篇1：第四章 篮球：运球急停投篮 教学设计 （表格式）第四章 篮球：运球急停投篮 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球急停投篮 教学设计教学 内容 运球急停投篮 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 复习行进间单手肩上投篮，学习掌握正确的运球急停跳起投篮技术 提高持球移动的能力，发展速度、灵敏、力量等身体素质 培养学习兴趣,创新思维竞争与合作意识学习 目标 由徒手到持球练习;由近到远练习 2、两人合作练习，一人运球，一人观察急停跳起时的脚步,并给同伴鼓励和纠错 3、自主进行近距离快速运球急停跳起投篮练习 4、投篮比赛评价 任务 1、积极讨论，合作交流，练习。 2、小组展示，评价，合作学习。资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选...
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  篇2：第四章 篮球：原地反手上篮 教学设计（表格式）第四章 篮球：原地反手上篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：原地反手上篮 教学设计教学内容 原地反手上篮 授课对象 八年级 授课教师课题与课时 行进间反手投篮课标要求 积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感学习 目标 1.学生知道行进间反手投篮技术并能运用于实践中 2.发展学生上下肢力量提高协调能力 3.培养学生积极参与学练和讨论的能力，学会合作与交流评价 任务 目标一—完成任务一，熟悉球性，能够较好掌握篮球运球节奏 目标...
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  篇3：第四章 篮球：行进间反手投篮 教学设计（表格式）第四章 篮球：行进间反手投篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：行进间反手投篮 教学设计教学内容 行进间反手投篮 授课对象 八年级 授课教师课题与课时 行进间反手投篮课标要求 1.积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 2.了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 3.在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 4.提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感学习 目标 1.学生知道行进间反手投篮技术并能运用于实践中 2.发展学生上下肢力量提高协调能力 3.培养学生积极参与学练和讨论的能力，学会合作与交流评价 任务 目标一—完成任务一，能够找到自己的手感，...
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  篇4：高一上学期体育与健康人教版 篮球传切配合 教学设计高一上学期体育与健康人教版 篮球传切配合 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球传切配合》教学设计指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，根据高一学生的生理和心理特点，本节课有针对性的选择教材内容。体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球传切配合教学，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。学情分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力；但心理发...
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   篇5：通用版体育二年级1 篮球—行进间直线运球 教学设计（表格式）通用版体育二年级1 篮球—行进间直线运球 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 篮球——行进间直线运球（水平1-二年级）教学目标 根据义务教育课程标准（2022年版），新修订的体育与健康课程标准，制定以下教学目标： 运动能力：通过本节课的学习，体验行进间与原地运球的相同点和不同点，使学生掌握篮球行进间运球的技术。 健康行为：在学练当中，培养学生规则意识，享受体育运动带来的乐趣，感受成功带来的喜悦。并提高灵敏、速度、协调等身体素质。 体育品德：在课堂教学中，培养学生团结友爱、敢于探索，勇于拼搏的体育精神。教材分析 重点 按拍球的部位、力量及球的落点难点 手对球的控制能力教具 篮球38个、标志桶若干个、标志碟若干个、音响一个教学方法 教法：讲解示范法、分组练习...
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  篇6：篮球双手胸前传接球教学设计-七年级体育与健康篮球双手胸前传接球教学设计-七年级体育与健康资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球双手胸前传接球》教案设计《篮球双手胸前传接球》教案设计一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二.教学课题篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生...
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  篇7：《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球5VS5教学赛》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，注重学生的运动体验，以掌握篮球运动技能为目的，以“学、练、赛”为抓手，在运动中、比赛中灵活运用篮球各项技能，从而培养学生的运动兴趣，享受篮球运动的带来的快乐，做到人人享有体育，人人都有进步。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高学生观察、判断、快速反应的能力，能培养学生们的竞争意识、尊重对手，确保每一位学生健康发展。三、学情分析小学六年级学生好胜心比较强。比赛中，对于输赢非常看重，输了的同学，可能会出现不好的情绪，教师应该适时给予引导...
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 篇8：第四章 篮球：原地运球 熟悉球性 教学设计（表格式）第四章 篮球：原地运球 熟悉球性 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：原地运球 熟悉球性 教学设计教学 内容 熟悉球性 原地运球 授课对象 八年级 授课教师主题与课时 篮球课标 要求 在参与中体验到篮球运动的特点并感篮球运动带来的快乐。 掌握篮球相关的基本技术，提高综合运用篮球技术的能力，并能运用于实践中。 提高上、下肢力量以及全身协调能力。 通过学习培养团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好品质。学习 目标 1.进—步体验熟悉球性的多种方法以及提高控制球的能力。 2.提高运球技术，全面提高体能。 3.培养自主学练的能力，学会合作与交流。评价 任务 运球时身体的基本姿势（指向目标一） 手型及击球点（指向目标二） 动作协调用力（指向目标三）资源与建...
