开国大典教学ppt（精选8篇）

7开国大典 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册语文开国大典教学设计教学目标1.以“记者现场报道”为情境，让学生在学习任务中体验点面结合写法的好处，并进行写法迁移。2.通过视频，图片等形式，感受“阅兵式”“游行”等场面的庄严隆重，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的心情以及人民群众热爱党、热爱毛主席、热爱新中国、热爱解放军的思想感情。3.通过资料拓展了解中国从站起来到强起来的伟大历程，并对祖国未来充满信心。教学重难点教学重点：学习文章中运用点面结合描写场面的写作方法，进行写法迁移。教学难点：激发学生热爱毛主席、共产党、解放军的情感，并对祖国未来充满信心。教学过程一、对比场面，感...

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7开国大典教学课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)统编版小学语文教材第十一册第7课第一课时“开”是建立、成立的意思。“典”是指盛大、隆重的仪式。开国：建立新的国家。大典：隆重的规 模，宏大的仪式。辛酸屈辱！丧权辱国！外忧内患！政府 委员 外宾 石栏 汇集 爆发旗帜 阅兵式 制服 距离 坦克 隆隆声擎着旗帜 诞生 电钮 瞻仰 聂荣臻将军选词填空诞生 出生1.1893年12月26日，是伟大领袖毛主席（ ）的日子。2.盼望着，盼望着，小弟弟终于（ ）了。瞻仰 参观1.双...

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7开国大典表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 开国大典 课时安排 2课时课标 分析 课标 摘录 有较强的独立识字能力。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，根据需要搜集信息。 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 5.能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、崇敬等感受。课标 分解 学生学什么？ 1.能正确书写“政、宾”等14个生字，能正确认读并书写“政府、外宾”等20个词语，书写端正、美观。 2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。 3.了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。 学到什么程度？ 1.“体会”是指能够找出运用点面...

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7《开国大典》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《开国大典》教学设计教学目标：正确流利有感情地朗读课文。学习文章中运用“点面结合”描写场面的方法。了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。体会今天幸福生活的来之不易。教学重点：学习文章中“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。能够结合重点感受到当时热烈庄重的气氛。教学难点：引导学生体会今天幸福生活的来之不易，激发学生热爱祖国、热爱人民、珍惜今天幸福生活的情感。教学过程：一.激情引趣，导入新课。同学们，通过本单元的学习，我们认识了为了掩护群众撤离将敌人引上绝路，在激烈战斗之后、弹尽粮绝时宁愿跳崖也不愿被俘虏的狼牙山五壮士；我们认识了心怀革命理想，为了让子孙...

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7.《开国大典》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级上册语文《开国大典》教学设计教学目标：1.能按事情发展顺序，概括课文写的场面，简要说说开国大典的完整过程。2.聚焦阅兵式这一部分，继续学习点面结合的写法。3.了解大典盛况，结合环境描写、人群反应的重点语句体会热烈、庄严的气氛。教学重难点：了解大典盛况，结合环境描写、人群反应的重点语句体会热烈、庄严的气氛。教学过程：板块一：复习导入1.复习四个场面。2.回忆阅兵式中的点面描写。板块二：聚焦典礼中的前三个场面，对比写法1.典礼中的场面除了庄严的阅兵式，其实还有宣布成立，升旗鸣炮、宣读公告这三个场面。请你找一找这三个场面里的“点”和“面”，2.交流汇报。3.谈发现...

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7《开国大典》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《开国大典》教学设计第一课时教学目标：1.通过学习字词，会写“爆”“隆”“距”等字，会写“旗帜”“爆发”等词语。2.在阅读中了解开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置与布置等情况。3.通过整理时间轴，理清文章顺序；提取关键语句，用小标题概括主要场面。4.了解概述方法，学习概述开国大典的过程。教学重点：通过整理时间轴，理清文章顺序；提取关键语句，用小标题概括主要场面。教学难点：了解概述方法，学习概述开国大典的过程。教学过程一、学习字词（一）关注易读错音。读词语，强调“旗帜”“语调”“坦克”中“帜”“调”“坦”的读音。（二）关注笔画笔顺。强调“爆”“隆”的写法，“距”字的...

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第7课 开国大典 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 7 开国大典 部编版 六年级上册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会写“政、宾 ”等14个生字，正确理解“典礼、宣告”等词语。 3.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。学习 重难点 会写“政、宾 ”等14个生字，正确理解“典礼、宣告”等词语。 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。学情分析 这篇文章所记叙的事件已经过去了73年，学生要想真正理解文章的内容并不容易，需要做好课前预习，搜集一些与课文内容相关的图片、视频等资料，了解相关背景。教学辅助 1.多媒体课件。 2.学生完成自主预...

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7《开国大典》教学课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)开 国 大 典六年级语文上册1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。这一天全世界的目光都集中到了天安门广场。学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。典 礼　 　 委 员　　 协 商　　 外 宾　电 钮　 　瞻 仰　　 飘...

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