篇1：1 沁园春长沙 课件（共32张PPT）1 沁园春长沙 课件（共32张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)沁园春·长沙毛泽东词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句” ,最初被称为“曲词”或“曲子词” ,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。一、关于词的常识词的分类①字数：小令：58字以内；中调：58~90个字；长调：91个字以上。②片段：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；三叠、...
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   篇2：1 沁园春长沙 课件（共34张PPT）1 沁园春长沙 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)·沁园春·长沙毛泽东诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗；不受格律束缚；适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词词：最初称为“曲词”“曲子词”，源于隋唐之际，盛于宋代，原本是燕乐曲调的歌词，后逐渐与曲分离，成为诗的别体。词牌：词乐曲调，后成为特定词体格式的标题。不同词牌的段数、字数、韵律，每句字数、句式、声律，均有各自不同的规定。词题：与诗歌、散文的题目作用相同，起着概括这首词的内容，或者交代时间、地点、写作动机等内容。《念奴娇 .赤壁怀古》《采桑...
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    篇3：1.《沁园春长沙》说课稿课件(共21张PPT)统编版必修上册1.《沁园春长沙》说课稿课件(共21张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)沁园春 长沙说课人：沁园春 长沙教材学情目标重难点教法与学法教学过程板书设计教学反思一、教材分析《沁园春 长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负和蔑视统治者、改造旧中国的豪情壮志。毛泽东的诗词很多，不少诗词的艺术成就都在《沁园春 长沙》之上，但《沁园春 长沙》作为中职学生的必读课程，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，教材的优势显而易见。二、学情分析提高文学鉴赏能力树立远大的理想多媒体教学，调动学生积极性渐进式团队合作的教学模式三、教学目标知识目标能力目标通过朗读，把握词的内容和写作思路，品味关键词的传神之妙，...
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  篇4：1《沁园春长沙》 说课课件(共34张PPT)统编版必修上册1《沁园春长沙》 说课课件(共34张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《沁园春 · 长沙》说课人：教材：统编版高中语文上册第一单元第一课教材分析说课流程学情分析教学重难点分析教学目标分析教学方法分析教学过程分析板书设计《沁园春· 长沙》所在单元主要是训练学生对现代新诗的鉴赏，学习用精练的语言和新颖的意象来表达情意。新课标中也明确指出，要培养高中学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。而《沁园春 长沙》被编排在了本单元的第一篇，无可避免地要担当起通过学习和训练，培养学生对现代新诗鉴赏能力的重任。教材分析学情分析高一年级的学生不爱朗读，对诗歌感情的体悟也比较肤浅。同时高一年级的学生正值人生观和世界观的形成时期，通...
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     篇5：1《沁园春长沙》 说课课件(共19张PPT)统编版必修上册1《沁园春长沙》 说课课件(共19张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)沁园春 长沙沁园春 长沙教学内容学情分析教学策略教学过程教学反思一、教学内容统编版必修上册第一单元第一课，是进入高中的第一课。教学目标知识与技能过程与方法理解词中景中寓情、情中显志的特点。正确诵读并初步学会以炼字的方式欣赏诗歌。情感态度与价值观感受词人的博大情怀和革命壮志，培养学生树立爱国主义核心价值观。教学重点、难点教学重点：品味欣赏诗歌，把握诗歌内容及诗人抒发的情志。教学难点：通过炼字来欣赏诗歌。三、教学策略四、教学过程010203040506导入背景介绍诵读感知词句赏析深入感知课堂小结1.小组内合作朗诵...
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    篇6：1.《沁园春长沙 》课件(共20张PPT)高教版中职语文基础模块上册1.《沁园春长沙 》课件(共20张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)沁园春·长沙目录contents背景介绍文本分析创作鉴赏诗词影响总结评价背景介绍011背景介绍23沁园春是苏轼发明的新词牌，其结构严谨，音律雄壮，成为后代文人常用的词牌之一。诗词背景公元1076年，北宋时期，政治上的变法与党争不断，社会矛盾日益尖锐，国家陷入危机之中。时代背景苏轼在湖南长沙期间，曾经游览了长沙的岳麓山、望城坡等地，这些地方成为了词中描述的场景。创作背景文本分析021主题思想23通过对长沙秋景的描绘，表现了作者对旧中国时代不彻底革命的悲愤感情。作者通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革...
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    篇7：1.沁园春长沙 说课课件(共22张PPT)统编版必修上册1.沁园春长沙 说课课件(共22张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)沁园春·长沙毛泽东沁园春·长沙一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序沁园春·长沙一、说教材（一）教材的地位与作用《沁园春 长沙》排在统编版高中语文必修上册第一单元第一课，属于必读课文。沁园春·长沙（二）教学目标1、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境。2、领会诗歌抒情性的特点，培养诗词鉴赏能力。3、背诵全词。沁园春·长沙（三）教学重点与难点1、重点（1）品味词中意象，感悟词中阔大的意境。 （2）领会毛泽东同志宽广的胸襟和大无畏的革命乐观精神。 2、难点：对诗歌意境的把握。沁园春·长沙二、说教法1、...
