跳水第一课时教学设计（精选11篇）

17跳水 第二课时 教学设计(丰富人物形象，促成思维进阶)资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》第二课时教学设计丰富人物形象，促成思维进阶教学目标：1.借助关键词句、思维图回顾故事情节，感受危急时刻。2.抓住船长所见所为，初识船长的沉着冷静、果断机智。3.以船长的所见所为展开推测，经历思维过程，深入理解课文内容。教学过程：一、回顾故事，导入新课1.读关键句，忆情节发展我们继续学习第17课——《跳水》，通过上节课的学习，我们知道了水手的三次笑推动了故事的发展。(1)生自由读，师生合作读。(出示三个句子)①水手们哈哈大笑，猴子就更加放肆起来，孩子也很开心。猴子忽然摘下孩子的帽子戴在头上，很快地爬上了桅杆。②水手们大笑起来，孩子哭笑不得，猴子用牙齿咬，用爪子撕孩...

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17.跳水 第一课时 课件+教学设计（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)2022春部编版语文五年级下册始于情境 成于思维统编版语文五年级下册《跳水》第1课时司马光救人的方法 妙 在哪里？思维逆 向 思 维优化组合思维列夫·托尔斯泰不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。——高尔基“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。——列宁“十九世纪俄国的巨人”。——鲁迅列夫·托尔斯泰（1828-1910）19世纪俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》《复活》等。短篇小说《穷人》被选入统编版六年级语文教科书。小说人物情节环境...

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17《跳水》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》教学设计【教学目标】1.借助流程图，回顾故事内容。2.抓住关键词感受孩子当时情况的危急，朗读表现当时情况的危急。3.能客观分析形势发展，尝试还原船长的思维过程，明白船长办法好在哪，感悟船长富有经验、机智勇敢等品质。4.拓展阅读小说《鲨鱼》，训练思维过程。教学重点难点能客观分析形势发展，尝试还原船长的思维过程，明白船长办法好在哪，感悟船长富有经验、机智勇敢等品质。（重点）拓展阅读小说《鲨鱼》，训练思维过程。（难点）【教学过程】一、巧借流程图，回顾故事内容1.今天我们继续学习《跳水》这一课，上节课我们梳理了故事的起因、经过、结果。(出示流程图)2.根据流程图，回顾故...

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3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》微型课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《“飞天”凌空》微型课教学设计【设计意图】本课意在让学生掌握新闻特写的写法，明白新闻特写与消息写法的不同之处——“局部放大”、“形象化的描写”。因是自读课文，所以在整个学习过程中要注意引导学生善于利用课文的助学系统，比如课后补充资料及课文的旁批等来理解文章。【教学目标】1.速读勾画特写知识，了解特写的特点。2.阅读全文，感悟文中的最富有特征的片段和形象生动的描写。(重、难)【教学过程】一、新课导入：她以轻盈的动作、优美的姿势，如凌空翔舞的“飞天”，静静地插入碧波，为自己赢得了荣誉，为国家赢得了尊严。她是谁呢？今天就让我们带着这个问题，一起走进《“飞天”凌空》，去了解她，去感受她...

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17、《跳水》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：探思维过程，品办法之妙——17《跳水》第二课时教学设计【内容解析】文章主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。课文按故事的发展顺序展开叙述，在情节的安排上十分巧妙。一方面具体而细致地描写了猴子“放肆”的行为表现，另一方面辅以水手们“取乐”的笑声，在猴子的逗弄下和水手的笑声中，孩子从“笑得很开心”到“哭笑不得”，再到“气得脸都红了”“气极了”，心情不断变化，直至不知不觉陷入...

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3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计课题 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 单元 第一单元 学科 语文 年级 八年级上册教材分析 这是一篇出神入化的新闻人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。这是学生第一次学习新闻特写，要注意对这种题材的讲解。学习目标 1.掌握新闻特写的常识及特点。2.理解新闻特写的内容。3.学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法。重点 掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理...

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第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计一、教学背景分析1. 教材分析：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，报道了中国跳水运动员吕伟在 1982 年印度新德里举行的第九届亚运会上夺冠的事迹。本文运用多种修辞手法，生动形象地描绘了吕伟跳水的精彩瞬间，赞美了她的沉着冷静、勇敢自信和高超技艺，也表达了作者对中国体育健儿的赞美和自豪之情。2. 学情分析：八年级的学生已经具备了一定的阅读能力和思维能力，能够理解和分析文本中的关键信息和语言表达，但对于新闻特写这种体裁还比较陌生，需要教师进行适当的引导和解释。同时，学生的语文核心素养还需要进一步提高，尤其是在语言的建构和运用、...

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第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 教学设计学科 语文 年级 八年级 学期 秋季学习任务 为班级制作周报，每位同学选取一个最有意义的事件，完成一篇新闻特写吧。教学目标1、通过任务驱动法，引导学生掌握新闻特写的基本特征，辨析新闻特写与新闻消息的异同。 2、通过文本细读法，掌握新闻特写的写法特点，学习其写作技巧。 3、通过写作训练，引导学生尝试写一篇新闻特写。教学内容【教学重点】掌握新闻特写的基本特征，辨析新闻特写与新闻消息的异同。 【教学难点】掌握新闻特写的写法特点，学习其写作技巧，完成写作任务。教学过程【新课导入，发布任务】 同学们，今天我们一起来学习部编版八年级上册语文第...

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17《跳水》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编小学语文五下第六单元《跳水》教学设计一、教学内容分析( 一) 单元要素分析 《跳水》选自统编教材五年级下册第六单元，本单元由《自相矛盾》《田忌赛马》和《跳 水》三篇文章组成。本单元主题是“思维”，单元语文要素是“了解人物的思维过程，加深 对课文内容的理解。还要根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”。 (二) 教材具体分析 1.文本分析 《跳水》是俄国作家托尔斯泰写的一篇小说。本课主要讲了风平浪静的一天，在水手的 调笑下，一只猴子放肆起来，拿了孩子的帽子、逗孩子，最后将帽子挂在桅杆的最高处。在 水手的三次笑中，孩子情绪越来越激动，然后爬上桅杆顶端陷入危险。这时候船长出现，看 儿子陷...

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17跳水教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》教学设计　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　　学会本课9个生字及新词，积累好词好句。　　（二）能力训练点　　　　1、训练学生对语言的感悟能力。　　　　2、培养学生创新思维和想像能力。　　（三）德育渗透点　　　　通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。　　二、学法引导　　（－）教师教法　　　　启发谈话、引导、点拨。　　（二）学生学法　　　　读书感悟、讨论、交流。　　三、重点、难点、疑点及解决办法　　　　（－）重点　　　　弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。　　　　（二...

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17《跳水》教学设计+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文五年级下册17课《跳水》教学设计教材分析这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析。第一部分（第 1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人物、起因。地点在帆船的甲板上；船上有成人和孩子；因为在返航途中，...

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