做受欢迎的人教学设计（精选19篇）

日期:2023-11-21 11:38 阅读:

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做受欢迎的人教学设计(19篇)
序号	资料标题	下载地址
1	第10课《再塑生命的人》教学设计	下载
2	第10课《再塑生命的人》教学设计	下载
3	28 有的人——纪念鲁迅有感教学设计	下载
4	6.2《做负责的人》教学设计	下载
5	10再塑生命的人教学设计（表格式）	下载
6	28《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计	下载
7	28 有的人纪念鲁迅有感教学设计	下载
8	初中语文10《再塑生命的人》教学设计	下载
9	我和情绪做朋友初中主题班会教学设计（表格式）	下载
10	6.2《做负责任的人》表格式教学设计	下载
11	6.2《做负责的人》教学设计	下载
12	初中-心理健康-《我喜欢做男生、女生》教学设计	下载
13	生涯意识唤醒｜我的人生我规划（教学设计）	下载
14	28 有的人——纪念鲁迅有感教学设计	下载
15	28 有的人教学设计	下载
16	6.2：做负责任的人教学设计	下载
17	27.有的人——纪念鲁迅有感教学设计	下载
18	中学心育课教学设计：做生命的守护人	下载
19	四年级上册人与自我教案-第3课做受欢迎的人辽师大版	下载

第10课《再塑生命的人》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《再塑生命的人》教学设计【教学目标】1.学会默读，掌握用“关键句”梳理脉络、理解情感的阅读方法；整体感知文章内容。2.理解安妮·莎莉文老师及海伦. 凯勒的形象；理解安妮·莎莉文老师能够唤醒海伦·凯勒灵魂的原因及高超的教育艺术。3.引导学生学习海伦.凯勒那种积极乐观、坚韧不屈的品格和广泛的求知欲。【教学重难点】重点：掌握用“关键句”梳理脉络、理解情感的阅读方法。理解安妮·莎莉文老师及海伦. 凯勒的形象。难点：理解安妮·莎莉文老师能够唤醒海伦·凯勒灵魂的原因和高超的教育艺术。【课时安排】2课时【教学设计】一、情境导入同学们，每一次经典文学作品的阅读，都是一场充满挑战的旅...

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