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人教版一年级下册人民币的认识教学设计(17篇)
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资料标题 |
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人教版小学数学一年级下册5.《认识人民币》教学设计 |
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青岛六三版一年级下册数学《小小存钱罐——人民币的认识》之《1.认识人民币》教学设计 |
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人教版一年级下册数学《人民币的认识》表格式教学设计 |
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5.《认识人民币》单元教学设计 人教版 （表格式） |
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第一课时：认识人民币及元角分（教学设计）-一年级下册数学人教版 |
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人教版小数一年级下册第五单元《认识人民币解决问题》学习任务单+教学设计（表格式） |
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一年级下册数学人教版认识人民币解决问题教学设计 |
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小学数学人教版一年级下认识人民币教学设计 |
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人教版数学一年级下册认识人民币教学设计 |
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小学数学人教版一年级下《认识小面值人民币》教学设计 |
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青岛六三版一年级下册数学《小小存钱罐——人民币的认识》之《2.购买文体用品》教学设计 |
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人教版一年级下册数学《认识人民币》（教学课件）(共17张PPT) |
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人教版数学一年级下册人民币的认识教案设计 |
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人教版 数学 一年级下册 认识大额人民币示范教学课件 （13张ppt） |
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人教版一年级数学下册5.认识人民币《认识人民币》教学设计 |
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人教版数学 一年级下册 认识小额人民币示范教学课件 共16张ppt |
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人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思） |
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人教版小学数学一年级下册5.《认识人民币》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计【课题】《认识人民币》【教学目标】1、通过学习，让学生认识1元以内的人民币，知道1元=10角、1角=10分。2、在取币、换币、付币、找币等购物活动中，初步认识商品的价钱，学会使用人民币。3、体会学数学、用数学的乐趣及与他人合作成功的快乐，培养学生思维的灵活性及解决问题的能力。4、使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。【教学重点、难点】重点：认识1元以内的人民币，掌握元、角、分之间的进率。难点：在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性及解决问题的能力。【设计理念】数学教学活动中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴...
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Tags：人教,一年级,下册,人民币,认识
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