静力分析和受力图的绘制（课件）-《汽车机械基础》同步教学（人民交通版）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)物体静力分析和受力图的绘制一、物体静力分析和受力图的绘制如图1所示，为某工程自卸汽车的受力情况，自卸车翻斗处于静止状态。翻斗可绕铰链支座A点转动，油缸推杆BE是二力构件，其受到的油缸推力为5000N，翻斗所重力为12000N。1.试画出推杆BE和翻斗的受力图。2.求图示位置时的铰链支座A处的约束反力。图1 工程自卸汽车受力情况自卸汽车举升机构静力分析分析：要对自卸汽车举升机构进行受力分析、画受力图、对未知力求解，首先要掌握受力图、平衡、约束等有关基本概念，在实施过程中需正确运用静力学的基本知识，如二力平衡公理、三力平衡汇交定理及力的平行四边形法则，来解决问题。对汽车机械...
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  篇2：第18课《中国人失掉自信力了吗》教学课件(共20张PPT)第18课《中国人失掉自信力了吗》教学课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中国人失掉自信力了吗鲁迅目标理解作者观点的意义。壹了解杂文的体裁特点和驳论的方式贰梳理作者的论证思路，品味本文尖锐犀利，讽刺性的语言，体会作者情感。叁壹杂文课前准备 了解体裁壹贰叁指诗、赋、赞、颂、箴、诔诸体以外的其他文体。秦诸子百家的文章，实际上就是杂文。唐宋 时科举考试项目之一。唐代韩愈的《杂说》、柳宗元的《桐叶封弟辨》文学体裁名。现代散文中的一类。鲁迅的《且介亭杂文》鲁迅，是开创一代杂文新风的大家。他说:"在风沙扑面，狼虎成群的时候"，杂文是"匕首和投枪，要锋利而切实"，是"和读者一同杀出一条生存的血路的东西";也"是在对...
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     篇3：初中-心理健康-友谊的魅力-教学设计初中-心理健康-友谊的魅力-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《友谊的魅力》教学设计教学内容本课题选自衣新发老师主编的《心理健康教育》八年级上册第三单元“让我们和谐相处”中的第二课《友谊的魅力》。二、设计理念三、教学目标1.通过学习，让学生认识友谊，知道同伴关系不良的原因；2.学会如何拥有好人缘3.帮助学生与同学友好相处，建立丰厚的友谊。四、学情分析五、重难点重点：知道同伴关系不良的原因；难点：学会如何拥有好人缘，六、教学课时本教学内容共设1个课时。七、教学准备教师：多媒体课件学生：纸笔教学过程暖身活动一：案例分享思考：1.为什么被打了耳光的人把委屈写在沙子上，而被朋友救起却愿意刻在石头上？2.你是怎么理解友谊的？...
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  篇4：《团结就是力量》主题班会教学课件(共28张PPT)《团结就是力量》主题班会教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)主讲人：时间：团结就是力量1看看2想一想团结是什么？名人说团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东名人说不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基名人说一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋名人说能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权名人说一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索4集体小游戏游戏规则规则：有一块地雷地，里面共有12个地雷，对应ppt上的12个页面的问题。一个页面两道问题，问题的答案都是数字，第一个问题是横...
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    篇5：（中职）汽车底盘构造与维修学习任务2液力变矩器的检修教学教学课件高教版(共22张PPT)（中职）汽车底盘构造与维修学习任务2液力变矩器的检修教学教学课件高教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)YCF（中职）汽车底盘构造与维修学习任务2 液力变矩器的检修教学课件学习任务2 液力变矩器的检修准备知识：液力偶合器的结构、组成包括主动的泵轮、从动的涡轮和工作介质ATF油。液力偶合器的工作原理以一对风扇为例进行说明。液力变矩器液力变矩器液力偶合器的油液流动液力变矩器总结只有存在环流运动时才能传递动力；只有存在转速差（nb>nw）才能存在环流运动；nW < nB， TW = TB ；nw=nb， TW = 0 。η = PW/PB = nW/nB = i液力变矩器一、液力变矩器的安装液力变矩器二、液力变矩器的功用和组成1....
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   篇6：7.2弹力教学课件(共41张PPT)人教版八年级物理下册7.2弹力教学课件(共41张PPT)人教版八年级物理下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)7.2 弹力第七章 力人教版八年级下册物理新课导入海绵宝宝变身后可以迅速恢复原状？新课导入床垫凹陷后又会自动恢复平整？弹力弹性形变塑性形变形变弹力弹簧测力计学习思维导图弹力的概念弹力的要素使用及注意事项新课教学知识点1 形变拉满的弓箭恢复原状压缩的弹簧恢复原状新课教学知识点1 形变被压扁的面包不能恢复原状被捏成小人的橡皮泥不能恢复原状新课教学知识点1 形变概念：物体在力的作用下形状或体积发生改变。形变弹性形变：物体受力发生形变后，不受力时又恢复到原来的形态；塑性形变：物体受力变形后，不受力不能自动恢复原状的...
