篇1:3.1线段、直线、射线-四年级数学上册课后作业(含解析)人教版3.1线段、直线、射线-四年级数学上册课后作业(含解析)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:3.1 线段、直线、射线(同步练习)一、填空题1.3 个点最多可以连( )条线段,4 个点最多可以连( )条线段,7 个点最多可以连( )条线段.2 .我发现:经过一点可以画无数条直线,可以画无数条射线;经过两点只能画( )条直线.3.直线上两点间的一段叫做( )。射线有( )个端点, 直线( )端点。4 .,图中一共有( )条射线。二、判断题5 .要把一根细木条固定在墙上,至少需要 2...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:3.2图形的旋转 第2课时 课后作业+答案+作业设计3.2图形的旋转 第2课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台图形的旋转第2课时课后作业答案一、基础性作业(必做题)1. A 2. D 3.A 4. (﹣4,3) 5. ①②6.解:(1)如图△A1B1C1即为所求.(2)如图△A2B2C2即为所求.(3)以A,A1,B为顶点的三角形是等腰直角三角形.理由:∵OB==,OA1==,BA1==,∴OB=OA1,OB2+OA12=BA12,∴∠BOA1=90°,∴△BOA1是等腰直角三角形.7.解:(1)如图所示,△ACE即为所求;(2)连接DE,由(1)知DC=EC,∠DCE=∠ACB=60°,BD=AE=...
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大致详情:3.5 画角(同步练习)一、填空题1 .如图,这是用一副三角尺拼成的角,拼成的角是( )度。2 .画角时,量角器的( )要和射线的( )重合, ( )和( )重合。3 .一副三角板中,最大的角是( )°,最小的角是( )°,把最大的角与最小的角拼在一起就成为( )角。4 .填空。画角的步骤:(1)先画一条( ),使量角器的( )和射线的(...
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大致详情:第14课 诗词三首一、积累与运用1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.金樽(zūn) 投箸(zhù) 闻笛赋(fù)B.凄凉(qī) 歧路(qǐ) 冰塞川(sè)C.宫阙(què) 怀旧(huái) 长精神(zhǎng)D.婵娟(chán) 绮户(qǐ) 烂柯人(kē)2.解释下面句中加点的词。(1)金樽清酒斗十千 清酒:________ 斗十千:________(2)玉盘珍羞直万钱 羞:________ 直:________(3)长风破浪会有时 会:________(4)...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台图形的平移第2课时课后作业答案一、基础性作业(必做题)B 2. C 3.向右平移两个单位 4. (﹣2,0),(﹣1,4)5. (1,) 6.﹣37.解:(1)S四边形ABCD=4×6﹣×2×3﹣×1×3﹣×2×4﹣×2×3=12.5;(2)把四边形ABCD向左平移3个单位得四边形A1B1C1D1,如图所示:由图可知:A1(﹣2,2),B1(0,﹣2),C1(2,1),D1(1,4).二、拓展性作业(选做题)1.26或28.2.解:如图所示.∵点A、B的坐标分别为(1,0)、...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计样例单元名称 第三章 图形的平移与旋转 课题 图形的平移第3课时节次 第一节第3课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f基础性作业(必做 题) 1.在平面直角坐标系内,将点A(1,2)先向右平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度,则平移后所得点的坐标是( ) A.(3,1) B.(3,3) C.(2,﹣1) D.(﹣1,3) C.(2,﹣1) D.(﹣1,3) 设计意图:通过确定坐标平面内单个点平移后的坐标,巩固坐标与图形变化中的平移性质. 题源:新编. 答案...
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![]() 篇7:3.2图形的旋转第1课时 课后作业+答案+作业设计3.2图形的旋转第1课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计样例单元名称 第三章 图形的平移与旋转 课题 图形的旋转第1课时节次 第二节第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f基础性作业(必做题) 1.下列运动属于旋转的是( ) A.滚动过程中篮球的滚动 B.钟表的钟摆的摆动 C.气球升空的运动 D.一个图形沿某直线对折的过程 设计意图:通过生活中的旋转现象,巩固旋转的概念,培养应用意识. 题源:新编. 答案:B 图形的旋转的概念 数学抽象能力 L1 U 容易2.如图,在方格纸中,将Rt△AOB绕点B按顺时针...
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大致详情:人教版七年级下册英语期中课后作业I. 单项选择。26. —Tom, __________ the umbrella with you. It’s going to rain.—OK, mom.A. taking B. takes C. take D. is taking27. —It’s nearly lunch time. How about having some noodles and dumplings —__________.A. That’s all right. B. Sounds good.C. You’re welcom...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台专题06:整式一、单选题1.按一定规律排列的单项式:3,,,,,…,第8个单项式是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】观察每个单项式的系数和所含字母的指数,总结规律,根据规律解答即可.【详解】解:由题意可知:单项式的系数是从3起的奇数,单项式中a的指数偶数,b的指数不变,所以第8个单项式是:.故选:A.【点睛】本题考查的是数字的变化规律、单项式的概念,正确找出单项式的系数和次数的变化规律是解题的关键.2.(阅读理解)计算:观察算式,我们发现两位数乘11的速算方法:头尾一拉,中间相加,满十进一.(拓展应用)已知一个两位数,十位上...
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![]() 篇10:1.3同底数幂的除法第2课时 课后作业+作业设计1.3同底数幂的除法第2课时 课后作业+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计样例单元名称 整式的乘除 课题 同底数幂的除法 节次 第二课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业(必做) 1.用科学记数法表示下列各数.(1)0.000 007 2= .(2)0.000 000 000 226= .(3)0.861= . 意图:通过对小于1的数用科学记数法表示,巩固科学计数法,培养运算能力素养.来源:改编.答案:(1)7.2×10-6.(2)2.26×10-10.(3)8.61×10-1.2.用小数表示下列各...
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