篇1：高一上学期体育与健康人教版 变速跑教学 教案高一上学期体育与健康人教版 变速跑教学 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：变速跑教学教案地点：篮球场教学内容复习台阶实验2.变速跑的技术动作教学目标能根据速度的变化控制节奏，正确运用呼吸方法，更进一步掌握跑的正确姿势，如何摆臂。巩固已学台阶试验的动作技术，让学生对垫上运动的兴趣。通过变速跑的学习，发展学生的速度，力量，耐力等身体素质。提高学生心肺功能，增强学生体质。培养自主锻炼的意识和互相交流的学习习惯以及吃苦耐劳的意志品质和团队合作精神。重点跑的过程中的摆臂难点跑步的节奏教学过程准备部分课堂常规体委集合整队报告人数。 2. 师生相互问好。 3. 教师宣布教学内容。 4. 强调安全，安排见习生。 5. 测试安静脉搏，并记录几位学生热身... 图片详情：  篇2：跳高教学设计高一上学期体育与健康人教版跳高教学设计高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：跳高教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、教材分析 水平五跨越式跳高是高中阶段教材的重要内容。本节课主要是让学生初步掌握跨越式跳高的起跳动作和两腿依次摆动过横竿的动作方法。采用低难度，小组互助学习来提高教学效果，并让学生都有展示自我，体验成功的快乐。 三、学情分析 ... 图片详情：   篇3：高一上学期体育与健康人教版 跨栏跑 教学设计高一上学期体育与健康人教版 跨栏跑 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：跨栏跑的教学设计教学目标认知目标了解跨栏跑的发展与演变的概况；了解跨栏跑场地、器材的革新和裁判规则的变化；了解跨栏跑的技术演变。理解并掌握跨栏跑的概念、技术环节、动作要领以及影响运动成绩的因素、初步掌握跨栏跑的教学设计。技能目标能够掌握跨栏跑的动作技术，完成并合理示范跨栏跑技术组成部分的动作；能够精准地对动作技术进行讲解、分析技术中存在的问题，给予解决的手段；能够熟练掌握并且运动教学设计的内容组织中学跨栏课的教学。情感目标培养学生的组织纪律性，注意安全，养成合格的遵守课堂常规的习惯；利用跨栏跑项目的特征，培养在快速跑中跨越障碍、不怕困难和障碍的顽强意志品质；增强学生的自信心；培养... 图片详情：   篇4：高一上学期体育与健康人教版 跳绳教学 教案高一上学期体育与健康人教版 跳绳教学 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：跳绳教学教案学习目标认知目标：通过跳绳练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领和基本的技术与技能，并发挥自己的思维拓展能力，体会多样跳绳的形式；技能目标：通过跳绳练习，发展学生耐力素质、弹跳力、上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能等；情感目标：通过跳绳练习，充分发挥学生丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。学习内容单人正反跳和前后交叉跳、双人及多人跳绳，游戏：撵大鱼重点抖腕与下肢跳跃相结合。难点自主学练，探究创新教学过程准 备 部 分课堂常规体育委员整队，清点人数 2、 师生问好，宣布本课内容，安排见习生。热身练习关节操头颈部运动 （48... 图片详情：   篇5：高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：立定跳远教学设计教 学 目 标认知目标：通过练习，学生掌握正确的动作要领，能够做出提膝收腹伸腿的动作。技能目标：发展学生腿部爆发力和肌肉耐力，提高弹跳力。情感目标：各小组通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生不仅体会到运动的愉悦，同时建立和谐的人际关系。身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、爆发力量性等素质。社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 重 难 点重点：蹬摆的速度和腾空的高度难点：起跳后空中收腹伸腿动作教学过程课 堂 常 规 阶 段课堂常规体育委员整队报告人数师生问好宣布本课内容、任务4．安排见习生情境导入,... 图片详情：    篇6：初中体育与健康 如何制定大单元教学（引体向上为例）课件 (共34张PPT)初中体育与健康 如何制定大单元教学（引体向上为例）课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)循序渐进 逐步提高——大单元教学计划的制定策略与案例分析一、规划教学目标1.确定学段（水平）教学目标2.各学年大单元教学目标（逐年递进）3.课时目标4.确定考核标准（依据？）二、学年教学目标1.体能（仰卧起坐、引体向上）2.运动技能（远度、高度、速度、难度、个数、命中率）3.综合运动能力（多个技术的组合、比赛中的运用）初中男生头上前掷实心球三年的教学目标技能目标：1.初步掌握头上前掷实心球技术动作，最后用力动作比较连贯，并能用2公斤的实心球投到6.6米以上的距离，发展投掷能力。（初一）2.掌握头上前掷实心球技术动作，整个动作比较连贯，出手角度比... 图片详情：    篇7：小学体育与健康 【大单元教学设计】发展下肢跳跃能力组合 素材小学体育与健康 【大单元教学设计】发展下肢跳跃能力组合 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：【大单元教学设计】发展下肢跳跃能力组合一、大单元设计思路本大单元教学设计从体育中考项目之跳跃能力重要性角度出发，遵循初中生身心发展规律，借助田径运动中的快速跑、蹲踞式跳远、跨越式跳高三个项目进行整合，设计成《发展下肢跳跃能力的组合练习》教学大单元，借助快速跑、蹲踞式跳远、跨越式跳高内容为载体，设计以提升下肢跳跃能力为目标，将完整的三个板块组合成既独立又相互融合的18个课时的大单元教学，以“跳跃能力”为主线，将快速跑、蹲踞式跳远、跨越式跳高三个独立的田径项目整合成完整的“知识链”，以达到快速提升学生下肢的跳跃能力，为体育中考和终身体育锻炼奠定基础。二、指导思想本大单元教学设计依据《义务教... 图片详情：  篇8：高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计学习内容 立定跳远；体能练习学习目标认知目标：学生能说出立定跳远的动作要领，知道发展弹跳力的多种练习方法。 