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  篇9：第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球急停急起 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球急停急起 教学设计教学 内容 运球急停急起 授课对象 八年级 授课教师主题与课时 篮球课标 要求 1.积极参与篮球运动，感受篮球运动所带来的快乐。 2.了解篮球运动的相关知识与基本的篮球裁判手势；进一步提高篮球运动的运、传、投等基本技术，并能运用简单的战术。 3.在篮球运动中重点提高灵敏性与弹跳力 4.提高在篮球比赛中的竞争意识与判断能力，培养合作精神，树立集体荣誉感学习 目标 1.巩固和提高行进间单手反手投篮，学习运球急停急起技术 2.提高持球移动的能力，发展速度、灵敏、力量等体能 3.培养学习兴趣、创新思维以及竞争与合作能力评价 任务 运球时身体的基本姿势（指向目标三）...
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  篇10：篮球 行进间双手胸前传接球 （教学设计）体育五年级上册篮球 行进间双手胸前传接球 （教学设计）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：行进间双手胸前传接球 教学设计教学目标认知目标：通过学习进一步了解双手胸前传接球动作概念，明确要领，掌握双手胸前传、接球技术动作，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能初步掌握双手胸前传接球技术。身体健康目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生身体素质和团结协作的意识，及学生对篮球运动的鉴赏能力。情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。教学重点和难点教学重点：传、接球手型和用力...
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 篇11：《篮球复习行进间传接球》教学设计 （表格式）体育六年级下册《篮球复习行进间传接球》教学设计 （表格式）体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球复习行进间传接球》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。本节课面向全体学生，发展学生的传接球技能，做到人人享有体育，人人都有进步，人人享受篮球的快乐，同时让学生在练习中尽自己最大努力去完成不同的挑战，从内心知道怎么去参与、怎么去努力、怎么去运用技术。三、教材分析篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。通过不断的练习，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。三、...
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  篇12：《篮球：行进间传接球上篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册《篮球：行进间传接球上篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球：行进间传接球上篮》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在得到知识的同时得到快乐，从而促进身心得到全面和谐地发展。二、教材分析本节课的教学内容是行进间传接球上篮。教学内容包括：传球、接球 侧向跑、行进间上篮等技术环节。传球：双手、单手、勾手；根据传球者的位置分为：胸前、头上传球、肩上、背后、体侧、向后传球等，接球：单手、双手；根据来球的方向分为：胸部、头部、低于腰部、反弹球、地滚球等。本节课重点解决双人行进间的传接球连贯性和接球后的上篮动作，即...
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  篇13：《篮球：运球急停急起》教学设计（表格式） 体育六年级下册《篮球：运球急停急起》教学设计（表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球：运球急停急起》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，本课在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，做到练中思、思中议，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。二、教材分析篮球运动是-项深受学生喜爱的体育项目。篮球运球急停急起是队员在跑动中突然制动和加速运球的一种动作方法，是衔接其他技术动作和摆脱防守队员的有效方法，它是为做好更多技动的一个关键点。运球急停时，迅速降低重心，重心前移，跨步急停，手按拍...
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  篇14：第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计教学 内容 运球与投篮技术组合 教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术)学习 目标 练习组合技术 培养学生团结合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 分组复习运球与投篮练习 运球接投篮动作组合技术练习(运球后可选择不同的投篮技术) 两人一组一攻一防(消极防守)练习 探讨投篮在攻防中的应用时机 教学比赛资源与建议 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。本课选取了学生喜爱的篮球运动项目投篮主...
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 篇15：第四章 篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计（表格式）第四章 篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球：空切配合5对5教学比赛 教学设计教学 内容 空切配合5对5教学比赛 授课对象 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 学习空切配合，掌握正确的空切战术 提高控制球的能力,发展上肢力量 培养学生团队合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质学习 目标 学习空切配合，掌握正确的空切战术 提高控制球的能力,发展上肢力量 培养学生团队合作精神,以及机智果断、勇于拼搏的良好心理品质评价 任务 篮球游戏练习，复习行进间单手肩上投篮 专门练习;近距离一传一切行进间投篮练习 学习空切配合:图板展示，让学生从视觉上意识到空切战术—战术讲解、示范一师生配合展示战术 分组练习;徒手模仿一...
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 Tags：篮球,教学设计,精选,15篇
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