篇1：11、我是一只小虫子 公开课教学设计11、我是一只小虫子 公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是一只小虫子》教学设计教学目标1.通过扩词、微课、回顾旧知等识字方法认识“费、贪、股”等16个生字:读准多音字“泡”，会写“屎、尿、屁”三个生学2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点。3.朗读课文，能运用词语“免费”展开想象，交流小虫子有意思的生活。二、教学准备:1.学生提前预习课文、生字。2.教学课件、田字格磁铁。三、教学流程:（一）初识小虫子，谈话揭题1.玩游戏：猜虫名。2.齐读课题：11我是一只小虫子。（二）感知小虫子，读文识字1.初读课文、借助拼音自由读文、读准字音，怎么样，小虫子的生活有意思吗？2.学习生字词（1）自由读生词。（2）指导难读生字词，抽...
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 篇2：人教版七年级地理下学期7.2.2东南亚 人文地理 教学设计（表格式）人教版七年级地理下学期7.2.2东南亚 人文地理 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 七 科目 地理 任课教师 授课时间课题 第七章 第二节 东南亚（第2课时） 授课类型 新课课标依据 运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 举例说出某地区发展旅游业的优势。课时目标 1．运用地形图分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因。 2．从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。 3．对东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，可进一步通过资料分析旅游业给东南亚带来的影响。教学 重点 东南亚的河流对城市分布的影响；教学 难点...
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 篇3：10《竹节人》公开课表格式教学设计10《竹节人》公开课表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《竹节人》 课时教材学情分析 一、教材分析《竹节人》是部编教材小学语文六年级上册第三单元的第一课，这一单元的训练项目有二：一是根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。二是试着在写事物时，融入感情，表达看法。本文是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。这是一篇回忆类文章，语言生动又富有童趣，表现了童年游戏的乐趣，表达了童真、童趣的可贵。二、学情分析六年级的孩子已经掌握了一定的阅读方法。但是对于“根据不同的阅读目的，选择适当的方法去阅读”这种阅读策略却比较...
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  篇4：人教版七年级地理下学期7.2.1东南亚自然地理 教学设计（表格式）人教版七年级地理下学期7.2.1东南亚自然地理 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 七 科目 地理 任课教师 授课时间课题 第七章 第二节 东南亚（第1课时） 授课类型 新课课标依据 在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。课时目标 1.在地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点。 2.了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。 3.运用图表说出...
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 篇5：人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级体育 水平四《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计【指导思想】本课遵循体育教学规律，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识。同时重视学生团结协作能力的培养，提高团队合作精神，从而促进学生的身心健康，为终身体育打下基础。【教材分析】八年级耐久跑的教材是以多人一组的分层追逐跑、300-500米重复跑、男生1000米/女生800米全程跑、自行设计的1200-1500耐久跑练习为主，辅以上肢力量、腰腹力量、腿部韧带拉伸等体能练习来发展学生的耐久跑能力。耐久跑在田径运动中是以较长距离为单位的计时跑，是一种持续时间较长，运动负荷较大的有氧运动，其动作特征是两腿不间断地交替...
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  篇6：17《昆明的雨》公开课第一课时教学设计17《昆明的雨》公开课第一课时教学设计资料可供昆明市地区适用。
大致详情：《昆明的雨》公开课第一课时教学设计(部编版八年级上册)教学目标：1.通过快速浏览、朗读课文，找出文中的景物、人物，感受雨中之美2.体会作者对昆明的想念与热爱3.理解课文形散神聚的特点教学重点：感受雨中之美教学难点：理解课文形散神聚的特点教材分析：部编版八年级语文上册的第四单元是散文单元。 这个单元选取了不同类型的散文，本单元的教学目标是：“反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。”本文是写景抒情散文，理解写法和品味语言是学习本文的重点。虽然本文是自读课，但是这一课学生赏析起来还是有难度，我准备分成两个课时完成。第一课时，感受雨中之美，体会...
