《天上的街市》读写结合课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》 读写结合课设计【教学目标】1.朗读诗歌，运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言。2.通过比较阅读，探究诗人如何借助神话传说展开想象表达情感。3.尝试将一则神话传说改写为一首小诗。【教学过程】环节一：读诗，明思维1.学生自由朗读诗歌，要求读准节奏、读好重音、读出语气。2.播放两段音乐（一段柔和，一段激昂），让学生选择一段作为朗读此诗的伴奏音乐。引导学生把握诗歌的感情基调：平和、舒缓、美好。3.播放伴奏音乐，齐读诗歌。4.理清诗人的创作思维——联想与想象。（1）提问：诗人是怎么想到天上有一个“街市”的？这是哪种思维？（2）接着往下读，看一看，天上的街市是如何的...
图片详情：
 Tags：英语,读写,教学设计,精选,9篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
