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小数的产生和意义教学设计(19篇)
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资料标题 |
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湘艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计 |
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苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《 球的反弹高度》教学设计 |
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| 3 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《2.分数与除法》教学设计 |
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| 4 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《9.约分》教学设计 |
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| 5 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《5.真分数和假分数》教学设计 |
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| 6 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《5.真分数和假分数》教学设计 |
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| 7 |
湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计 |
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| 8 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《 球的反弹高度》教学设计 |
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苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《● 球的反弹高度》教学设计 |
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| 10 |
苏教版五年级数学上册《小数的意义和读写方法》教学设计 |
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| 11 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《8.分数的基本性质》教学设计 |
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| 12 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《球的反弹高度》教学设计 |
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| 13 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《11.通分》教学设计 |
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人教版五年级下册数学教学讲解 4.1 分数的产生和意义.mp4 |
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| 15 |
苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《通分和分数大小比较练习课》教学设计 |
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苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《2.分数与除法 》教学设计 |
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12《点亮小灯泡》教学设计及反思和评课 |
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人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计 |
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苏教版五年级数学下册四 分数的意义和性质《8.分数的基本性质》教学设计 |
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湘艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：学唱歌曲《大钟和小钟》，认真“反复记号”，教学目标：1、能够自然、快乐而有表情地演唱歌曲《大钟和小钟》，准确表现二声部。2、在歌曲学唱中，认识“反复记号”。3、在演唱和综合实践活动中，能够逐步养成与他人合作的意识和习惯。教学重、难点：本课是二声部的初步练习，作为二声部的起始练习阶段，本课从音乐形象入手，在充分感受的基础上，训练学生初步的合唱能力。正确表现“ X - ”与“X X ”的关系。教具准备：电子琴、碰铃、双响筒教学过程：一、音乐律动同学们，快乐的音乐课开始了，让我们一起来律动吧！播放《唱吧，跳吧》，师生律动。二、复习柯尔文手势...
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Tags：小数,产生,意义,教学设计,精选
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