核心素养下的课堂教学设计方案（精选8篇）

新课标核心素养目标北京版四下1.4《小数的性质》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小数的性质》教学设计课题 小数的性质 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 《小数的性质》是北京版四年级下册数学第一单元第4节。例4讲的是小数的性质。三年级下册学习一位小数（小数部分是一位的小数）的认识时，曾经讨论过“12.0元和12元同样吗？”的问题，小数性质的学习就是在这个基础上进行教学的。例4采用的是数形结合的方式进行教学。左图表示的是0.60，右图表示的是0.6。由于两个正方形的面积相同，并且涂色面积的大小也相同，所以从直观认识的角度，学生容易接受0.60和0.6大小相同的结论因此教学的重点应是：为什么0.60和0.6是相等的？最后通过...

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【核心素养目标】川教版九下第2课 书法欣赏的基本方法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台书法教案（第2课）教学版块（课题） 书法欣赏的基本方法 课时 40分钟核心素养目标 文化自信：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法作品，掌握书法审美价值和审美特征，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心。语言应用：学习书法艺术作为中华民族特有的艺术门类，书法艺术中的“无声之美”，“无形之相”。思维能力：学生学习、明确书法欣赏的基本方法。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，感受书法作品的线条美、结构美和气韵美。 教学内容 学生学习、明确书法欣赏的基本方法。课后练习2临写。教学重难点 学生学习、明确书法欣赏的基本方法。课后练习2临写。学具准备...

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【核心素养目标】人教版九下第五单元第2课时《乘着歌声的翅膀》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级下册第五单元第2课时唱歌《乘着歌声的翅膀》教学设计课题 唱歌《乘着歌声的翅膀》 单元 五 学科 音乐 年级 九年级教材分析 《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德尔松于1834年根据海涅的抒情诗创作的艺术歌曲，是作曲家所创作的独唱歌曲中流传最广的一首。歌曲后被改编为合唱、钢琴独奏等多种形式。海涅原诗为六段，作曲家将两段并为一段，以A+A+A’的三段分节歌形式，勾勒出梦幻般自由飞翔的思绪与意境。这首歌曲为G大调，八六拍，安静的行板。全曲在分解式和弦构成的流水般固定音型的衬托下，引出了以“弱起”为主的飘逸、舒展的主题旋律。大跳与级进相结合的旋律配以贯穿始...

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【新课标】六下语16《表里的生物》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）16.表里的生物一、单元阅读主题:科学精神二、单元语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能联系课题说说课文写了一件什么事。思维能力：抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。审美创造：激发学生探究科学的热情。重点、难点：通过自主学习，抓住对话和心理活动的描写，体会文中“我”的特点。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）回顾本课学习内容，完成学习单。一...

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学习有方法，读书最快乐主题初中班会——核心素养理念下的主题班会课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学习有方法，读书最快乐主题班会教学设计——核心素养理念下的主题班会课一、主题班会课设计理念（一）中国学生发展核心素养“中国学生发展核心素养”框架文件指出，学生发展核心素养指学生能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。本节班会课主要培养的是核心素养中的学会学习（乐学善学）。（二）活动设计的学生背景分析该节主题班会的对象为刚升入七年级的学生，升入初中后随着学科的多样化、深刻化，要求初中学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。因此需要教师引导学生直面学习上遇到的困难，提高学习效率、掌...

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【新课标】四语下 27《巨人的花园》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）26.宝葫芦的秘密一、单元阅读主题：中外经典童话二、单元语文要素：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。【语文要素】思维能力：能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来。审美创造：明白“快乐应当和大家分享”的道理。教学重点和难点：1.想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。（重点）2.体会这篇童话故事所揭示的道理。（难点）四、本课新课标学习任务单。第一部分...

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新课标核心素养目标北师大版五下7.1《邮票的张数》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《邮票的张数》教学设计课题 邮票的张数 单元 第七单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《邮票的张数》是新北师大版五年级下册数学第七单元第1节内容。本课是在已学的用字母表示数、初步认识方程、会用等式的性质解简单的方程，是在会列方程解决简单的实际问题的基础上进行教学的。通过本课的学习，进一步理解方程的意义，感受方程的思想方法和价值，经历寻找实际问题中数量之间的相等关系，列方程求解的全过程，培养学生分析问题，解决问题的能力。学习目标 学习目标描述：结合教材上的情境图，使学生掌握列方程解含有两个未知数的数学问题的方法。学习内容分析：结合解决姐弟邮票数的问题，使...

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新课标核心素养目标北师大版五下4.5《有趣的测量》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《有趣的测量》教学设计课题 有趣的测量 单元 第四单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《有趣的测量》是新北师大版五年级下册数学第四单元第5节内容。本课是在学生学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。学习目标 学习目标描述：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，使学生体验等量替换的数学方法，发展数学的应用意识。 　学习内容分析：感受数学与人类生活的密切联系，发展学生的实践能力和创新精神。学科核心素养分析：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，培养合作意识，感...

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