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     篇7：增强凝聚力，“心”的开始教学设计--班级凝聚力团体辅导方案增强凝聚力，“心”的开始教学设计--班级凝聚力团体辅导方案资料可供全国地区适用。
大致详情：增强凝聚力，“心”的开始——XXX中学高一团体辅导活动策划人：辅导时间：60分钟（2023年3月24日—2023年3月31日）二、团辅地点：田径场三、团辅对象：11连队（22个班）四、活动目的 ：1 、使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量；2 、使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；3 、使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的班级工作中继续发扬合作精神。具体流程：暖身活动活动名称：桃花朵朵开活动目的：通过自由结组，让同学体验被团队包容的力量和温暖，启发学生积极主动的融入团队。活动时间：10分钟活动流程：主持说“桃花桃花朵朵开”，学生...
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   篇8：1.3力矩与平面力偶系(课件）《汽车机械基础》同步教学（人民邮电版）(共15张PPT)1.3力矩与平面力偶系(课件）《汽车机械基础》同步教学（人民邮电版）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.3力矩与平面力偶系一、力矩的概念为了度量力使物体绕一定点转动的效应，力学中引入力对点的矩（简称力矩）的概念。力F的大小与转动中心到力的作用线的垂直距离的乘积FLh并冠以正负号，称为力F对O点之矩，简称力矩，以符号MO（F）表示，即：式中O称为力矩中心（矩心）Lh称为力臂，即O点到力F作用线的垂直距离1.3力矩与平面力偶系一、力矩的概念通常规定：在图示平面内，力使物体绕矩心O作逆时针方向转动或转动趋势时，力矩为正；力使物体绕矩心O作顺时针方向转动或转动趋势时，力矩为负力矩的单位名称为牛[顿]米，符号为N·m1.3力矩与平面力偶系二、合力矩定理合力对某...
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     篇9：中职《自动变速器构造与维修》（人民邮电版）同步教学 课件(共22张PPT)：模块2液力耦合器与液力变矩器中职《自动变速器构造与维修》（人民邮电版）同步教学 课件(共22张PPT)：模块2液力耦合器与液力变矩器资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)模块2液力耦合器与液力变矩器学习目标 知识目标◎了解液力耦合器与液力变矩器结构的区别。◎能正确描述液体传动的基本原理。◎能正确理解液体动能所做的功。◎能正确描述液力耦合器与液力变矩器内液体的运动。◎能正确描述液力变矩器的增矩原理。◎能简单叙述液力变矩器如何提高传动效率。 能力目标◎掌握液力变矩器检测的基本方法。◎掌握更换变矩器油的方法。 液力传动装置是以液体作为工作介质的一种能量传递装置。课题一 了解液力耦合器课题二 检查综合式液力变矩器课题一 了解液力耦合器一、液力耦合器的结构 液力耦合器的结构如图2.2（a）所示。...
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    篇10：初中物理教学课件：8.2二力平衡(共19张PPT)初中物理教学课件：8.2二力平衡(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第八章 第２节 二力平衡牛顿第一定律内容静止状态或匀速直线运动状态物体不受力时运动状态不变物体受力时理想情况变速运动分析下来物体受力情况GFGFGFGF力的平衡物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验探究：探究二力平衡条件实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，...
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   篇11：9.5获利能力分析 课件（共20张PPT）-《财务管理》同步教学（科学出版社）9.5获利能力分析 课件（共20张PPT）-《财务管理》同步教学（科学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)9. 财务分析9.1财务分析概述9.2财务分析方法9.3偿债能力分析9.4营运能力分析9.5获利能力分析9.6现金流量分析9.7财务状况综合分析与评价9.8 Excel在财务分析中的应用9.5获利能力分析9.5.1企业获利能力的一般分析9.5.2社会贡献能力分析9.5.1企业获利能力的一般分析1.销售毛利率2.销售净利率3.总资产净利率4.股东权益报酬率5.成本费用利润率销售毛利率销售毛利率= 销售毛利/销售收入X100%毛利=销售收入－销售成本毛利是净利润的基础，使销售净利润提高。销售净利率销售净利率= 净利润/销售收入x...
