19 《一颗小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《一颗小桃树》教学设计一、直接导入同学们,今天我们来共同学凹的一篇散文《一棵小桃树》,他在书中提到“我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那儿的花开得灼灼的”,可作者却只钟情于院子角落里那棵其貌不扬的小桃树,在他身上寄托了自己深厚的感情二、解题题目是一篇文章的灵魂。你觉得标题中的哪个字能体现作者的这份情感?“小”.很亲切,平时我们都说“小可爱”,“小调皮”,“小心肝”就充满着喜爱。这里的“小”包含着作者的一份深情。三、认识小桃树那么,这到底是怎样的一棵小桃树呢?跳读课文,借助表格,去认识这棵小桃树。用自己的话说说,这是一棵怎样的小桃树。一棵...
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