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 篇7：7.2东南亚 教学设计（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册7.2东南亚 教学设计（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：东南亚 教学设计教学目标 1.能在地图上找出东南亚的位置及范围。 2.能够说出东南亚地理位置的特点和重要性。 3.能够说出东南亚的气候特点及气候对该地区农业生产和生活的影响。教学重难点 1.东南亚地理位置的特点和重要性。 2.东南亚气候对农业的影响。教学步骤 过程与方法 设计意图导 入 新 课 展示信件：在学习之前，我们先来阅读一封信件吧，信件是一位叫做沙利的同学寄来的，那么沙利又是谁呢？我们跟着信件一起了解一下吧！ 教师：原来沙利是一位来自东南亚柬埔寨的伙伴，你们想去了解沙利的家乡吗？ 教师：我们先一起来欣赏这里的图片吧，有美丽的海滨风光，热带景观，成群大象，鸟语花香，...
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 篇8：湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计湘艺版音乐一年级上期《买菜》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买菜》教学设计【学情分析】《买菜》是一首湖北童谣，也是一首具有民歌风味的儿童说唱歌曲，题材贴近学生生活，为激发学生学习兴趣，教师以菜市场图片导入，引出教学主题，为学生创设教学情境，让学生体验身临其境去“买菜”的感觉，将直观体验的生活与《买菜》这首歌的学习相结合。针对低年级的年龄特点，演唱从歌词“念白”入手，在无形中让孩子们抓住了歌曲的节奏特点，为歌曲的进一步学习打下基础。在歌词部分，教师再次呼应主题——买菜，引导学生用蔬菜名给歌曲中的念白节奏创编歌词，培养学生的即兴创编能力。【教学目标】1.尝试用自然的声音及欢快、活泼的情绪演唱《买菜》；2.体验反复记号在歌曲中的作用；3.感受2...
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   篇9：人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊 游》教学设计【教学目标】情感态度价值观：通过歌曲学习，学生能够热爱音乐，热爱生活，热爱大自然。过程与方法：通过感受与欣赏，增强对生活的观察力和进行创造的能力，增强音乐表现能力。知识与技能：学生能够用欢快、活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。【教学重难点】重点：学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。难点：用悦耳动听的歌声，富有情感地体会和表现音乐的内容。【教学用具】多媒体、钢琴。【教学过程】一、导入新课教师设置情境教学，播放多媒体，出示绿草、春风、春雨、山泉、布谷鸟等春天的画面。教师加以渲染，随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？你们想不想也来到画面中一起感受这...
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 篇10：人教版五年级下期《瑶族舞曲》公开课教学设计人教版五年级下期《瑶族舞曲》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《踏雪寻梅》教学设计【学情分析】五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。每个班的学生情况大同小异，每班大约有25％-30％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己。本节课我利用打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养和发展他们的音乐兴趣。【教学准备】多媒体、电子琴、打击乐器。【教学目标】1.聆听管弦乐曲《瑶族舞曲》，引导学生感受、辨认乐曲...
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  篇11：人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）人音版高中音乐必修歌唱《红梅赞》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红梅赞》教学设计【教学目标】1.通过聆听、分析歌曲，感受其辽阔的曲调，人物真挚的情感，领略音乐与戏剧结合的艺术魅力，进而喜欢中国的歌剧艺术。2.通过分段聆听感受音乐的风格特点、体验音乐之美，提升合作意识以及合作交流的能力。3.学唱歌曲，掌握歌曲的曲式结构，感受“江姐”的性格特点，并说出歌曲的音乐风格。【教学重难点】重点：学唱歌曲，了解歌曲的创作背景，说出歌曲的音乐风格。难点：掌握歌曲的曲式结构特点，感受“江姐”的性格特点并体会歌曲表达的情感。【教学过程】一、提问导入教师向学生提问什么是歌剧艺术？并请学生分享自己知道的歌剧作品。学生自由进行介绍。教师总结：16世纪初，在...
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 Tags：东南,亚公,开课,教学设计,精选
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