四通八达的交通第一课时教学设计（精选19篇）

写作：学习改写——改变文体（第一课时）教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“学习改写——改变文体 ”详案教学目标教学目标： 1.了解改写的定义、形式、原则。 2.学习文体改写的方法。 教学重点：学习古诗改写的步骤和方法。 教学难点：学习古诗改写的步骤和方法。教学过程时间 教 学 环 节 主要师生活动1 分钟 一 导 入 认识改写，我们从唐代诗人杜牧的这首《清明》开始，这首诗千百年来 传诵不衰，并且成为中国诗歌史上改写最多的一首古诗。它可以被改成便于 儿童吟诵的三言诗，也可以被改成一首词。还有一个剧作者将它改成了一出 精巧古雅的戏曲小品。作为一种写作形式，改写有助于培养文体意识，提高 写作能力，还有助于更深入地把握原作。可谓魅力无穷。5 分钟 二...

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