2、技能目标：90%左右的学生能够用力蹬地，协调摆臂、蹬地充分，努力提高立定跳远的成绩。 3、情感目标：学生在学练中积极主动，能与同伴互帮互学，具有良好的合作意识和吃苦耐劳，勇于拼搏的精神。重点难点重点：摆臂蹬地协调，起跳有力。难点：合理的起跳角度，蹬摆协调有力。安全提示保持适当距离，安全有序的完成，严禁隽带有碍运动的物品。教学过程准 备 部 分师生问好、检查学生服装。 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生，强调注意安全。教... 图片详情：   篇9：高一上学期体育与健康人教版 武术课 教学设计高一上学期体育与健康人教版 武术课 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：武术课教学设计教学课题武术：健身拳； 2、体育游戏：跳绳接力教 学 目 标知识目标：明白武术的健身作用，理解武术动作的力学原理，体验武术学习的乐趣。技能目标：掌握掌握健身拳3--5动的动作要领，能简单体会到手、眼动作的配合。情感价值：培养学生吃苦耐劳的精神，提高学生探究、思考的学习能力，同时也是为学生的终生体育奠定基础。教学过程开 始 与 准 备 部 分课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容和任务。检查服装、安排见习生。基本热身操场800米慢跑徒手操◎ 快、静、齐，学生精神饱满队形：四列横队，体操队型教师语言要清晰。 2、教... 图片详情：   篇10：弯道跑教学 教案 高一上学期体育与健康人教版弯道跑教学 教案 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：弯道跑教学教学目标通过教学学生能够初步了解弯道跑的技术结构。 2. 通过教学80%的学生能够初步掌握弯道跑技术动作的摆臂与重心内倾动作。 3. 培养学生团队协作能力，提高学生的自学、自评、互评能力。重难点两臂的摆动角度和幅度、身体重心的控制弯道跑时克服离心力，保持身体平衡，并建立弯道跑时的加速意识教学过程开始部分课堂常规热身：抢占礁石——伴随音乐教师带领学生圆形跑，当听到老师哨音时抢占小礁石岛（垫子）。徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 弓步压腿 韧带拉伸 踝腕关节运动到位整队 2. 师生问好 3. 情景导入、宣布课的内容、任务、目标 4. 安排... 图片详情：   篇11：立定跳远 教学设计 高一上学期体育与健康人教版立定跳远 教学设计 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计教学目标认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术动作要领和技术特点，明确学习的目的性。技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成 动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。情感目标：通过教学，培养学生互帮互助团结协作的精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重难点：重点：蹬摆的速度和腾空的高度。难点：蹬摆协调用力。教学过程准备部分课堂常规慢跑 绕操场逆时针慢跑二圈。准备活动操：伸展运动 ②、拓展运动 ③、体转运动 ④、弓步压腿 ⑤、膝关节运动、手腕、... 图片详情：   篇12：高中体育与健康 《拍打舞》教学设计高中体育与健康 《拍打舞》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《拍打舞》教学设计设计思想本节课选择“通城县非物质文化遗产”《拍打舞》作为教学内容，对发展学生协调性、耐力、灵敏和对文化的传承有重要做用。课堂上，教师营造一个轻松、自由、快乐的学习环境，适当提出一些问题，让学生带着兴趣和问题进行练习，并在练习中通过自己的积极思考、自身实践和同伴间的探讨去解决问题，从而更深刻地掌握技术动作。教师在教学的同时渗入“团结写作，有爱互助”，让学生在课堂中得到全面发展。教材分析“拍打舞”作为一种舞蹈，具有鲜明的节奏韵律，期特有风格是动做多变、刚健有力、舒展协调，在音乐的伴奏中，完成拍臂、踏步拍、提膝拍、跨步拍等徒手动作、舞蹈动作，整体自然流畅。这项教学对学生的协... 图片详情：   篇13：跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：体育跳绳课教学设计指导思想：学生学习跳绳热情、练习的积极性、重视的程度在不断提高。根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。在体育教学中，紧密联系实际，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，从而使学生乐学、乐究、乐试，在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及多种练习方式，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。教学内容：复习：跳短绳＋花样跳绳。提高：跳绳技术三大技巧的学习。教材分析：跳绳是我国民间广为流传的一项体育运动，同时，一分钟跳... 图片详情：  篇14：跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版跳绳 教学设计 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：跳绳教学设计指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，认真落实“体育艺术2+1”项目的开展，并结合实际情况及相关信息，拓展教学资源。强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构成较为为完整的课程目标体系和发展性的的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，让学生体验运动的乐趣、享受成功的喜悦，培养安全意识，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。教材分析跳绳是我国民间广为流传的一项体育运动，据历史记载，唐朝已经有了这... 图片详情：  Tags：体育,健康,教学,ppt,精选  |
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