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    篇12：第6章预应力混凝土构件 课件(共50张PPT)- 《建筑结构》同步教学（大连理工版）第6章预应力混凝土构件 课件(共50张PPT)- 《建筑结构》同步教学（大连理工版）资料可供大连市地区适用。
大致详情：(共50张PPT)【学习目标】 通过本章的学习，掌握预应力混凝土的基本概念以及预应力的施加方法；掌握预应力材料的选择；熟悉张拉控制应力及预应力损失产生的原因；掌握预应力损失值的组合；掌握预应力混凝土构件的构造要求。【学习重点】预应力材料；张拉控制应力及预应力损失；预应力混凝土构件的构造要求。第6章 预应力混凝土构件6.1 预应力混凝土的基本概念6.1.1 预应力混凝土的基本概念和基本原理在构件正常受荷前预先对混凝土受拉区施加一定的压应力以改善其在使用荷载作用下混凝土抗拉性能的结构称为预应力混凝土结构。在普通钢筋混凝土结构中采用高强度钢筋是不能充分发挥其作用...
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   篇13：10.1 浮力 教学设计10.1 浮力 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1 浮力 教学设计一、教学目标1.知识目标了解生活中的浮力；了解如何用弹簧测力计测量浮力；理解浮力的产生原因；初步探究浮力大小和什么因素有关。2.能力目标通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；通过观察，了解浮力是怎样产生的；通过实验，初步探究决定浮力大小的因素3.情感目标（1）培养学生的实验探究精神；（2）激发学生的学习兴趣。二、教学重难点教学重点：熟悉浮力，探究影响浮力大小的因素教学难点：启发探究影响浮力大小的因素时的科学方法三、学情分析浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥...
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  篇14：1.1静力学基本概念及受力分析(课件）《汽车机械基础》同步教学（人民邮电版）(共12张PPT)1.1静力学基本概念及受力分析(课件）《汽车机械基础》同步教学（人民邮电版）(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第1章 静力学基础1.1 静力学基本概念及受力分析1.2 平面力系和力矩力偶1.3 摩擦1.4 刚体的定轴转动1.5 课程实训项目：汽车运动构 件摩擦分析静力学主要是研究物体受力分析的方法和在力系作用下平衡的规律。静力学知识在车辆工程中应用十分广泛，同时也是学习材料力学的基础。1.1 静力学基本概念及受力分析1.1.1 静力学基本概念1.1.2 静力学的基本公理1.1.3 约束和约束反力1.1.4 物体受力分析和受力图1.1.1 静力学基本概念力就是物体间相互的机械作用。力对物体的作用效果取决于3个要素：力的大小、方向和作...
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     篇15：人教版 八年级下册 第七章 力 7.1 力 教学设计人教版 八年级下册 第七章 力 7.1 力 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级物理《力》教学设计第七章 力教材分析1.本节内容由“力”、“力的作用效果”、“力的三要素和力的示意图”、“力的作用是相互的”四部分内容组成。2.内容的设计顺序利于教学，教材中的插图利于学生感知，“想想做做”等实例设计利于学生动手动脑，实现了学生的主体地位。3.“大象拔河”的引入实例学生不太熟悉。教学目标1.知道力是物体对物体的相互作用，能通过生活实例，归纳总结出这一概念，并能解释生活中相关的现象。能正确读写力的符号和单位。2.认识力的作用效果。能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中一些力的现象。3.知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分...
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  篇16：6.3价格的吸引力 课件(共12张PPT)-《市场营销知识》同步教学（苏教版）6.3价格的吸引力 课件(共12张PPT)-《市场营销知识》同步教学（苏教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)话题六：我们选择高价还是低价？学习目标1.通过学习了解影响定价的因素。2.掌握定价的方法、策略、技巧及价格调整对策。3.能够学会如何选择决定产品的价格。探寻三 价格的吸引力一、降低价格原因生产能力过剩，需扩大销售企业面临激烈的价格竞争并且市场占有率正在下降企业的成本低于竞争者，但在市场上并未处于支配地位策略直接降低产品的价格增加免费服务项目随产品赠送优待券或馈赠礼品增加单位产品的含量改进产品的性能和质量、增加折扣种类二、提高价格原因通货膨胀引起成本增加，企业无法在内部自我消化企业产品供不应求，通过提价抑制部分需求为补偿产品改...
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     篇17：7.1力——力的作用是相互的 教学设计（表格式）7.1力——力的作用是相互的 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：力——力的作用是相互的 教学设计教学目标 （一）物理观念 通过实验，归纳得出力的作用的相互性，会确定施力物体和受力物体。知道力的作用相互性的应用，能解释有关现象。 （二）科学思维 通过实验，归纳得出力的作用的相互性； 经历科学探究分析论证的过程，初步具有评价和听取反馈意见的意识，初步具有信息交流的能力。 （三）科学探究 通过实验，认识力的作用是相互的。 科学态度与责任 初步认识物理学的基本内容，形成科学的世界观。教学重点难点 1、教学重点：力是物体对物体的作用； 2、教学难点：力的作用是相互的教学方法 引导启发式、讨论合作式、多媒体辅助教学、实验教具 学具 磁铁、铁片引入...
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