优质课教学设计格式（精选11篇）

6.2 密度 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 密度（第二课时）教学目标教学目标： 知识目标： 1.会查密度表。 2.联系生活实际，利用密度公式进行简单的计算 能力目标： 1.在实际生活中，会计算不能直接称量的物体的质量或不便测量的物体的体积。 2.会利用“ 比较密度 ”和“ 比较体积 ”的方法判断物体是空心的还是实心的。 情感目标： 通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。 教学重点： 理解密度的概念、公式及其应用 教学难点： 密度的应用教学过程时 间 教学环节 主要师生活动1 分 钟 10 分 钟 复习回顾 密度表 【说】上节课我们学习了密度的概念，知道了密度是物质的基本性质...

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6《将相和》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《将相和》教学设计课题名称 将相和学生年级 五年级 课时 1课时教学内容分析 本单元围绕“学习提高阅读速度的方法”这一策略，在选文和活动设计上都进行了有层次、有梯度的编排，四篇精读课文的题材、体裁各不相同，所承载的学习目的既有衔接又有提升。前一篇课文习得的阅读方法，是后一篇课文学习的起点和基础，而后一篇课文也是对前一课学习的巩固和提升，只有在学完《搭石》集中注意力不回读的基础上，才能进一步学习《将相和》中扩大视域，连词成句地读的方法。 《将相和》课文篇幅比较长，适合对学生“快速阅读”这一能力点进行训练。课文通过对“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”三个故事的记述，写出了将相之间由“和”到“不...

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3口耳目 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计一、基本信息教师姓名 课名 口耳目学科 语文 章节 第一章 教材版本 部编版课时 第 1课时 课型 新授课 年级 一年级教学目标 认识“手、足、口、耳、目、站、坐”7个生字。 认识人体有关的部位，了解相关动作规范。 2.正确朗读课文。三、学习者分析四、教学重难点分析及解决措施 借助图画，识记生字。 联系生活，了解“站、坐”的规范。五、运用的能力点 能力点1：A1.技术支持的学情分析 能力点2：A2.数字教育资源获取与评价 能力点3：A10.学生信息安全技术培养六、教学设计教学环节 起止时间（’”- ’”）（按照完整视频的时间点） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体...

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25 周亚夫军细柳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计一、基本信息教师姓名 课名 《周亚夫军细柳》学科 语文 章节 第六单元第25课 教材版本 人教部编版课时 第 1 课时 课型 年级 八年级二、教学目标 1.听读自读，积累文言词汇，感知课文大意反复朗读。 2.了解人物特点，体会对比、衬托、正面与侧面描写之妙。 3.深刻悟读，初知史记写法，学习人物精神。激发阅读《史记》兴趣。三、学习者分析 1.学生语文成绩和语文素养很不乐观，学生的阅读、写作、口语交际、能力不 强，自主、合作、探究的学习方式和习惯没有养成。少数学生合作参与学习 积极性不高。 2.采用班级管理优化大师软件随机分组，共 6 个组，每组 8 人。 原则上男女生平...

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16《太阳》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计一、基本信息教师姓名 课名 太阳学科 语文 章节 第五单元第16课 教材版本 部编人教版课时 第2课时 课型 新授课 年级 五年级教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“参差不齐、摄氏度”等词语。 2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 3.品析句子,感受列数字、作比较、举例子等说明方法的作用,初步学习运用这些说明方法进行表达。学习者分析 1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以学习条件的分析。 本课的教学对象是五年级的学生，虽然在中年级学过《蟋蟀的住宅》《...

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5.《 守株待兔》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 守株待兔 课型 讲读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。并尝试运用。教学 重点 结合注释、插图、想象理解寓言内容。教学 难点 感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，找到“守株待兔”的生活立足点。教学设计 设计意图导 入 一、明确单元目标 谈话导入 同学们好，今天学习第五课 《守株待兔》。守株待兔是第二单元的第一篇课文，这个单元告诉我们：寓言是生活的一面镜子。（课件出示2） 这个单元有四篇课文，内容全部是寓言故事，涉及古今中外。学习这些寓言故事，告诉我们：要读懂...

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3《天窗》 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 3．天窗 教材：部编版四下语文 第 课时 月 日教 学 目 标 基础性 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识“慰、藉”2个会认字，读准多音字“卜”，正确书写“慰、藉”等11个会写字，会写“慰藉、扫荡”等12个词语。3、初步把握课文内容,理清文章结构。挑战性 目标 把握课文内容，感受乡下孩子所见所想的乐趣，品味语言的优美。教学重点 认识生字，会写生字，能正确流利地朗读课文。教学难点 了解课文内容，体会天窗带给乡下孩子的快乐。教 学 过 程 差异教学策略运用预 学 查 异 通过大面积...

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16《猫》优质课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《猫》优质课教学设计(部编版七年级上册)教学目标：1、默读课文，整体感知，理清思路。（语言运用、思维能力）2、品味精美语句，学习描写方法（语言运用）3、体会作者对第三只猫的悔恨之情思，思考其中蕴含的人生道理。（文化自信、审美创新）教学重点：引导学生品味精美语句，体会作者思想感情。教学难点：体会作者对第三只猫的情感，思考其中蕴含的人生道理。教学方法：1、朗读法：指导学生朗读，体会作者对猫的情感。2、勾画圈点法：让学生边默读边勾画重要语句。3、讨论法：引导学生主动参与，合作探究。教学过程：一、激趣导入形式：来自天堂的信秋风萧瑟，落叶飘零，万物皆悲。作为一只被冤死的猫...

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6比尾巴 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：比尾巴 教学设计教学目标1.图文结合，理解儿歌的内容，了解六中动物尾巴的特点。 2.拓展延伸，了解更多动物的尾巴，能够根据课文内容进行说话训练。教学内容教学重点：理解儿歌的内容，了解六中动物尾巴的特点。 教学难点：能够根据课文内容进行说话训练。教学过程 教学目的一、创设情境：同学们,欢迎大家能作为裁判员参加今天的森林比尾巴大赛，接下来有请我们的参赛选手就位。 创设情境，让学生当裁判，激发学生的学习兴趣。二、了解问答，尝试朗读： （一）听范读，思考，小动物们是如何比尾巴的，同时数一数课文一共有几个小节，并表明序号。（范读来自朗读视频） （二）指导朗读第1、3小节。 （1）认识问号（...

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9.1压强 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第 九 章 第 1 节课题 压强教 学 目 标 1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 4．巩固压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 5．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。教 学 重 点 难 点 重点：压强的概念及计算公式 难点：压力和压强的概念教 学 准 备 图钉、气球、砝码、海绵、小木桌、多媒体课件等教 学 过 程 导入...

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田径：发展快速跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：发展快速跑教学设计课题 发展快速跑能力的练习 授课时间教学目标 知识与技能 通过学习掌握途中跑技术过程与方法 讲解示范、练习情感、态度、价值观 掌握途中跑的技术，懂得起跑后加速跑的技术方法教学重点 途中跑技术教学难点 起跑后技术方法教学方法 示范法教 具　教　　学　　过　　程　　　 　 一、组织教学1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布本节课任务3、慢跑400米（两路纵队）4、各关节活动（4×8）二、新课1、学习掌握途中跑技术（1）集体原地摆臂练习要求：深吸一口气，注意肩部放松下沉。练习过程中体会摆臂的正确动作。（2）两人一组摆臂练习要求：练习者的同伴手扶练习者肩部（预防...

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