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    篇8：1.《沁园春长沙》说课课件(共17张PPT)统编版必修上册1.《沁园春长沙》说课课件(共17张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《沁园春·长沙》说课稿说教材说教学目标说教学重难点说 教 法说作业布置说学情说板书设计说教学反思说 学 法说教学过程一、说教材知识目标：分析文章内容、表现手法及作用；情感目标：领悟到人生的创造价值和意义在于创造，懂得创造是青年的人生使命。《沁园春 长沙 》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。二、说学情中职学生，基础薄弱，学习无兴趣；烹饪专业，男生居多，诵读有激情；憧憬青春，空想未来，心动不行动。三、说教学目标1、知...
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    篇9：1.《沁园春长沙》说课课件(共17张PPT)统编版必修上册1.《沁园春长沙》说课课件(共17张PPT)统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)沁园春 长沙本次说课的流程：一，教材分析 五，说教法学法二，学情分析 六，说教学过程三，说教学目标 七，说板书设计四，说教学重难点首先，说教材分析教材的版本分析本单元的地位分析本课的地位其次，说学情分析高一新生的内在特点分析本课的特点学习本课情感意义三，说教学目标知识与能力目标：品味精当、形象、极富表现力的语言；学习诗词情景交融的手法。过程与方法目标：学生要有感情的朗读课文，进而背诵默写，并领会作者表达的思想感情。情感态度与价值观：学生要树立强大的...
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  篇10：7. 上课专心听讲 课件(共17张PPT)7. 上课专心听讲 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)眼离书本一尺远；胸离桌子一拳远；手离笔尖一寸远。专心听讲1、知道上课是学习的时 间，应该用心学习。2、上课要做到专心听讲。你们知道上课怎样能做到专心听讲呢 畅所欲言眼睛注意看耳朵注意听脑子跟着想精神要集中学习效率高上课时，认真听老师讲课是专心听讲的具体表现。老师讲课时，你乱摸乱动、东瞧西看、精神不集中，是一种不良习惯，就不是一名好学生。1、兰兰和丁丁他们分别在干什么？你觉得他们的做法对吗？2、判断你觉得哪幅图是上课时的正确做法，就在（ ）里打√。（ ）（ ）√图片2√（ ）√（ ）（ ）（...
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    篇11：1《沁园春长沙》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修上册1《沁园春长沙》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)沁园春沙长阅读P29单元学习任务【一、二】两部分：我们在学习本单元诗歌时，应以 作为学习侧重点。“意象”“诗歌语言”沁园春长沙毛泽东题解沁园春沙长写作地点词牌名题目沁园春沙长独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。词牌：格式固定段数、句数、韵律；...
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    篇12：1《沁园春长沙》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册1《沁园春长沙》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)沁园春·长沙毛泽东导进入情境七一将至，我校学生会准备在我们班选角拍摄一部以《沁园春·长沙》为原型的微电影，以激发青少年的爱国豪情和凌云壮志。文化传承与理解感受革命前辈的博大胸怀和革命豪情，激发壮志，奋发向上，树立远大理想。（难点）学习目标思维发展与提升反复诵读，领会诗歌的宏阔意境，提高诗词鉴赏能力。审美鉴赏与创造抓关键词，体会意象，理解本词寓情于景，情中显志的特点。（重点）诵读感知假如你是评委，请对两位同学的作品进行评价，选出最佳配音演员。活动任务一我们班有两位同学拍摄诵读视频，为电影配画外音，在配音演员的海选中脱颖而出。绳晓阳同学作品苏如...
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   篇13：部编版必修上册1《沁园春长沙》 课件(共67张PPT)部编版必修上册1《沁园春长沙》 课件(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)沁园春·长沙第1课毛泽东沁园春长沙第1课沁园春·长沙沁园春长沙教学导入要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。读诗的功用不仅在消愁解闷，不仅是替有闲阶级添一件奢侈品；它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。 美学家朱光潜课标解读学习从语言、形象、情感特点等不同角度欣赏作品的方法，获得审美体验，提高文学作品的鉴赏能力。【学习目标】1.理解诗歌运用意象抒发情感的手法，体会诗歌的独特魅力。2.结合文本内容，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，学习作者关...
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  篇14：部编版必修上册1《沁园春长沙》课件(共27张PPT)部编版必修上册1《沁园春长沙》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)毛泽东一、教材分析(说教材内容的地位、作用和意义)《沁园春 长沙》出自人教版高中语文必修一， 这首词是高一学生高中语文学习的开篇，具有承上启下的作用。新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”二、说教材的重点、难点教学重点1:反复吟读，体会深秋意境和作者的思想感情教学重点2:诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的，体会形象及借景抒情的手法教学难点:高一学生还没有形成通过联想、想象来体会诗歌意境的思维习惯，对意境的理解往往流于表面。因此，本课确立 “对富有表现力的语言的分析”三、教学目标1．通过对诗歌的吟诵，训练学生的语感2．明确诗歌...
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    篇15：人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件（15张PPT）人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)音乐沁园春 长沙（一九二五年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？体裁及背景：“沁园春”，词牌名；“长沙”，词的题目。沁园春 长沙 朗读（一九二五年） 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅...
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    Tags：沁园春,长沙,上课,ppt,课件
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